當(dāng)代青年“斜杠創(chuàng)業(yè)”研究：學(xué)術(shù)史梳理與展望

曹星

（大理大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，云南 大理 671003）

一、問(wèn)題的提出

近年來(lái)，全球范圍內(nèi)追求多種職業(yè)和身份以及多元生活方式的人群正在悄然出現(xiàn)，尤其在年輕人群體中。2007年，《紐約時(shí)報(bào)》專(zhuān)欄作家Alboher在其著作中提出了“slash career”這個(gè)概念，意指青年不再滿(mǎn)足于專(zhuān)一職業(yè)的工作模式而選擇多重職業(yè)及身份的生活〔1〕。Slash原指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“∕”，被用來(lái)分隔年輕人所持有的不同職業(yè)，如著名80后韓寒的身份是“作家∕賽車(chē)手∕導(dǎo)演”。在我國(guó)80后、90后群體中，像韓寒這樣跨界不同職業(yè)領(lǐng)域的青年也很多，這種多工作持有的現(xiàn)象和人群當(dāng)下在中國(guó)被稱(chēng)為“斜杠人生”和“斜杠青年”。斜杠青年的多工作持有可以分成許多類(lèi)別，如多份工作均為受雇或個(gè)人同時(shí)從事多份自由職業(yè)。其中一類(lèi)青年，既有一份受雇于他者的領(lǐng)取薪酬的工作，同時(shí)又以創(chuàng)業(yè)或自雇等方式為自己工作，這種工作方式被稱(chēng)為“兼職創(chuàng)業(yè)”“斜杠創(chuàng)業(yè)”或“混合創(chuàng)業(yè)”（Hybrid entrepreneurship∕Part-time entrepreneurship）〔2-3〕。由于長(zhǎng)期以來(lái)人們的職業(yè)選擇常被認(rèn)為是一種非此即彼的情況，創(chuàng)業(yè)的對(duì)立面是就業(yè)，自雇的對(duì)立面是受雇（他雇），而斜杠創(chuàng)業(yè)兼具“受雇”和“自雇”的性質(zhì)，改變了人們的認(rèn)識(shí)，成為“斜杠人生”中一種比較具有典型性和代表性的形式。

根據(jù)全球創(chuàng)業(yè)觀(guān)察（Global Entrepreneurship Monitor，GEM）調(diào)查數(shù)據(jù)，斜杠創(chuàng)業(yè)者在全球勞動(dòng)力市場(chǎng)上占據(jù)很大比例，全球范圍內(nèi)約有80%的創(chuàng)業(yè)者是在擁有一份全職工作的同時(shí)創(chuàng)業(yè)①參見(jiàn)全球創(chuàng)業(yè)觀(guān)察（GEM）網(wǎng)站（https：∕∕www.gemconsortium.org∕data）相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。。在我國(guó)，由于國(guó)家一直對(duì)民眾以多種形式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從政策上給予支持，如國(guó)務(wù)院于2015年出臺(tái)了關(guān)于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的指導(dǎo)意見(jiàn)②參見(jiàn)中華人民共和國(guó)中央人民政府網(wǎng)站（http：∕∕www.gov.cn∕zhengce∕content∕2015-09∕26∕content_10183.htm）。；2020年，受新冠疫情影響，“保民生、穩(wěn)就業(yè)”成為國(guó)家政策的首要關(guān)注點(diǎn)③參見(jiàn)人民網(wǎng)（http：∕∕theory.people.com.cn∕n1∕2020∕0903∕c40531-31847181.html）。；2020年7月國(guó)家發(fā)改委等部門(mén)印發(fā)《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費(fèi)市場(chǎng)帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)的意見(jiàn)》④參見(jiàn)中華人民共和國(guó)中央人民政府網(wǎng)站（http：∕∕www.gov.cn∕zhengce∕2020-07∕20∕content_5528365.htm）。，意見(jiàn)明確，“要著力激發(fā)各類(lèi)主體的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)造活力，打造兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng)業(yè)等多種形式蓬勃發(fā)展格局”。當(dāng)民眾在職業(yè)領(lǐng)域的“跨界”追求得到政策鼓勵(lì)支持，斜杠創(chuàng)業(yè)者可能會(huì)日益增加。我國(guó)2016年、2017年、2018年、2019年兼職創(chuàng)業(yè)者在18～64歲勞動(dòng)力中所占百分比分別為10.29%、9.87%、10.39%、8.66%①參見(jiàn)全球創(chuàng)業(yè)觀(guān)察（GEM）網(wǎng)站（https：∕∕www.gemconsortium.org∕data）相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。。

