線上線下，讓黨的二十大精神入腦入心

潘文清

摘 要：小學(xué)階段作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，是學(xué)生人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，處于思想道德引領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)期，是樹立正確的思想道德觀念的關(guān)鍵時(shí)期。文章以線上線下兩方面課堂，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步堅(jiān)定了爭做新時(shí)代好少年，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的遠(yuǎn)大志向。

關(guān)鍵詞：線上線下課堂；二十大精神；思想道德

一、問題提出

黨的二十大指明了中國特色社會(huì)主義事業(yè)的未來發(fā)展方向，是在邁進(jìn)新征程、進(jìn)軍新目標(biāo)關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)近平總書記在大會(huì)上深刻總結(jié)了過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革，做出了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略抉擇。

小學(xué)階段作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，是學(xué)生人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，處于思想道德引領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)期，是樹立正確的思想道德觀念的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)近平總書記多次使用“扣好人生第一粒扣子”來比喻引導(dǎo)青少年價(jià)值觀、幫助青少年邁好人生第一個(gè)臺(tái)階的重要性。但從目前查閱已有文獻(xiàn)來看，大多研究關(guān)注黨的二十大精神融入高校思政課堂，鮮有研究關(guān)注黨的二十大精神進(jìn)小學(xué)思政課堂。本研究基于該校近年來《智慧課堂下道德與法治資源的開發(fā)與應(yīng)用策略研究》成果，基于小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以線上線下聯(lián)動(dòng)助推二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)頭腦，用堅(jiān)定的行動(dòng)踐行《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，大大提高了德育的實(shí)效。

二、實(shí)踐探索

（一）線上課堂：推動(dòng)黨的二十大精神隨時(shí)學(xué)

新課標(biāo)指出：“互聯(lián)網(wǎng)＋”教育時(shí)代要順應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變教育方式，碎片化學(xué)習(xí)是當(dāng)今作為數(shù)字化原住民學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方式，借助“互聯(lián)網(wǎng)＋”教育大背景推動(dòng)學(xué)習(xí)方式的變革。

1. 創(chuàng)建資源庫，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

筆者所在的學(xué)校是市智慧校園優(yōu)秀校、省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力工程2.0示范校及市人工智能實(shí)驗(yàn)校等，依托學(xué)校教育信息化研究優(yōu)勢，依托智慧教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)建二十大精神課程資源庫，圍繞黨的十八大以來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，采取一系列戰(zhàn)略性舉措，推進(jìn)一系列變革性實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一系列突破性進(jìn)展，取得一系列標(biāo)志性成果宣傳片。課程從跨度、高度、速度、深度等維度立體呈現(xiàn)十八大以來十年的非凡成就，學(xué)生可以在云空間自由選擇學(xué)習(xí)的板塊，通過自主學(xué)習(xí)資源庫關(guān)于二十大的圖片、文字、視頻等學(xué)習(xí)材料，直觀感受非凡十年的偉大成就。

2. 創(chuàng)建討論區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見

為更好地應(yīng)用二十大課程資源庫，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入，我們借助電子書包、微信群、QQ群，創(chuàng)建討論區(qū)，利用線上課堂方便快捷、不受時(shí)空限制的特點(diǎn)，開展班級二十大主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展線上交流討論。由各班設(shè)計(jì)研學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題開展深度學(xué)習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，圍繞學(xué)生感興趣的話題、有爭議的問題，開展線上交流討論。及時(shí)掌握學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)及價(jià)值判斷，適時(shí)適度加以引導(dǎo)、啟發(fā)、小結(jié)，提高二十大精神學(xué)習(xí)的有效性。激發(fā)學(xué)生的愛國情，增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)國志。

3. 創(chuàng)建展示臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性表達(dá)

為更好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)二十大的興趣，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。我們在電子書包等移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)創(chuàng)建展示區(qū)，供學(xué)生展示分享二十大精神學(xué)習(xí)成果。成果展示采取1＋1方式，即教師指定的形式與學(xué)生自主選取的形式相結(jié)合。即保底又讓學(xué)生有個(gè)性表達(dá)的空間，讓學(xué)生有自由發(fā)揮的余地，尊重學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。我們還借助電子書包的投票功能，對學(xué)生上傳的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評選。讓學(xué)生在瀏覽、觀看同學(xué)們形式多樣的學(xué)習(xí)成果展示時(shí)互相影響、互相激勵(lì)、互相促進(jìn)。在學(xué)生綜合能力得到提升的同時(shí)促進(jìn)二十大精神主題學(xué)習(xí)不斷深化，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

