父親的“傳家寶”

張兆閣

春節(jié)前的一個(gè)星期天，父親把我們兄妹四個(gè)及家人叫到一起。然后，父親拿出一個(gè)袋子，袋子里面是一個(gè)算不上精致但保存完好的紙盒。父親慢慢把紙盒打開(kāi)。原來(lái)，紙盒里是一摞證書(shū)和獎(jiǎng)狀。

父親說(shuō)：“我參加工作四十年，退休也快三十年了。我沒(méi)給你們留下啥家產(chǎn)，今天讓你們看看這些，也算是我留給你們的傳家寶吧?！备赣H拿起一個(gè)個(gè)證書(shū)和獎(jiǎng)狀給我們看，有縣級(jí)和市級(jí)的，也有省級(jí)的，還有中華人民共和國(guó)教育部及人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合頒發(fā)的從事鄉(xiāng)村教育滿三十年的證書(shū)。我們兄妹幾個(gè)相互傳看著這些證書(shū)，每翻到一個(gè)，父親就會(huì)給我們講解當(dāng)時(shí)的情景。

父親出生于1936年1月。父親有兩個(gè)姐姐，他是家中唯一的男孩。當(dāng)時(shí)家里有幾畝地，日子雖然過(guò)得緊巴，但爺爺、奶奶還是省吃?xún)€用供父親讀了私塾，又讀了高?。ìF(xiàn)在的小學(xué)五、六年級(jí)）。那時(shí)候，我的家鄉(xiāng)轄屬鄴縣，限于當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)管理狀況和基礎(chǔ)教育水平，鄴縣師范從高小畢業(yè)生中招生。幸運(yùn)且值得自豪的是，1952年，父親和幾個(gè)同學(xué)一起參加入學(xué)考試，父親是同村考生中唯一一個(gè)被鄴縣師范錄取的。1955年9月，父親師范畢業(yè)被分配到內(nèi)黃縣從事教學(xué)工作。1969年，按照國(guó)家要求，父親歸隊(duì)回到家鄉(xiāng)—安陽(yáng)縣，來(lái)到呂村公社湘河店學(xué)校繼續(xù)從事教育教學(xué)工作。1996年，父親從呂村教育辦公室退休。

在眾多的榮譽(yù)證書(shū)里面，有一本是1986年安陽(yáng)縣委縣政府表彰的先進(jìn)工作者。這是父親在永和鄉(xiāng)完全小學(xué)從事教學(xué)管理并任教初中三年級(jí)語(yǔ)文課時(shí)獲得的。當(dāng)時(shí)，改革開(kāi)放不久，教育教學(xué)工作處于恢復(fù)期?？h里為了鼓勵(lì)多出人才、快出人才，將每年的中考和高考成績(jī)?nèi)h排名。那年，父親所任教的兩個(gè)初三班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h初中學(xué)校中考中名列第一。而且，他所兼任班主任的那個(gè)班，重點(diǎn)高中上線率也是最高。一個(gè)鄉(xiāng)辦完全小學(xué)，還不是縣屬鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，取得如此驕人成績(jī)，在當(dāng)時(shí)安陽(yáng)縣教育系統(tǒng)及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)引起很大反響。父親的初中學(xué)生李洪舉，三年后從安陽(yáng)縣第二中學(xué)參加高考，又一舉成為安陽(yáng)市的高考狀元，被中國(guó)科技大學(xué)錄取，再次引起轟動(dòng)。

父親多才多藝，從小寫(xiě)得一手好字，還會(huì)畫(huà)畫(huà)。在我的兒時(shí)記憶里，我們村里的大標(biāo)語(yǔ)都是父親寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)過(guò)春節(jié)，我們村半道街家家戶(hù)戶(hù)貼的春聯(lián)，都是父親幫忙寫(xiě)的。在師范學(xué)習(xí)時(shí)，父親參加了文藝宣傳隊(duì)，因此，風(fēng)琴、鼓、號(hào)等樂(lè)器，父親都能拿得出手。這在后來(lái)的教學(xué)工作中，都派上了用場(chǎng)。

1987年，父親被調(diào)到呂村教育辦公室負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)成人教育工作。

全鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)的成人教育培訓(xùn)班如火如荼。按照要求，一些培訓(xùn)班采取電化教育手段，培訓(xùn)班還要留下音像資料。為此，父親學(xué)會(huì)了擺弄錄音、錄像設(shè)備，還能自己照相、洗相片。這對(duì)于一個(gè)五十多歲的人來(lái)說(shuō)，的確不易。所以，父親這個(gè)階段取得的榮譽(yù)最多。甚至，縣教育局要調(diào)父親到城里負(fù)責(zé)全縣的成人教育工作。但是，考慮到全家都在鄉(xiāng)下的實(shí)際狀況，父親還是放棄了到縣里工作的機(jī)會(huì)。

父親一生儉樸，從小過(guò)慣了窮日子。剛參加工作時(shí)，父親就是靠十幾塊錢(qián)的工資養(yǎng)活一家老小。后來(lái)，情況稍稍好轉(zhuǎn)，但我們家靠母親一人掙工分，父親在外地工作，日子依然很拮據(jù)。盡管如此，父親發(fā)了工資，左鄰右舍有人來(lái)借錢(qián)，父母仍然慷慨相助。改革開(kāi)放后，我們兄妹也相繼就業(yè)成家，生活條件天翻地覆。但是，父親和母親一樣依然十分節(jié)儉，舍不得添置一件新衣裳。特別是母親過(guò)世這十年，我們做子女的給父親買(mǎi)些新衣服、好吃的，或好用的，他都要拒絕，有時(shí)還弄得不愉快。物質(zhì)方面舍不得花錢(qián)，但是對(duì)后代的教育投資，父親還是很慷慨的。他用自己的退休金，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)上學(xué)的晚輩們，現(xiàn)在父親的孫輩中，已有兩名985大學(xué)的研究生。他還要求我們晚輩，無(wú)論讀書(shū)還是工作，都要努力進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，不給家人丟臉。

看著父親給我們的“傳家寶”，我們兄妹及家人都陷入了沉思……我們不應(yīng)該把這樣的“傳家寶”傳下去嗎？