童年植物園（4）

□慈 琪

（接上期）

舞 草

起初，我是一顆人類的種子。

新生的幼苗看起來(lái)都差不多，不用早早決定長(zhǎng)成什么模樣。爸爸媽媽帶我散步、騎兒童自行車，讓我多跳多動(dòng)，長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)、更強(qiáng)壯。

等我長(zhǎng)出一些葉子，會(huì)跑會(huì)跳了，老師帶我們走上舞臺(tái)，順風(fēng)搖擺，齊聲歌唱。爸爸媽媽們很捧場(chǎng)地坐在臺(tái)下，拍動(dòng)汁液，嘩嘩鼓掌：“學(xué)跳舞挺好的嘛，現(xiàn)在的小孩子老是坐著，都不知道動(dòng)一動(dòng)！”

于是，他們送我去學(xué)跳舞。

上了五分鐘的課，我感覺不太對(duì)勁——周圍小孩的品種跟我不一樣！他們是爬山虎，是常青藤，劈叉、下腰，腳尖抬過(guò)頭頂，把身體反拱成一個(gè)圈、一座橋?？晌夷兀课夷茏笥覔u擺，能努力彎曲，但不能彎得太過(guò)分。更何況，那時(shí)候我已經(jīng)八歲了，身體已經(jīng)長(zhǎng)“老”了，老師給我壓腿時(shí)，能清晰地聽見“噼噼啪啪”的聲音，我痛得哇哇大叫：再壓下去，就要斷啦！

專業(yè)舞蹈課，就這樣離開了我的生活。

好在，第一次學(xué)舞蹈失敗，留下的只是遺憾，不是陰影。讀小學(xué)時(shí)，我還挺愿意參加集體舞的，并且相信：學(xué)跳舞和學(xué)書法、鋼琴、畫畫一樣，只要勤奮練習(xí)，不需要什么天賦，也能漸漸入門，跟上老師的腳步。

某一年晚會(huì)，我們班要跳《采蘑菇的小姑娘》。不用劈叉，不用下腰，只要記住站在什么位置，整齊劃一地做簡(jiǎn)單的動(dòng)作：

（背籮筐上場(chǎng)）采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐；

（假裝踮腳走過(guò)山路）清晨光著小腳丫，走遍森林和山岡。

（假裝采蘑菇）她采的蘑菇最多，多得像那星星數(shù)不清；

（假裝采到傘那么大的蘑菇）她采的蘑菇最大，大得像那小傘裝滿筐……

（采完蘑菇、去完集市，向前扎一個(gè)弓步，開一朵笑嘻嘻的花）——啰噻！

長(zhǎng)大的過(guò)程中，我越來(lái)越不愛動(dòng)。越不愛動(dòng)，身體越僵硬；越僵硬，越不愛動(dòng)。我的枝條越來(lái)越硬實(shí)，幅度最大的運(yùn)動(dòng)，也只是晃一晃末端的五片小葉子，翻開書本的下一頁(yè)。

留給舞蹈的時(shí)機(jī)，只剩課間操。

由于爸媽工作變動(dòng)，不斷搬家，讀小學(xué)時(shí)我轉(zhuǎn)了六次學(xué)，其中五年級(jí)轉(zhuǎn)了三次。轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，總會(huì)耽擱幾天，幾星期，一兩個(gè)月——等待的過(guò)程中，我很快忘了課間操應(yīng)該怎么跳，再上學(xué)時(shí)就跟不上了。到“轉(zhuǎn)體動(dòng)作”那一節(jié)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)的同學(xué)唰啦啦轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，和我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)照面。

整片田里的向日葵都在看日出，只有我擰著頭，跟他們大眼瞪小眼。

初中和高中期間，我沒再參加過(guò)任何一場(chǎng)集體舞，直到高中畢業(yè)，迎來(lái)一場(chǎng)躲不過(guò)的畢業(yè)晚會(huì)。女生全體上臺(tái)，跳一場(chǎng)江南水鄉(xiāng)風(fēng)格的群舞。最后一個(gè)學(xué)會(huì)舞步的，依然是我。上臺(tái)時(shí)，我荷葉田田，綠意盎然，下臺(tái)時(shí)，我慌慌張張，滿腦子都是剛才做錯(cuò)的動(dòng)作。