斜杠創(chuàng)業(yè)者在現(xiàn)實(shí)中的涌現(xiàn)也推動(dòng)了相關(guān)研究的興起，斜杠創(chuàng)業(yè)近十余年來(lái)開(kāi)始得到國(guó)內(nèi)外研究者的關(guān)注，若能對(duì)目前斜杠創(chuàng)業(yè)研究脈絡(luò)有整體的把握和了解，將有助于組織深入了解青年的斜杠創(chuàng)業(yè)行為，對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)的員工進(jìn)行更有效的引導(dǎo)和管理；也有助于相關(guān)職能部門(mén)理解新生代員工的就業(yè)觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，為相關(guān)政策制定和管理提供依據(jù)。因此，本文嘗試對(duì)國(guó)內(nèi)外斜杠創(chuàng)業(yè)的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理，具體而言，本文分以下幾個(gè)部分：首先，通過(guò)文獻(xiàn)檢索對(duì)國(guó)內(nèi)外斜杠創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀進(jìn)行整體把握，第二，明確斜杠創(chuàng)業(yè)和斜杠創(chuàng)業(yè)者的內(nèi)涵；第三，從斜杠創(chuàng)業(yè)本身的特點(diǎn)、創(chuàng)業(yè)者個(gè)體以及環(huán)境等方面對(duì)青年斜杠創(chuàng)業(yè)的原因進(jìn)行系統(tǒng)歸納和分析；第四，總結(jié)斜杠創(chuàng)業(yè)者的后續(xù)選擇和影響；最后，對(duì)現(xiàn)有斜杠創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述，根據(jù)現(xiàn)有研究的局限對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)的未來(lái)研究方向進(jìn)行展望。

二、基于文獻(xiàn)檢索的國(guó)內(nèi)外斜杠創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀

由于“斜杠創(chuàng)業(yè)”對(duì)應(yīng)的國(guó)外研究術(shù)語(yǔ)主要有兩個(gè)：“H ybrid entrepreneurship”以及“Part-time entrepreneurship”，我們以此為主題詞，在科學(xué)網(wǎng)（web of science）中對(duì)國(guó)外斜杠創(chuàng)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了檢索，發(fā)現(xiàn)1975年至2022年，相關(guān)主題一共發(fā)表文獻(xiàn)884篇，被引頻次17 757次，篇均被引頻次20.09次。有關(guān)斜杠創(chuàng)業(yè)研究按年份的出版物和被引頻次統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)圖1。由圖1可知，斜杠創(chuàng)業(yè)相關(guān)研究在2000年以后逐漸增加，從2010年起開(kāi)始蓬勃發(fā)展。

圖1 國(guó)外斜杠創(chuàng)業(yè)研究按年份的出版物和被引頻次

國(guó)內(nèi)斜杠創(chuàng)業(yè)研究數(shù)量相比國(guó)外嚴(yán)重不足，我們以相關(guān)主題詞對(duì)知網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)研究檢索，排除非學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)以及主題不符文獻(xiàn)（如“兼職經(jīng)歷對(duì)創(chuàng)業(yè)能力的提升”）之后發(fā)現(xiàn)，截至2023年1月，知網(wǎng)收錄的我國(guó)關(guān)于個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)的研究文獻(xiàn)一共只有13篇，相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間都在2010年之后，其中4篇為碩∕博士論文，9篇為期刊論文，相關(guān)文獻(xiàn)詳見(jiàn)表1。

表1 我國(guó)斜杠創(chuàng)業(yè)∕兼職創(chuàng)業(yè)∕混合創(chuàng)業(yè)研究文獻(xiàn)概覽

通過(guò)文獻(xiàn)檢索可知，斜杠創(chuàng)業(yè)研究是近十年來(lái)逐漸興起的新興研究領(lǐng)域，相較于我國(guó)現(xiàn)實(shí)中斜杠創(chuàng)業(yè)者的涌現(xiàn)以及國(guó)外研究，我國(guó)目前斜杠創(chuàng)業(yè)研究嚴(yán)重滯后，所以對(duì)我國(guó)斜杠創(chuàng)業(yè)者的斜杠創(chuàng)業(yè)行為展開(kāi)深入研究非常必要。

三、斜杠創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵和斜杠創(chuàng)業(yè)者的分類(lèi)

如前所述，斜杠創(chuàng)業(yè)指?jìng)€(gè)體在擁有一份受雇工作的同時(shí)所開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)或自雇活動(dòng)。雖然不同研究者對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同，有的關(guān)注受雇工作與創(chuàng)業(yè)的時(shí)間分配〔3〕、有的關(guān)注創(chuàng)業(yè)收入的總收入占比〔4〕，但創(chuàng)業(yè)者在受雇的同時(shí)自雇（創(chuàng)業(yè)或自雇始于受雇之后）是斜杠創(chuàng)業(yè)的基本特點(diǎn)。

