鐘馨瑩
(浦江縣教育技術(shù)中心,浙江 金華 322200)
相較企業(yè)的利潤最大化,事業(yè)單位更注重財政資金的規(guī)范使用,簡言之更注重花錢而非賺錢。傳統(tǒng)會計核算工作模式下,事業(yè)單位財務人員只注重會計核算,忽視會計管理;注重歷史會計數(shù)據(jù),忽視非財務信息和外部信息;注重會計軟件的開發(fā),忽視管理會計平臺的建設(shè)。傳統(tǒng)會計核算無法跟上會計信息化建設(shè)的步伐,事業(yè)單位管理會計的推廣能夠助推單位提升管理水平。只有通過加強事業(yè)單位管理會計的建設(shè),才能拓展會計職能,提高事業(yè)單位管理水平,提高財政資金的使用效率。
2019年新政府會計制度的推出,整合了原各行各業(yè)政府會計制度,通過政府會計制度大框架的求同存異,全力打造政府會計制度的標準化,以此簡化會計制度,提高事業(yè)單位會計的可操作性。但這些都是針對過去的會計數(shù)據(jù)進行的優(yōu)化,未跳脫傳統(tǒng)會計職能。管理會計則在會計學基礎(chǔ)上引入了管理學,相較于歷史數(shù)據(jù)記錄,更注重通過財務數(shù)據(jù)的整合分析,對未來財務信息進行預測,拓展了會計職能,提高了單位管理水平。另外,管理會計通過關(guān)注非財務信息、外部信息,提升事業(yè)單位的整體信息水平,優(yōu)化決策。
事業(yè)單位和企業(yè)在單位屬性上有著本質(zhì)區(qū)別,大多數(shù)企業(yè)的目標是實現(xiàn)效益最大化,利潤最大化,股東最大化。但事業(yè)單位的特性是公益性和服務性,因此事業(yè)單位的內(nèi)部管理,更注重對財政資金的使用。傳統(tǒng)事業(yè)單位管理業(yè)務流程復雜,不注重內(nèi)部控制,內(nèi)審業(yè)務流于形式,績效管理不夠科學化和可持續(xù)化。事業(yè)單位管理會計的應用,可以優(yōu)化事業(yè)單位管理流程,加強預算績效的管理,更好地發(fā)揮內(nèi)部控制,加強內(nèi)部審計業(yè)務,讓財政資金的使用更加規(guī)范化和合理化,減少會計業(yè)務的重復性,加快財政資金的運作速度。
事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理,一直以來都存在賬實不符,資產(chǎn)使用不科學,有些閑置而有些超標使用,無償調(diào)撥資產(chǎn)接收單位不及時等一系列問題。推動管理會計應用可以通過管理手段,完善國有資產(chǎn)管理制度,明確資產(chǎn)管理各崗位職責,增強風險管控意識,優(yōu)化資源配置,從而加強國有資產(chǎn)的日常管理,提高資產(chǎn)的利用率,讓閑置的資產(chǎn)動起來,讓無用的資產(chǎn)報廢掉,及時接收調(diào)撥固定資產(chǎn),防止國有資產(chǎn)的流失。
從管理會計環(huán)境看,X中心在管理會計理念、管理會計人員、管理會計制度、管理會計平臺四個方面都存在嚴重不足。
一是管理會計的概念最早是由國外直接引進中國的,在財政部等部門的大力推動下,產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀的企業(yè)管理會計案例。但是管理會計并未中國化,尤其是行政事業(yè)單位,X中心的管理會計仍處在起步階段。與以營利為目的的企業(yè)不同,X中心作為財政全額撥款的公益一類事業(yè)單位,更注重公益性和服務性,并不需要提升所謂的收益,中心人員相對較固定,工作環(huán)境也相對穩(wěn)定,從而缺乏競爭意識,普遍缺乏管理會計理念。