接下來(lái)到了大學(xué)。大學(xué)里有“百團(tuán)大戰(zhàn)”，各種各樣的社團(tuán)在廣場(chǎng)上爭(zhēng)奪新生，舞蹈社團(tuán)也四處招新，盛情邀請(qǐng)：

“不需要基礎(chǔ)，我們給你打基礎(chǔ)！你只需要加入！”

“我們的目的不是表演，是為了鍛煉！用不著跳得多好，動(dòng)起來(lái)就行！”

就這樣，我最后一次走進(jìn)了舞蹈教室。

然而，統(tǒng)治這間教室的舞蹈老師，是一棵仙人掌。他顏色鮮艷，表情嚴(yán)肅，抱著手站在臺(tái)前，說(shuō)出了一句最可怕的話：“我們先測(cè)測(cè)各位同學(xué)的資質(zhì)?！?/p>

領(lǐng)舞走到前面，同學(xué)們稀里嘩啦排成幾條隊(duì)，生疏地學(xué)著動(dòng)作。搖，晃，轉(zhuǎn)身，擺動(dòng)。

仙人掌穿梭在方陣之中，挑出他中意的學(xué)生：肢體柔軟的，動(dòng)作靈活的，有律動(dòng)感的，跟得上節(jié)拍的……

“好，這些同學(xué)留下，其他同學(xué)可以離開了?！?/p>

包括我在內(nèi)的“其他同學(xué)”，被他一輪一輪的淘汰扎了一身刺，渾渾噩噩地離開了。

跟大部分人類比起來(lái)，我們真是沒有半點(diǎn)舞蹈天賦啊。

我的朋友都跟我差不多，喜歡扎堆兒看書，沒有什么人擅長(zhǎng)跳舞。有個(gè)好朋友是含羞草，看舞蹈類節(jié)目時(shí)兩眼放光，我慫恿她去報(bào)班，權(quán)當(dāng)健身了，她說(shuō)著“不行不行不行”，趕緊把頭低下去，含胸駝背地避到一邊。但她終于還是報(bào)了街舞班。我過(guò)生日那天，她羞答答發(fā)給我一個(gè)視頻當(dāng)禮物：“我學(xué)了你最喜歡的那支舞，跳得不太好，不許發(fā)給別人看?！?/p>

我說(shuō)：“跳得特別好，你是最好的含羞草?！?/p>

她又害羞了：“沒有，我跟你一樣沒有天賦。但跳舞真的挺開心的?！?/p>

也是，沒有天賦，還是可以跳舞，自由地去做喜歡的事情，找到最舒適的生活狀態(tài)。我的枝條告訴我，雖然它們不夠柔軟，跟不上節(jié)奏，但它們也愿意動(dòng)一動(dòng)，變得更平衡、更松弛、更有活力，而不是變成一截枯木，萎縮地僵坐著。

電視機(jī)上播放舞蹈節(jié)目時(shí)，我情不自禁昂首挺胸，調(diào)整體態(tài)，去廚房燒水的步伐都松快很多。

爸爸媽媽沉迷工作，幾個(gè)小時(shí)不離開書桌時(shí)，我把他們拽起來(lái)，摟著媽媽，架著爸爸，跳沒有章法的雙人舞。

還有逗貓時(shí)，可以在小棍上系一根彩帶，跳起彩帶舞。小貓瘋狂地追逐彩帶，加入我的舞步。小貓比我跳得好，它們會(huì)跳洗衣機(jī)舞，原地轉(zhuǎn)幾十圈；還會(huì)空中轉(zhuǎn)體后空翻，穩(wěn)穩(wěn)落地。

我是舞草，跳得不好，仍然可以和家人、朋友、小貓一起手舞足蹈。

就算哪天的天氣不好，就算只是在書桌前靜靜待著，在光芒中，在歌聲中，在節(jié)奏中，在寂靜中，我的枝葉也會(huì)微微晃動(dòng)。那是光與熱的力量，是生命在身體中自顧自地跳舞。

（未完待續(xù)）