通過(guò)文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究最初將斜杠創(chuàng)業(yè)看作一種創(chuàng)業(yè)進(jìn)入模式，認(rèn)為斜杠創(chuàng)業(yè)是全職創(chuàng)業(yè)的“試水”階段（testing entrepreneurial water），將斜杠創(chuàng)業(yè)者看作早期創(chuàng)業(yè)者，以走向全職創(chuàng)業(yè)為目的的無(wú)差別的群體〔2，5-6〕。隨著斜杠創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和理論研究的發(fā)展，研究者們逐漸發(fā)現(xiàn)斜杠創(chuàng)業(yè)并不只是一種創(chuàng)業(yè)進(jìn)入模式，斜杠創(chuàng)業(yè)者們也并非是一個(gè)同質(zhì)性群體。Viljamaa等認(rèn)為人們投入斜杠創(chuàng)業(yè)時(shí)對(duì)于后期是否要轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)在主觀(guān)意愿上已存在差異〔7〕，他們據(jù)此將斜杠創(chuàng)業(yè)者分成了三類(lèi)：穩(wěn)定的斜杠創(chuàng)業(yè)者（Persistent Hybrid Entrepreneurs，PHE），這一類(lèi)創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)打算；暫時(shí)的斜杠創(chuàng)業(yè)者（Transitory Hybrid Entrepreneurs，THE），這一類(lèi)創(chuàng)業(yè)者從創(chuàng)業(yè)之初就以轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)為目的；靈活的斜杠創(chuàng)業(yè)者（Hybrid Entrepreneurs，HE），這一類(lèi)創(chuàng)業(yè)者對(duì)于是否要向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變沒(méi)有明確的計(jì)劃，他們持一種“邊干邊看”的態(tài)度，斜杠創(chuàng)業(yè)的后續(xù)選擇取決于創(chuàng)業(yè)過(guò)程及其結(jié)果。Viljamaa等通過(guò)對(duì)暫時(shí)的斜杠創(chuàng)業(yè)者和穩(wěn)定的斜杠創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩類(lèi)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)投入時(shí)間上都存在顯著差異：就創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)而言，暫時(shí)的斜杠創(chuàng)業(yè)者對(duì)本職工作的不滿(mǎn)意程度更高；就創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而言，暫時(shí)的斜杠創(chuàng)業(yè)者更希望自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能做大做強(qiáng)，也更希望通過(guò)斜杠創(chuàng)業(yè)逐漸走向全職創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定的斜杠創(chuàng)業(yè)者在這些項(xiàng)目上的評(píng)分則要低許多；在創(chuàng)業(yè)投入時(shí)間上，暫時(shí)的斜杠創(chuàng)業(yè)者平均每周投入創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的時(shí)間為9.5小時(shí)，而穩(wěn)定的斜杠創(chuàng)業(yè)者平均每周投入創(chuàng)業(yè)的時(shí)間為5.5小時(shí)〔7〕。此外，還有研究者認(rèn)為斜杠創(chuàng)業(yè)者可能退回本職工作〔8〕。研究結(jié)果表明兼職創(chuàng)業(yè)者并非是以轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)為目的的無(wú)差別的群體。

四、斜杠創(chuàng)業(yè)的原因：創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)、創(chuàng)業(yè)者以及環(huán)境的共同作用

個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)的原因一直是相關(guān)研究的重點(diǎn)。個(gè)體為何在擁有一份基本工作后又選擇創(chuàng)業(yè)或自雇？為了補(bǔ)充收入？為了發(fā)展自身的興趣愛(ài)好？抑或純粹是為了追求斜杠這一種“時(shí)髦”的工作和生活方式？以往研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)方式本身、青年個(gè)人特征以及環(huán)境因素都可能影響青年的斜杠創(chuàng)業(yè)選擇。

（一）斜杠創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)對(duì)青年的吸引

不同于其他多工作持有方式，“受雇+自雇”的斜杠創(chuàng)業(yè)本身所具備的特點(diǎn)對(duì)人們具有很大的吸引力。首先，斜杠創(chuàng)業(yè)相比全職創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較低，靈活性和自主性較高，青年可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好選擇合適的創(chuàng)業(yè)∕自雇項(xiàng)目，也能根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排時(shí)間，降低創(chuàng)業(yè)和受雇工作的沖突〔9-10〕。

其次，相比全職創(chuàng)業(yè)，斜杠創(chuàng)業(yè)的成本更低〔11〕，主要表現(xiàn)為：?jiǎn)?dòng)成本較低，青年可根據(jù)自己所擁有的資金以及各種資源靈活開(kāi)展創(chuàng)業(yè)或自雇；機(jī)會(huì)成本較低——機(jī)會(huì)成本是指人們?cè)跊Q策過(guò)程中面臨的多項(xiàng)選擇中被放棄而價(jià)值最高的選擇，也可稱(chēng)為“替代性成本”，比如選擇被雇傭意味著放棄了創(chuàng)業(yè)可能帶來(lái)的收益，選擇創(chuàng)業(yè)便失去了受雇工作的薪酬福利，也即俗語(yǔ)所說(shuō)的“魚(yú)與熊掌不可兼得”，但斜杠創(chuàng)業(yè)彌補(bǔ)了這種遺憾；另外，斜杠創(chuàng)業(yè)者可根據(jù)創(chuàng)業(yè)回報(bào)和績(jī)效決定后期是決定轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)或者結(jié)束斜杠創(chuàng)業(yè)，其職業(yè)轉(zhuǎn)換成本較低〔12〕。