二是X中心缺少管理會計人員。相較于財務會計,管理會計還需要具備管理學等相關(guān)知識,因此管理會計比財務會計要求更高。但現(xiàn)階段X中心只有一名財務人員,且由于教育系統(tǒng)內(nèi)缺乏財務人員,早年年齡較大者由普通教職工擔任,他們面臨退休后繼無人,X中心唯一的財務人員根據(jù)教育系統(tǒng)上級安排,需要兼任不同單位的會計,相當于半個財務人員外借,影響了中心正常的財務工作進度,也加大了其向管理會計轉(zhuǎn)化的難度。
三是X中心未建立管理會計制度。X中心此前為了提高單位的管理水平,相繼出臺了本中心的預算管理制度、收支業(yè)務管理制度、政府采購管理制度、合同管理制度、內(nèi)部控制監(jiān)督制度、資產(chǎn)管理制度等一系列制度。但中心人員缺乏管理會計理念,并未制定管理會計制度,也未對非財務信息和外來信息進行收集,會計數(shù)據(jù)缺乏預測性。
四是X中心沒有管理會計應用平臺。2021年浙江省預算一體化上線,加快了X中心會計信息化建設(shè),他將原有的用款計劃系統(tǒng)、支付管理系統(tǒng)、非稅系統(tǒng)、項目庫系統(tǒng)進行了整合;浙里報系統(tǒng)改變了會計報賬的模式,打破了辦公區(qū)域的空間;2019年政府會計制度改革,上線了財務報告管理系統(tǒng);通過內(nèi)部控制報告系統(tǒng),加快了內(nèi)部控制的建設(shè)等等。唯獨事業(yè)單位管理會計沒有出臺相關(guān)的應用平臺,管理會計建設(shè)猶如空中樓閣,無法落到實處。
X中心在內(nèi)部控制報告系統(tǒng)出現(xiàn)時,就已經(jīng)建立了內(nèi)部控制制度,之后的每年都會對現(xiàn)有的內(nèi)部控制制度進行完善。但X中心內(nèi)部控制制度只是在教育系統(tǒng)通用內(nèi)部控制制度基礎(chǔ)上進行了改進,單位使用率并不高,只有在需要上報內(nèi)部控制報告時才會想起改進,對事前預測和事后監(jiān)督力度也不大。內(nèi)部控制制度沒有發(fā)揮出其管理的職能,不利于管理會計的推進。
X中心只有一名財務工作者,并沒有相關(guān)的內(nèi)部審計部門。在教育系統(tǒng)里財務人員極度缺少,X中心財務人員不僅要完成本中心的所有財務工作,還要完成兼職單位的所有財務工作,教育系統(tǒng)為了內(nèi)部審計也會抽調(diào)去內(nèi)部審計。教育系統(tǒng)層面并未成立內(nèi)部審計部門,只是在內(nèi)審時才會抽調(diào)系統(tǒng)內(nèi)的財務人員,且內(nèi)部審計大都流于形式,領(lǐng)導已去其他單位上任,才對離任單位進行審計。在系統(tǒng)大環(huán)境下,X中心也無法很好地開展內(nèi)部審計工作。
X中心要想發(fā)展管理會計,需要與傳統(tǒng)的財務會計進行區(qū)分,前者注重管理,后者只關(guān)注會計核算。管理會計是在財務會計的基礎(chǔ)上融合了管理理念,更注重數(shù)據(jù)的分析。管理會計也可以稱為分析會計,是利用中心的所有財務數(shù)據(jù),收集中心的完整信息,尤其是非財務信息和外部信息,通過相關(guān)的管理會計工具,分析出有益于中心的相關(guān)信息,從而提升中心的管理水平。管理會計不僅對會計業(yè)務提出了更高的要求,也對中心管理水平提出了更高的要求。但X中心現(xiàn)階段檔案室管理仍停留在傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的歸檔,無法滿足信息化時代大數(shù)據(jù)的收集、整理和分析、更無法為管理會計的發(fā)展提供更多的基礎(chǔ)保障。
