加密解密

◎曹曉敏

月朗星稀，嶺童小子坐在書桌前，他雙手托腮，眉頭緊鎖，想著心事：如果我想發(fā)送一條信息給朋友，但是不想讓其他人知道這條信息的內(nèi)容，該怎么辦呢？可不可以給這條信息加密？可是加密之后，朋友怎么知道信息的內(nèi)容是什么？

想到這，嶺童小子立刻查閱資料，沒過(guò)一會(huì)兒他就想明白了。

如果不想讓別人看到信息內(nèi)容，就必須對(duì)信息進(jìn)行加密處理。加密的規(guī)則由信息發(fā)出方和信息接收方提前約定，這個(gè)規(guī)則就是密鑰。

信息發(fā)出方先用密鑰將信息加密，得到密文。信息接收方收到密文后，用密鑰對(duì)信息進(jìn)行解密，從而得到信息的原文，也就是明文。有了密鑰，就可以對(duì)信息實(shí)現(xiàn)加密、解密。

在計(jì)算機(jī)里，每一個(gè)字母都有對(duì)應(yīng)的ASCII 碼。加密、解密其實(shí)就是對(duì)字母的ASCII 碼進(jìn)行處理，并雙向翻譯的過(guò)程。

例如：明文為“zhou mo chu qu wan”，密鑰為1，那么，字母a 加密后為b，字母b 加密后為c，加密以后的密文就是“aipv np div rv xbo”。解密就是進(jìn)行逆向處理。

明白了信息加密、解密的規(guī)則，嶺童小子迫不及待地打開電腦，開始敲擊鍵盤。

掃描小程序碼，看嶺童小子的成果吧。

曉敏老師：

嶺童小子越來(lái)越棒，現(xiàn)在能自學(xué)成才了。在生活中，為了信息安全，我們常常會(huì)對(duì)信息進(jìn)行加密。密鑰是一把打開密文的鑰匙，手握密鑰，才能對(duì)信息實(shí)現(xiàn)加密、解密的雙向翻譯。

在計(jì)算機(jī)里，每個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)ASCII 碼。大寫字母“A”的ASCII 碼為65，“B”為66，“C”為67，以此類推。小寫字母“a”的ASCII 碼為97，“b”為98，“c”為99，以此類推。

現(xiàn)在有一條明文為“zhou mo da qiu”，密鑰為1，我們一起對(duì)它進(jìn)行加密吧。

首先，依次找到明文中每個(gè)字母的ASCII 碼，代碼見圖1。

圖1

然后，將每個(gè)字母的ASCII 碼增加1。如果是字母表中末位的 “z”，則需要對(duì)ASCII 碼進(jìn)行特殊處理，這樣才能使其返回到字母表中最前端的“a”，代碼見圖2。

圖2

最后，將新的ASCII 碼轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)的字母，即可得到密文，代碼見圖3。

同學(xué)們，這個(gè)方法你們看懂了嗎？當(dāng)然，將字母轉(zhuǎn)換為ASCII碼還有更便捷的方法，同學(xué)們可以自己去探索。只要你明白了加密、解密的過(guò)程，就可以輕松地寫出具體的程序?，F(xiàn)在就動(dòng)手，給朋友發(fā)送一條密文吧！

程序作品展示：

掃描下方的小程序碼，看看長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)馬坡嶺小學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀作品吧。

程序作品1：逃出北極冰川

作者：李伊依

程序作品2：警報(bào)

作者：潘泓伍

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曹曉敏 ：湖南省特級(jí)教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，長(zhǎng)沙市首批卓越教師、市骨干教師,長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)馬坡嶺小學(xué)信息技術(shù)教師。