蘇洵藏書(shū)教子

在《三字經(jīng)》中有這樣一段：蘇老泉，二十七。始發(fā)奮，讀書(shū)籍。說(shuō)的正是蘇軾的父親蘇洵，早年的蘇洵四處游歷，27歲幡然醒悟發(fā)奮讀書(shū)，十多年后終名揚(yáng)京師，成為唐宋八大家之一。

蘇洵鑒于自己少年不學(xué)的經(jīng)歷，讓他深知年少讀書(shū)的重要性，從小勸導(dǎo)蘇軾、蘇轍讀書(shū)。蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，蘇洵在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下，他決定改變教育孩子的方式方法。每當(dāng)蘇軾和蘇轍兄弟倆玩耍時(shí)，蘇洵就有意躲到角落里去看書(shū)，兩個(gè)孩子一靠近，他便故意把書(shū)藏起來(lái)，勾起兄弟倆好奇心。于是他倆就趁父親不在時(shí)，把父親藏的書(shū)找出來(lái)認(rèn)真地讀起來(lái)。兄弟倆被書(shū)中的故事所吸引，慢慢地，蘇軾和蘇轍對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

三蘇為文、為政、為人，都被后人推崇為理想的標(biāo)桿，在其成功的背后，折射出讀書(shū)正業(yè)、孝慈仁愛(ài)、非義不取、為政清廉的良好家風(fēng)。三蘇家風(fēng)也隨著時(shí)間的流逝，漸漸超越一宗一脈的意義，時(shí)至今日，還在影響著一代又一代人。

（據(jù)四川在線）