X中心管理會計環(huán)境可以從管理會計理念、管理會計人員、管理會計制度、管理會計平臺四個方面進行改善。
一是事業(yè)單位對管理會計不重視,大多情況下單位領(lǐng)導和管理層不清楚、不了解、不知道管理會計相關(guān)概念,其他教職工亦然,導致單位難以推進。加強管理會計理念可以先從領(lǐng)導和管理層等少數(shù)人著手,再逐步推廣到全體人員。教育系統(tǒng)層面,可以在每年暑期的領(lǐng)導干部培訓班里,加入管理會計培訓相關(guān)內(nèi)容,邀請管理會計專家對校長、主任、書記等一把手進行管理會計相關(guān)培訓,提高領(lǐng)導們對管理會計的認識。平時也可以像聘請學校法律顧問一樣,在局層面聘請管理會計顧問,解答不同學校和直屬單位管理會計的相關(guān)問題。X中心內(nèi)部也可以加強管理層和財務工作者管理會計的相關(guān)培訓,在各自的業(yè)務培訓中,進行管理會計模塊的滲透,提高單位人員對管理會計理念的認識度。
二是針對管理人員缺少問題,X中心一方面需積極向局爭取保證一個完整的財務人員,減輕財務人員因不同單位財務工作引起的過多消耗,將財務工作重心放在本中心,盡力優(yōu)化和細化本中心財務工作。另外,X中心還可以鼓勵財務人員參加管理會計培訓和考證,相關(guān)費用在單位予以報銷。通過國家推廣的管理會計培訓,考取相關(guān)的管理會計證書,加強對管理會計的認識,努力向管理會計人員進行轉(zhuǎn)型。
三是X中心由一把手牽頭,管理層和財務人員為組員,成立管理會計小組,利用每周周一晚的業(yè)務學習時間,學習企事業(yè)單位優(yōu)秀管理會計制度案例,逐步制定出適合本中心的管理會計制度。管理會計制度在制定時需考慮單位整體管理水平、風險防控意識等,可參考內(nèi)部控制制度建設(shè)的過程,也可以加入企業(yè)戰(zhàn)略管理相關(guān)理念,通過研究優(yōu)秀的企事業(yè)管理會計案例里的制度,完善適合自己的管理會計制度。
四是浙江省預算一體化上線后,預算方面系統(tǒng)如支付管理、用款計劃、非稅系統(tǒng)、項目庫等系統(tǒng)都進行了整合,加快了會計信息化建設(shè)的進程,也減輕了多個軟件平臺的使用。事業(yè)單位管理會計現(xiàn)階段并沒有全國統(tǒng)一的平臺推出,可以暫時在預算一體化系統(tǒng)里,增加財務數(shù)據(jù)、非財務數(shù)據(jù)的分析功能模塊,利用此模塊延伸出管理會計的相關(guān)功能,直接在平臺里讀取相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),減輕平臺的開發(fā)成本。待到管理會計平臺推出后,可將此模塊相關(guān)功能與管理會計平臺進行關(guān)聯(lián),再在新管理會計平臺里對管理會計的各類管理進行細化,利用平臺推進管理會計的發(fā)展。
X中心需進一步完善內(nèi)部控制制度,除了內(nèi)部控制報告上報期間,內(nèi)控小組可安排中心人員在每年寫半年度總結(jié)、年度總結(jié)報告時,將自己負責的業(yè)務模塊相關(guān)內(nèi)部控制建議添加入總結(jié)報告中,由牽頭部門匯總后,經(jīng)內(nèi)部控制小組審議,補充入本中心的內(nèi)部控制制度中。對提出內(nèi)控制度建議并采納者,可以在績效考核中予以加分。