第三，斜杠創(chuàng)業(yè)能為青年創(chuàng)造貨幣收益和非貨幣收益〔13〕：斜杠創(chuàng)業(yè)能為年輕人及其家庭增加經(jīng)濟(jì)收益，且有研究發(fā)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)的方式開(kāi)展兼職的青年比起主業(yè)和第二職業(yè)都是受雇的青年收入更高〔14〕；同時(shí)也為他們創(chuàng)造了非貨幣收益，滿(mǎn)足了青年發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)、工作自治等的需求。Alboher〔1〕對(duì)上百名包括斜杠創(chuàng)業(yè)者在內(nèi)的多工作持有者的訪(fǎng)談發(fā)現(xiàn)，人們認(rèn)為自己在受雇工作中更像流水線(xiàn)上的螺絲釘，不能滿(mǎn)足成為“真正的自己”的需求，而從事多種職業(yè)，尤其是擁有一份自己的事業(yè)，能將人們整合成為一個(gè)完整的人，讓人們“做自己”，實(shí)現(xiàn)自己在本職工作中沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)理想和追求。

第四，斜杠創(chuàng)業(yè)為青年提供了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和自我評(píng)估的機(jī)會(huì)：創(chuàng)業(yè)作為一種風(fēng)險(xiǎn)較高的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，很少有人能確信自己一定創(chuàng)業(yè)成功。斜杠創(chuàng)業(yè)作為一種“干中學(xué)”的活動(dòng)，為青年提供了在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行自我評(píng)估以及創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，青年可以在創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中評(píng)估自己的創(chuàng)業(yè)能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技能，更為將來(lái)是否要轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)決策提供了科學(xué)依據(jù)和佐證〔15-16〕。

（二）創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人特征

除了斜杠創(chuàng)業(yè)本身的特點(diǎn)之外，以往斜杠創(chuàng)業(yè)前因研究重點(diǎn)考察了創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人特征，主要是個(gè)體人口統(tǒng)計(jì)變量、人格特征等因素對(duì)人們斜杠創(chuàng)業(yè)選擇和全職創(chuàng)業(yè)選擇的影響。人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量層面，主要是學(xué)歷、年齡、性別、婚姻等。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)歷對(duì)個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)選擇的影響大于對(duì)全職創(chuàng)業(yè)的影響，相比全職創(chuàng)業(yè)，高學(xué)歷的個(gè)體更傾向于投入斜杠創(chuàng)業(yè)〔17〕。研究者對(duì)此的解釋首先是學(xué)歷更高的個(gè)體更希望將自己在本職工作中沒(méi)能發(fā)揮的才能以創(chuàng)業(yè)的方式滿(mǎn)足，其次學(xué)歷更高的個(gè)體更渴望通過(guò)斜杠創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)多元化的生活方式和工作自主。年齡方面，相比年齡與全職創(chuàng)業(yè)呈顯著倒U型關(guān)系而言，研究發(fā)現(xiàn)斜杠創(chuàng)業(yè)對(duì)于各個(gè)年齡層的人們都是一個(gè)非常具有吸引力的選擇〔18〕?；橐鰻顩r方面，鑒于斜杠創(chuàng)業(yè)更低的風(fēng)險(xiǎn)性和更靈活的特性，更有利于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)兼顧本職工作和家庭，即使創(chuàng)業(yè)失敗也可以回歸主業(yè)，目前發(fā)現(xiàn)女性和已婚者更愿意選擇斜杠創(chuàng)業(yè)〔19〕。人格特質(zhì)方面，Raffiee和Feng發(fā)現(xiàn)與直接全職創(chuàng)業(yè)的個(gè)體相比，斜杠創(chuàng)業(yè)者有更高的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避傾向以及更低的核心自我評(píng)價(jià)〔6〕。

（三）環(huán)境因素的影響

近年來(lái)，研究者不斷拓展研究視角，嘗試探究創(chuàng)業(yè)者的家庭因素，他們所屬組織乃至社會(huì)環(huán)境因素對(duì)其斜杠創(chuàng)業(yè)選擇的影響。

