主動(dòng)離場(chǎng) 持續(xù)換崗

曹澤宇 毛諾靜 謝華可 楊一卉 馬金戈 徐萍

華東理工大學(xué)2018級(jí)本科生李果在心里演練過(guò)很多遍爸媽問(wèn)起考研結(jié)果的情景。直到現(xiàn)在，他也沒(méi)有把放棄考研的事情告訴父母。雖然父母暫且相信了他沒(méi)考上研究生，他還是對(duì)著那一年的分?jǐn)?shù)線推算出一份自己的“成績(jī)單”，以應(yīng)付父母可能問(wèn)到的更多細(xì)節(jié)。

李果知道，父母或許能接受他考研失敗的結(jié)果，但一定很難接受他主動(dòng)放棄的行為。

“報(bào)名信息一旦取消不可恢復(fù)。”

中國(guó)人民大學(xué)2020級(jí)本科生小春點(diǎn)擊“取消報(bào)名”后，中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)彈出這條消息，以示提醒。在此之前，她已為考研準(zhǔn)備數(shù)月。小春短暫地猶豫了一下，就點(diǎn)擊了確認(rèn)鍵——“確認(rèn)取消報(bào)名。”

小春既沒(méi)有難過(guò)，也沒(méi)有因解脫而開(kāi)心，只是有點(diǎn)兒悵然?！熬瓦@樣了，就這樣吧?！?/p>

決定：“不能背叛過(guò)去的自己”

小春來(lái)自一個(gè)教育資源有限的西北小縣城。她的成績(jī)?cè)静⒉话渭?，家人?duì)她的期待也只是“考個(gè)當(dāng)?shù)氐膸煼秾W(xué)校，然后留在縣里教書(shū)”。但在高三那年，她因?yàn)閰⒓颖荣惖谝淮纬隽耸『?，“想考出去看看”的念頭愈加強(qiáng)烈。

“我高三特別用功，好不容易才考上了人大?！被貞浧饋?lái)，小春有些感慨。

過(guò)往的努力把她托上了一個(gè)高高的平臺(tái)，可她卻覺(jué)得腳下的道路變得更窄，“好像只能往更高處走，否則就是背叛了以前的自己”。當(dāng)她仰起頭時(shí)，看到的是隊(duì)伍龐大的考研大軍，接收到的是鋪天蓋地的考研信息。于是，小春覺(jué)得自己以后起碼要攻讀碩士學(xué)位，進(jìn)而得到體面的工作?！半m然我的頭腦里并沒(méi)有‘體面’的具體概念?！彼f(shuō)。

抱著“只能走上坡路”的態(tài)度，小春走上了考研的道路。

放棄：“我不讀研究生了”

讓李果重新審視自己過(guò)去對(duì)研究生生活想象的，是他在本科階段和導(dǎo)師產(chǎn)生的一次重大分歧。他在做畢業(yè)課題時(shí)，根據(jù)自己的理解寫(xiě)了新代碼，但導(dǎo)師希望他循規(guī)蹈矩地整合現(xiàn)有研究，并否定了他的創(chuàng)新。這讓李果意識(shí)到，曾以為的純粹學(xué)術(shù)探索實(shí)際上要受到各種制約，而這有悖于他做研究的初衷。

迷茫之余，李果開(kāi)始尋找讀研之外的其他可能，他去教育機(jī)構(gòu)、行政機(jī)關(guān)、傳媒公司分別實(shí)習(xí)了一段時(shí)間。雖然前輩學(xué)歷各異、對(duì)讀研的看法不盡相同，但重要的是李果聽(tīng)見(jiàn)了許多不同的聲音，也親歷了職場(chǎng)生態(tài)。實(shí)踐向他證明，學(xué)歷不是唯一重要的東西。

于是，李果放棄了備考。盡管他并未懷疑讀研在人生規(guī)則中的合理性——大家都覺(jué)得“應(yīng)該讀研”，并總能給出一些有說(shuō)服力的理由。對(duì)李果來(lái)說(shuō)，棄考并不是為了回避什么，僅僅是有了新的目標(biāo)后所做的選擇。

晚睡、早起、背書(shū)、刷題……備考的每一天都大同小異。“放棄考研的那天，其實(shí)也沒(méi)有發(fā)生什么特別的事情?！毙〈合裢Ｒ粯釉缭缙鸫玻?yáng)光很好，她搬了把椅子坐在窗邊。曬著太陽(yáng)，小春突然認(rèn)真地對(duì)好友說(shuō)，自己不想考研了，而不是因備考?jí)毫Υ蟊罎①€氣說(shuō)出“不考了”。平時(shí)一直勸她好好考慮的好友，這一次竟然說(shuō)：“那就不考了呀?！焙糜训脑?huà)讓小春感到很意外。

之前，小春總覺(jué)得，自己如果考不上研究生，得不到一份“體面”的工作，大家就會(huì)嘲笑她。她問(wèn)過(guò)母親：“如果我以后一個(gè)月的工資只有3000元，只夠溫飽，你會(huì)覺(jué)得我是個(gè)讓你丟臉的女兒?jiǎn)幔俊?/p>

“不會(huì)呀。”母親回答得毫不猶豫。

她這才明白，原來(lái)并沒(méi)有什么“必須”和“不得不”，是否讀研究生，只是一個(gè)關(guān)乎她自己的選擇而已。既然如此，“與其在這個(gè)十字路口隨便選一條路走下去，不如先停在這里想一想?！毙〈赫f(shuō)。