加強財務部門和其他業(yè)務部門的溝通交流,優(yōu)化本中心內(nèi)部控制的業(yè)務流程,尤其是教育信息化等資金量巨大的項目的政府采購流程,明確各崗位職責和流程時間點,充分運用內(nèi)部控制相關(guān)制度,合理合規(guī)合度的使用項目資金,加強項目預算績效管理,做到項目的公平化公開化透明化。加強內(nèi)部控制中的事后監(jiān)督功能,對于教育信息化項目、千校聯(lián)網(wǎng)項目、三公經(jīng)費項目等,項目完成后也需要進行監(jiān)督,資金的使用效果、可持續(xù)發(fā)展都要參考項目的內(nèi)部控制監(jiān)督。
完善內(nèi)部審計工作,X中心可以從三個方面著手。第一,教育系統(tǒng)財務人員緊缺環(huán)境下,部分項目的審計業(yè)務可以引入社會第三方機構(gòu)如會計師事務所,讓其開展教育系統(tǒng)專項審計,也可以請政府第三方縣審計局對教育系統(tǒng)部分項目進行審計。第三方們在審計專項時,因其人員的專業(yè)性,所站角度的不同,往往能夠發(fā)現(xiàn)一些習以為常的不足之處,從而改善內(nèi)部審計工作。讓第三方審計并不代表減輕內(nèi)部審計人員的職責,而是為了加強和完善內(nèi)部審計工作。誠然第三方工作能適當減輕財務人員的內(nèi)審工作任務,把更多的精力用在本單位的財務工作上,從而可以學習更多的管理會計知識。
第二,X中心每年可安排固定時間,如以半年度或者季度為時間點,對本中心的會計業(yè)務進行自查自糾。X中心也可以安排財務人員去鄰縣單位學習取經(jīng),從而提升單位的管理水平。
第三,財務人員可多參加相關(guān)事業(yè)單位內(nèi)部審計培訓,提升自我內(nèi)審修養(yǎng)。浙江省舉行的會計領(lǐng)軍人才培養(yǎng)就是很好的一個提升自我的平臺,可嘗試參與。
數(shù)字化改革背景下,教育信息化、會計信息化,所有的行業(yè)都在向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。管理會計相較于傳統(tǒng)會計,更注重對財務數(shù)據(jù)和非財務數(shù)據(jù)的分析。發(fā)展檔案管理的數(shù)字化,可以為管理會計快速提供大量整合數(shù)據(jù),從而推動管理會計的發(fā)展。
X中心可分三階段進行數(shù)字化檔案管理。第一階段整理檔案室現(xiàn)有紙質(zhì)化資料,包括財務資料和非財務資料。中心每位人員可協(xié)助檔案室管理員,重新梳理自己業(yè)務模塊紙質(zhì)化材料,做到轉(zhuǎn)電子化前資料的完整性。
第二階段紙質(zhì)化資料管理向電子化管理過渡,可以通過政府采購方式購買檔案室專用的掃描儀,將整理分類好的紙質(zhì)歸檔資料掃描入專門電腦中,將紙質(zhì)化資料轉(zhuǎn)化成電子化資料,從而方便相關(guān)數(shù)據(jù)的查找。
第三階段完善電子化檔案,X中心可以向兄弟學校和單位取經(jīng),學習其他單位的檔案管理,做到取長補短,也可以聘請專業(yè)的檔案管理人員,對本中心的檔案管理進行指導,加強本中心的數(shù)字化檔案管理。完整規(guī)范的數(shù)字化檔案,可以助推管理會計前期的數(shù)據(jù)分析,也能更好地提升管理會計的成果。
傳統(tǒng)會計核算無法跟上會計信息化建設(shè)的步伐,事業(yè)單位管理會計推廣正當其時。X中心管理會計處于起步階段,需通過改善X中心管理會計環(huán)境,加強內(nèi)部控制,完善內(nèi)部審計工作,提升數(shù)字化檔案管理四方面入手,推動本中心管理會計的發(fā)展,從而提高單位的管理水平。