1.家庭（家族）因素

由于全職創(chuàng)業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)家庭或家族中存在創(chuàng)業(yè)榜樣是影響人們投入全職創(chuàng)業(yè)的重要原因，所以有研究探究了家庭（家族）創(chuàng)業(yè)榜樣對(duì)人們斜杠創(chuàng)業(yè)的影響，但是家庭（家族）創(chuàng)業(yè)榜樣對(duì)個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)選擇的影響沒(méi)有得到證明〔2〕。有研究發(fā)現(xiàn)人們的斜杠創(chuàng)業(yè)行為與家庭凈收入負(fù)相關(guān)，這符合信貸約束理論的假設(shè)，即創(chuàng)業(yè)是一種啟動(dòng)成本較高的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，個(gè)體和家庭收入會(huì)直接影響人們的創(chuàng)業(yè)選擇〔2〕。但Petrova同樣基于信貸約束理論所開(kāi)展的研究發(fā)現(xiàn)斜杠創(chuàng)業(yè)者并未受到資金約束，他們對(duì)此的解釋是斜杠創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)自身資金和資源狀況啟動(dòng)合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，而且有本職工作收入作為保障，所以其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所受信貸約束較少〔11〕。

2.本職工作和行業(yè)因素

目前僅有極少數(shù)研究探索了個(gè)體受雇的本職工作、所屬組織和行業(yè)因素對(duì)他們斜杠創(chuàng)業(yè)的影響及其作用機(jī)制。本職工作和組織方面，曹星和魏峰的研究發(fā)現(xiàn)本職工作中的不充分就業(yè)可能導(dǎo)致員工對(duì)本職工作產(chǎn)生疏離進(jìn)而選擇投入斜杠創(chuàng)業(yè)〔20〕；B?genhold對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本職工作滿(mǎn)意度低，以及工作缺乏自主性與個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)選擇正相關(guān)〔21〕；另有研究發(fā)現(xiàn)組織對(duì)員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的態(tài)度可能影響員工的斜杠創(chuàng)業(yè)投入，如果組織積極鼓勵(lì)員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，則個(gè)體投入斜杠創(chuàng)業(yè)的比例相比對(duì)員工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)持不支持態(tài)度的組織要高〔22〕。行業(yè)方面，行業(yè)性質(zhì)可能影響個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)選擇，對(duì)進(jìn)入資本要求低的行業(yè)領(lǐng)域如商業(yè)服務(wù)領(lǐng)域更容易觸發(fā)斜杠創(chuàng)業(yè)，而建筑、運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域員工的斜杠創(chuàng)業(yè)行為較少〔23〕。

3.社會(huì)環(huán)境因素

創(chuàng)業(yè)不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，也是一種重要的社會(huì)活動(dòng)。Block等基于27個(gè)國(guó)家28 157個(gè)樣本的跨國(guó)研究探索了社會(huì)文化的四個(gè)層面對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)選擇的影響〔17〕。社會(huì)文化的四個(gè)層面和內(nèi)涵分別是：社會(huì)文化的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避傾向（societal-level uncertainty avoidance），指社會(huì)文化鼓勵(lì)、提倡、贊賞冒險(xiǎn)的程度；社會(huì)文化的集體主義傾向（societal institutional collectivism），指社會(huì)對(duì)于集體行動(dòng)、集體目標(biāo)的重視程度；社會(huì)文化的成就（業(yè)績(jī)）導(dǎo)向（societal-level performance orientation），指社會(huì)文化鼓勵(lì)個(gè)體以積極進(jìn)取的態(tài)度追求更高績(jī)效、追求成功的程度；社會(huì)文化的未來(lái)取向（societal-level future orientation），指社會(huì)文化中對(duì)個(gè)體延遲享受和投資未來(lái)的提倡和支持程度〔24〕。

他們的研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)文化中的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避傾向、集體主義傾向與個(gè)體無(wú)論全職創(chuàng)業(yè)還是斜杠創(chuàng)業(yè)選擇都是負(fù)相關(guān)關(guān)系，但相較之下，這兩個(gè)指標(biāo)與人們?nèi)殑?chuàng)業(yè)選擇的負(fù)相關(guān)程度更高。Block等對(duì)此的解釋是高風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避社會(huì)中的個(gè)體不喜歡冒險(xiǎn)和不確定性，而創(chuàng)業(yè)是一種風(fēng)險(xiǎn)較高的行為，所以高風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避社會(huì)文化中人們選擇創(chuàng)業(yè)的可能性比低風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避社會(huì)文化中的人們更低，全職創(chuàng)業(yè)因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)更高所以與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的負(fù)相關(guān)關(guān)系更強(qiáng)〔17〕；社會(huì)文化的高集體主義傾向則強(qiáng)調(diào)集體目標(biāo)高于個(gè)體目標(biāo)，集體利益高于個(gè)人利益，所以在高集體主義傾向的社會(huì)中，個(gè)體在開(kāi)展追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)會(huì)有更多顧慮，創(chuàng)業(yè)率因此較低，即使創(chuàng)業(yè)也更傾向于選擇靈活的斜杠創(chuàng)業(yè)。