放棄，不只是發(fā)生在備戰(zhàn)考研途中。即使已經(jīng)成為碩士研究生，也有不少人選擇“中途離場(chǎng)”。

B站UP主小謝的研究生生活并沒(méi)有她想象中的那樣美好。出于對(duì)原有財(cái)務(wù)工作的倦怠，她通過(guò)攻讀在職研究生實(shí)現(xiàn)了“出逃”，但只是從一個(gè)圈逃到了另一個(gè)圈?？绯鞘凶x研讓小謝每天要花4個(gè)小時(shí)奔波于家校之間，在回家的高鐵上還要繼續(xù)加班。憑借模糊的興趣選擇“水土保持與荒漠化治理”專(zhuān)業(yè)后，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)此毫無(wú)興趣。研二時(shí)，小謝換了工作崗位，在副業(yè)方面的探索也需要她付出很多精力，而學(xué)校同時(shí)布置了開(kāi)題的任務(wù)。

“很多事情一下子壓了過(guò)來(lái)，我瞬間就慌了?！?/p>

搖擺：“人的思想就是會(huì)拐拐彎”

2022年底，重壓之下的小謝第一次產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，但學(xué)校老師和親友的勸說(shuō)，又讓她在最后關(guān)頭取回了申請(qǐng)文件?！澳隳玫搅舜T士文憑，路會(huì)變得更寬一點(diǎn)。”讀過(guò)研的朋友以自身經(jīng)歷向她證明。風(fēng)險(xiǎn)和收益在小謝心里的天平上反復(fù)衡量，巨大的沉沒(méi)成本和對(duì)抗主流的恐懼，讓她陷入艱難抉擇?！爱吘挂呀?jīng)考上了，現(xiàn)在放棄會(huì)不會(huì)太任性了？”

小謝撤回了退學(xué)申請(qǐng)，并沒(méi)有撤回退學(xué)的念頭。忙碌的日子里，她硬著頭皮讀晦澀難懂的文獻(xiàn)，到后來(lái)“一個(gè)字也看不進(jìn)去了”。做得越來(lái)越好的副業(yè)讓她不再有精力兼顧學(xué)業(yè)。

兩個(gè)月后，小謝再次選擇了退學(xué)。

“人的思想就是會(huì)拐拐彎?！闭缧〈核f(shuō)，放棄讀研并不是一錘定音的堅(jiān)定抉擇。在取消考研報(bào)名后，她陷入了反復(fù)質(zhì)疑、焦慮和糾結(jié)。她曾經(jīng)再次被“最起碼要有研究生文憑”的觀點(diǎn)說(shuō)服，重新決定考研，但最終還是在好友“你的初心去哪了”的問(wèn)題下，再次取消了報(bào)名。

明年、后年或者很多年后，小春還可以考研，但至少現(xiàn)在的她想要按下暫停鍵，將選擇留給未來(lái)。

未來(lái)：“更合適的選擇”

放棄考研后，李果找了一份和本科專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。和大學(xué)期間的學(xué)術(shù)研究不同，這份工作注重通過(guò)實(shí)際操作解決問(wèn)題。上崗一年多來(lái)，隨著工作深入，他發(fā)現(xiàn)了很多有趣的研究方向，在實(shí)踐中慢慢找回了過(guò)去被磨損的學(xué)術(shù)研究熱情。于是，李果重新找出了《高等數(shù)學(xué)》，計(jì)劃在明年或后年考在職研究生。

“并不是后悔當(dāng)初棄考了?！崩罟皇窃诓煌娜松?jié)點(diǎn)，根據(jù)需要找到更合適的選擇。

現(xiàn)在回想起來(lái)，小謝不認(rèn)為放棄讀研是場(chǎng)賠本的交易。沉沒(méi)成本或許有另外一種計(jì)算方式?！半m然我沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，但是經(jīng)歷本身就是回報(bào)。”至少，她在讀研過(guò)程中知道了自己不適合什么、不想要什么。

更重要的是，讀研之外小謝還有豐富的生活。她在感興趣的各種副業(yè)上，進(jìn)行更多探索，也在持續(xù)換崗中找到更合適的工作。放棄讀研后的6個(gè)月里，她閱讀了近40本哲學(xué)和自我探索類(lèi)的書(shū)籍，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，嘗試一個(gè)人旅游……如今的小謝以駐村干部的身份，暫時(shí)停留在某個(gè)小山村里。

“現(xiàn)在的我覺(jué)得人生就是一個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程，我想嘗試多樣的東西?！狈艞壸x研后，小春開(kāi)始拾起之前因?yàn)榭佳斜慌旁诤竺娴倪x項(xiàng)。她的愿望清單上列著支教、攝影、自媒體，甚至還有刻木雕和當(dāng)經(jīng)紀(jì)人。她相信自己能把這些事情干成，只是需要安排好順序。

目前，小春已經(jīng)通過(guò)了一個(gè)公益支教項(xiàng)目的面試，將在明年前往一個(gè)小山村，陪伴那里的孩子們度過(guò)兩個(gè)春天。

（作者簡(jiǎn)介：曹澤宇、毛諾靜、謝華可，中國(guó)人民大學(xué)2021級(jí)本科生；楊一卉、馬金戈、徐萍，中國(guó)人民大學(xué)2022級(jí)本科生）

責(zé)任編輯：丁莉莎