以賽代研 教學(xué)展示活動(dòng)促體育教師專(zhuān)業(yè)能力提升

為全面落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“義教、普高課程標(biāo)準(zhǔn)”），深化體育與健康課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展，由廣東省教育廳主辦，廣東省教育研究院承辦，肇慶市教育局、惠州市教育局協(xié)辦的“第十二屆廣東省中小學(xué)（幼兒園）體育與健康教學(xué)展示活動(dòng)”分別于11月13—16日、11月18—20日在惠州市機(jī)關(guān)第一幼兒園和惠州市機(jī)關(guān)第二幼兒園（學(xué)前教育組）、惠州市惠城區(qū)鴻昌小學(xué)和惠州市南壇小學(xué)鼎峰分校（小學(xué)組）、肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中組）、肇慶市第一中學(xué)（普通高中組）舉行。廣東省教育研究院體育與健康教研員肖建忠、屈冬林，各地級(jí)市以上市體育與健康教研員，各展示課例指導(dǎo)教師參加了本次活動(dòng)，全省部分體育教師觀摩了本次活動(dòng)。

評(píng)委嚴(yán)肅推薦，確保廣東評(píng)審質(zhì)量

專(zhuān)家、評(píng)委的評(píng)審方向直接體現(xiàn)了廣東省學(xué)校體育的理念和未來(lái)改革的導(dǎo)向，為確保廣東省的學(xué)校體育整體質(zhì)量，把控教育教學(xué)方向，廣東省教育研究院明確制定推薦評(píng)委標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格審核。評(píng)審委員均由各地級(jí)以上市嚴(yán)格把關(guān)評(píng)委專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，并按照要求推薦4名評(píng)委：擔(dān)任體育與健康相應(yīng)學(xué)段的在崗專(zhuān)任教師或教研員；高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（如獲省級(jí)以上教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)以上者可放寬到中級(jí)職稱(chēng)）；2023年9月以來(lái)參加省級(jí)及以上教育行政部門(mén)或教研機(jī)構(gòu)舉辦的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或比賽至少1次，或者公開(kāi)發(fā)表論文至少1篇。如發(fā)現(xiàn)不符合要求的地市，直接取消評(píng)委推薦資格。

課例嚴(yán)格評(píng)選，體現(xiàn)課程改革成果

根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、“義教、普高課程標(biāo)準(zhǔn)”以及《廣東省中小學(xué)體育與健康教學(xué)基本要求（2024年修訂）》等理念，要求各地報(bào)送課例內(nèi)容必須符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律等，并進(jìn)行排序。提交課例的時(shí)長(zhǎng)，學(xué)前教育組按幼兒園相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，小學(xué)組為40min、中學(xué)組為40～45min，須是完整視頻且為自然班學(xué)生，并附課例大單元（模塊）教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)（須加蓋學(xué)校公章），包含課例名稱(chēng)、所屬學(xué)段、執(zhí)教教師、所在單位、指導(dǎo)教師、錄制時(shí)間及上課教師個(gè)人簡(jiǎn)介等。經(jīng)過(guò)各地嚴(yán)格評(píng)審，最終共收到全省各地遴選報(bào)送教學(xué)案例769個(gè)。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，最終評(píng)選出102個(gè)教學(xué)案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)審，展示廣東整體質(zhì)量

現(xiàn)場(chǎng)展示的課例包括學(xué)前教育組32節(jié)、小學(xué)組34節(jié)、初中組24節(jié)、普通高中組12節(jié)。除學(xué)前教育組，其他組別均涉及籃球、足球、排球、羽毛球、健美操、啦啦操、花樣跳繩、田徑、體操等項(xiàng)目。針對(duì)學(xué)前教育組和小學(xué)組、初中組、普通高中組設(shè)置了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如，學(xué)前教育階段針對(duì)指導(dǎo)思想、教育目標(biāo)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)結(jié)構(gòu)、活動(dòng)方式、場(chǎng)地與器材、活動(dòng)安全、運(yùn)動(dòng)密度與強(qiáng)度、執(zhí)教教師教態(tài)與表達(dá)、教學(xué)氛圍等均有嚴(yán)格要求；義務(wù)教育階段針對(duì)教育理念、義務(wù)教育階段實(shí)施大單元教學(xué)（普通高中實(shí)施模塊教學(xué)）、教學(xué)計(jì)劃基本要素、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)原則、安全提示、執(zhí)教教師教態(tài)與表達(dá)、教學(xué)氛圍等均有嚴(yán)格要求。此外，各組別還設(shè)置了必備條件，如，學(xué)前教育組要求不進(jìn)行正式足球比賽；不進(jìn)行成人化、專(zhuān)業(yè)化、小學(xué)化足球訓(xùn)練；不進(jìn)行足球頭球練習(xí)；不進(jìn)行足球操等形式化表演；不進(jìn)行所有負(fù)重的力量練習(xí)；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度合適。中小學(xué)組要求課堂教學(xué)時(shí)長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷符合“義教、普高課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求；群體運(yùn)動(dòng)密度（高中稱(chēng)運(yùn)動(dòng)密度）≥75%，個(gè)體運(yùn)動(dòng)密度（高中稱(chēng)練習(xí)密度）≥50%；平均心率應(yīng)為140～160次/min。

本次活動(dòng)不僅展示了現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的優(yōu)質(zhì)課、課程教學(xué)改革成果，還展現(xiàn)了廣東省體育教師的精神面貌和專(zhuān)業(yè)水平。肖建忠指出，本次展示活動(dòng)不僅有效推進(jìn)了中小學(xué)（幼兒園）體育與健康教學(xué)的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、有效性，發(fā)揮了展示活動(dòng)的引領(lǐng)、示范作用，也進(jìn)一步推動(dòng)了體育教師落實(shí)體育與健康課程的新理念和新要求，提高了教師教學(xué)能力，有助于達(dá)到幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的目的。