與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避傾向和集體主義傾向相反，社會(huì)文化中的成就導(dǎo)向與未來(lái)取向與個(gè)體無(wú)論全職創(chuàng)業(yè)還是斜杠創(chuàng)業(yè)都呈正相關(guān)關(guān)系，與全職創(chuàng)業(yè)正相關(guān)程度更高。研究者對(duì)此的解釋是，高成就導(dǎo)向社會(huì)文化中的個(gè)體有更強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)并更愿意為此而與他人積極競(jìng)爭(zhēng)，因而更愿意投入創(chuàng)業(yè)證明自己的能力。高未來(lái)取向社會(huì)文化中的個(gè)體，愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益延遲當(dāng)下的滿(mǎn)足和享受。全職創(chuàng)業(yè)相比斜杠創(chuàng)業(yè)，雖然投入更多、風(fēng)險(xiǎn)更高，但未來(lái)獲得更高收益的概率也更高，所以社會(huì)文化的成就導(dǎo)向和業(yè)績(jī)導(dǎo)向與全職創(chuàng)業(yè)選擇的正相關(guān)程度更高。

五、斜杠創(chuàng)業(yè)的后續(xù)選擇和影響

（一）斜杠創(chuàng)業(yè)向全職創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變

由于多被看作走向全職創(chuàng)業(yè)的第一步，以往關(guān)于斜杠創(chuàng)業(yè)后續(xù)選擇研究更多探討人們從斜杠創(chuàng)業(yè)向全職創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)換。內(nèi)容上，研究者重點(diǎn)關(guān)注了哪些因素會(huì)影響斜杠創(chuàng)業(yè)者向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變：Folta等發(fā)現(xiàn)，斜杠創(chuàng)業(yè)的財(cái)務(wù)回報(bào)是影響斜杠創(chuàng)業(yè)者最終是否會(huì)過(guò)渡到全職創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素〔2〕。Block等的調(diào)查則發(fā)現(xiàn)影響斜杠創(chuàng)業(yè)者向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變意愿的主要因素是他們的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)〔17〕。他們將青年的斜杠創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)分為經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)和非經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)，經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)主要是補(bǔ)充個(gè)體和家庭收入、獲得經(jīng)濟(jì)成功，非經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)主要是追求自我實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新、獨(dú)立。研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)型斜杠創(chuàng)業(yè)者向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)換的可能性較低，而非經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)型斜杠創(chuàng)業(yè)者向全職創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)換率較高。性別、婚姻狀況、受教育程度等在青年斜杠創(chuàng)業(yè)選擇中有重要的影響因素，但在斜杠創(chuàng)業(yè)向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)程中的作用不再明顯〔25〕。

方法上，以上研究主要采用了四種方法，第一種是依托政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)的大型調(diào)查數(shù)據(jù)展開(kāi)研究，如Folta等的研究使用了瑞典統(tǒng)計(jì)局的三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，從中篩選出從斜杠創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者數(shù)據(jù)進(jìn)行分析〔2〕。這類(lèi)研究的優(yōu)勢(shì)在于樣本量大，調(diào)查范圍廣，不足則在于研究者能動(dòng)性受限，研究?jī)?nèi)容受到調(diào)查內(nèi)容的限制。第二種是對(duì)個(gè)別斜杠創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行持續(xù)跟蹤的案例研究，如Solesvik深入跟蹤比較了兩位斜杠創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，生動(dòng)地呈現(xiàn)了他們斜杠創(chuàng)業(yè)的原因、動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)的影響因素等〔26〕，但是研究耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)（研究持續(xù)時(shí)間為2006—2015年），并且依據(jù)個(gè)別斜杠創(chuàng)業(yè)者得出的研究結(jié)論可能不具備廣泛的代表性。第三種是從全職創(chuàng)業(yè)者中篩選出經(jīng)歷過(guò)斜杠創(chuàng)業(yè)階段的創(chuàng)業(yè)者，然后再以問(wèn)卷的形式，通過(guò)創(chuàng)業(yè)者的回憶對(duì)其轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)的原因進(jìn)行調(diào)查分析，但是回憶的方法也可能導(dǎo)致研究結(jié)果不夠準(zhǔn)確。第四種則主要對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)者向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變的意愿進(jìn)行研究。由于調(diào)查的只是意愿，與實(shí)際也可能存在差距〔26-27〕。

（二）斜杠創(chuàng)業(yè)的影響

斜杠創(chuàng)業(yè)的影響研究首先探究了人們的斜杠創(chuàng)業(yè)績(jī)效。Raffiee和Feng的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)斜杠創(chuàng)業(yè)走向全職創(chuàng)業(yè)的企業(yè)存活率高于直接全職創(chuàng)業(yè)的企業(yè)〔6〕；孫俊等的研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)能力和創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)能力通過(guò)不同的路徑影響斜杠創(chuàng)業(yè)績(jī)效〔28〕。

除斜杠創(chuàng)業(yè)的績(jī)效之外，以往研究對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)所造成的其他方面影響關(guān)注較少。近年來(lái)，隨著研究者發(fā)現(xiàn)許多斜杠創(chuàng)業(yè)者無(wú)論創(chuàng)業(yè)績(jī)效如何都不打算向全職創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變，斜杠創(chuàng)業(yè)者同時(shí)承擔(dān)多種工作角色可能對(duì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人及其本職工作等所造成的影響開(kāi)始得到研究關(guān)注。

關(guān)于斜杠創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的影響，Thorgren等針對(duì)瑞典262名斜杠創(chuàng)業(yè)者的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，隨著斜杠創(chuàng)業(yè)程度的加深，創(chuàng)業(yè)者可能面臨因?yàn)槎喾N工作角色承擔(dān)而帶來(lái)的“選擇過(guò)載”（choice overload）的問(wèn)題，令他們?cè)诼殬I(yè)選擇和工作決策時(shí)承受更多的壓力〔8〕。

關(guān)于斜杠創(chuàng)業(yè)對(duì)本職工作的影響，人們通常認(rèn)為斜杠創(chuàng)業(yè)對(duì)本職工作的影響是消極的，比如認(rèn)為斜杠創(chuàng)業(yè)意味著對(duì)專(zhuān)業(yè)性和責(zé)任感的背叛，青年如果連本職工作都不愿安心投入，又如何能同時(shí)兼顧好多種事業(yè)？另外，認(rèn)為員工在本職工作之余創(chuàng)業(yè)可能導(dǎo)致組織績(jī)效降低，斜杠創(chuàng)業(yè)員工為了自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目甚至可能出現(xiàn)盜竊工作資源等行為〔29〕。

近年來(lái)有研究開(kāi)始嘗試探究斜杠創(chuàng)業(yè)如何對(duì)員工本職工作產(chǎn)生積極影響。Marshall等認(rèn)為員工的知識(shí)、技能、創(chuàng)新行為未必都來(lái)自于所從事的主業(yè)，人們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)、技能可能促進(jìn)本職工作中的創(chuàng)新行為。他們以組織創(chuàng)新氛圍作為邊界條件探討了個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)投入對(duì)個(gè)體本職工作創(chuàng)新行為的影響，發(fā)現(xiàn)當(dāng)員工本職工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氛圍較高時(shí)，斜杠創(chuàng)業(yè)投入能促進(jìn)員工本職工作創(chuàng)新行為的發(fā)生〔30〕。Fini等以科研機(jī)構(gòu)中的斜杠創(chuàng)業(yè)者作為研究對(duì)象，對(duì)比了他們與同事的科研績(jī)效。發(fā)現(xiàn)純粹的學(xué)術(shù)工作者工作環(huán)境比較單一，而斜杠創(chuàng)業(yè)的學(xué)者，其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)通過(guò)探索新的領(lǐng)域，促進(jìn)了知識(shí)創(chuàng)造，提升了他們的科研質(zhì)量進(jìn)而促進(jìn)科研績(jī)效〔31〕。

以上關(guān)于斜杠創(chuàng)業(yè)能對(duì)本職工作產(chǎn)生積極影響的研究主要基于創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)理論（learning theory）與跨角色學(xué)習(xí)遷移理論（inter-role learning transfer theory）。創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)描述的是人們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷能夠幫助人們發(fā)展獨(dú)特的知識(shí)和技能。斜杠創(chuàng)業(yè)作為一種典型的“干中學(xué)”的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造了一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境，人們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中能夠培養(yǎng)和鍛煉信息獲取和機(jī)會(huì)識(shí)別的能力，包括如何獲得顯性和隱性的資源，以及如何部署和利用這些資源等，這些知識(shí)和能力是其他活動(dòng)和環(huán)境所不能提供的〔32〕。這些從創(chuàng)業(yè)中學(xué)到的知識(shí)和能力通過(guò)青年的跨角色學(xué)習(xí)遷移活動(dòng)，即個(gè)體在一個(gè)角色中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等可以成為另一個(gè)角色提高效率的工具，提升了他們?cè)诒韭毠ぷ髦械膭?chuàng)造力和績(jī)效〔33〕。

以往關(guān)于人們斜杠創(chuàng)業(yè)的原因、后續(xù)選擇、影響等研究的主要內(nèi)容可見(jiàn)圖2。

圖2 斜杠創(chuàng)業(yè)的原因、后續(xù)選擇、影響等研究的主要內(nèi)容

六、現(xiàn)有研究評(píng)述與未來(lái)展望

斜杠創(chuàng)業(yè)研究作為一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，目前研究雖然已涉及個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)的原因、斜杠創(chuàng)業(yè)向全職創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變、斜杠創(chuàng)業(yè)的影響等各個(gè)方面，為后來(lái)研究奠定了良好基礎(chǔ)，但現(xiàn)有研究也存在一定不足。

首先，現(xiàn)有研究更關(guān)注創(chuàng)業(yè)者個(gè)人因素對(duì)其斜杠創(chuàng)業(yè)選擇的影響，近年來(lái)雖然斜杠創(chuàng)業(yè)的前因研究逐漸開(kāi)始涉及創(chuàng)業(yè)者的家庭、本職工作、組織、行業(yè)、社會(huì)文化等層面，但由于研究剛起步，研究數(shù)量尤其實(shí)證研究數(shù)量有限，對(duì)相關(guān)因素通過(guò)何種機(jī)制或路徑作用于員工斜杠創(chuàng)業(yè)投入我們還知之甚少，尤其缺乏對(duì)各種因素如何協(xié)同產(chǎn)生作用的研究；而且現(xiàn)有研究主要將人們的斜杠創(chuàng)業(yè)視為有別于全職創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)進(jìn)入模式，主要將個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)選擇與全職創(chuàng)業(yè)選擇進(jìn)行對(duì)比研究，這在相當(dāng)程度上限制了我們對(duì)個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)的原因形成系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)，所以近年來(lái)研究者們呼吁，應(yīng)當(dāng)以更開(kāi)闊的視角深入探討個(gè)體斜杠創(chuàng)業(yè)投入的前因及其作用機(jī)制〔34〕。

其次，相比斜杠創(chuàng)業(yè)前因研究，斜杠創(chuàng)業(yè)后續(xù)效應(yīng)和影響研究嚴(yán)重缺乏，現(xiàn)有研究也更多關(guān)注了斜杠創(chuàng)業(yè)者向全職創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)換問(wèn)題。事實(shí)上，無(wú)論斜杠創(chuàng)業(yè)者的主觀(guān)意愿和動(dòng)機(jī)是逐漸轉(zhuǎn)向全職創(chuàng)業(yè)還是準(zhǔn)備長(zhǎng)期保持斜杠創(chuàng)業(yè)，只要處在斜杠創(chuàng)業(yè)中，人們都將面臨多角色扮演和多工作承擔(dān)對(duì)個(gè)人以及本職工作帶來(lái)的影響。多角色之間何時(shí)相互增益？何時(shí)相互沖突？機(jī)制和過(guò)程如何？相關(guān)問(wèn)題以及解釋理論尚需進(jìn)一步推進(jìn)和完善。

因此，未來(lái)國(guó)內(nèi)斜杠創(chuàng)業(yè)研究可重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一是多因素整合探討青年斜杠創(chuàng)業(yè)選擇的作用機(jī)制。按照個(gè)體-情境交互作用理論的觀(guān)點(diǎn)，個(gè)體的行為是環(huán)境中個(gè)體認(rèn)知、情感等綜合作用的結(jié)果〔35〕。未來(lái)研究應(yīng)多采取個(gè)人-情境交互作用的視角，將個(gè)人因素和各個(gè)層面的環(huán)境因素結(jié)合起來(lái)，深入分析探討我國(guó)青年斜杠創(chuàng)業(yè)選擇的原因和作用過(guò)程。也可嘗試聚焦特定行業(yè)或某一具體類(lèi)別的斜杠創(chuàng)業(yè)者，比如女性、大學(xué)教職員工或者科研院所從業(yè)人員等，分類(lèi)別具體深入探討人們斜杠創(chuàng)業(yè)的原因。二是對(duì)斜杠創(chuàng)業(yè)后續(xù)效應(yīng)和影響的多層次、多角度研究?？申P(guān)注斜杠創(chuàng)業(yè)者的身心健康以及他們的職業(yè)幸福感、創(chuàng)業(yè)幸福感、多角色之間相互關(guān)系等；也可探討斜杠創(chuàng)業(yè)對(duì)個(gè)體組織行為、本職工作績(jī)效、工作-家庭關(guān)系等的影響乃至對(duì)社會(huì)的影響。

綜上所述，斜杠創(chuàng)業(yè)不僅是青年個(gè)人的人生和職業(yè)選擇，在這種就業(yè)和生活方式背后反映了青年職業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的變化，也包含著青年對(duì)本職工作、組織以及國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化政策乃至整個(gè)時(shí)代的認(rèn)知。如能結(jié)合我國(guó)的具體情境以及具體研究對(duì)象，以更加靈活多樣的方法對(duì)異質(zhì)性突出的斜杠創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行更精細(xì)的分類(lèi)和研究，為其斜杠創(chuàng)業(yè)行為提供更合理的理論解釋框架，將有助于組織和國(guó)家更加了解青年的就業(yè)觀(guān)、人生觀(guān)，對(duì)其進(jìn)行更合理的幫助和引導(dǎo)。