（二）線下課堂：推動(dòng)黨的二十大精神深入學(xué)

1. 三個(gè)十課堂，推動(dòng)黨的二十大精神系統(tǒng)學(xué)

思政課堂是立德樹人的主陣地，結(jié)合學(xué)校以信息化、大概念、大主題落實(shí)“三全”育人理念，開展道德與法治教學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用策略研究的思路，即圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”“社會(huì)熱點(diǎn)”“真實(shí)情境”“現(xiàn)實(shí)需要”四大方面對《道德與法治》課程進(jìn)行二次開發(fā)，利用國旗下成長課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、班會(huì)課、道德與法治課等時(shí)間，踐行三全育人，以“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”運(yùn)用策略打通小中大思政課堂，提升德育實(shí)效。

結(jié)合二十大這一社會(huì)熱點(diǎn)，我們將學(xué)習(xí)黨的二十大精神與道德與法治學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，通過“3個(gè)10分鐘”的形式：學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告內(nèi)容10分鐘、教師講解10分鐘、學(xué)生宣講10分鐘，將黨的創(chuàng)新理論與學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知相結(jié)合，讓學(xué)生深刻理解和認(rèn)同黨的二十大精神，發(fā)揮好道德與法治課堂主渠道、主陣地的作用。

環(huán)節(jié)一：回顧歷史看成就

班隊(duì)課組織學(xué)生觀看《新征程，再出發(fā)》視頻，共同學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告金句，并以“一面了不起的旗幟、駛向2035的巨輪”兩方面內(nèi)容，用學(xué)生聽得懂的語言、能領(lǐng)會(huì)的方法、可落實(shí)的形式作主題分享，讓學(xué)生真切感受中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的非凡十年，激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國情感。

環(huán)節(jié)二：學(xué)生宣講見行動(dòng)

講好中國故事，傳播中國好聲音，讓紅色基因薪火相傳。利用國旗下成長課組織學(xué)生代表圍繞黨的二十大報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行宣講，引導(dǎo)全體學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告內(nèi)容。以此培養(yǎng)學(xué)生對黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，激勵(lì)學(xué)生努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更大力量。

環(huán)節(jié)三：知識(shí)競賽促學(xué)習(xí)

借助智慧學(xué)習(xí)卡及時(shí)反饋的功能以及小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，開展黨的二十大知識(shí)競賽，對成績突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以賽促學(xué)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

2. 體驗(yàn)課堂，推動(dòng)黨的二十大精神生動(dòng)學(xué)

我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以“深化社會(huì)實(shí)踐，尋訪美麗鄉(xiāng)村”為主題開展體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，從激發(fā)體驗(yàn)、聆聽體驗(yàn)和反思體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)逐步深入，讓學(xué)生親歷體驗(yàn)過程。

我們先帶領(lǐng)學(xué)生前往美麗鄉(xiāng)村——沙墟一村，參觀黨建文化長廊、法治平安之窗、陳尚書祠堂和文化主題公園等，一邊參觀一邊詳細(xì)介紹沙墟一村新時(shí)代十年的發(fā)展與變化，干凈整潔的村莊道路、風(fēng)景如畫的村莊綠化和豐富濃厚的紅色文化，讓隊(duì)員們深刻感受到了鄉(xiāng)村振興帶來的美好生活。隨后通過現(xiàn)場采訪群眾，在聆聽他人有感而發(fā)的感嘆中真切感受鄉(xiāng)村的變化。最后學(xué)生穿行在有著四百年歷史的陳尚書祠堂與充滿現(xiàn)代感的沙墟一新酒堂中身臨其境感受鄉(xiāng)村十年巨變。

隨后，前往學(xué)校附近的廣州市和番禺區(qū)政府重點(diǎn)支持發(fā)展的項(xiàng)目——番禺天安節(jié)能科技園。在工作人員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)園區(qū)，近距離參觀科技產(chǎn)業(yè)帶，認(rèn)真聆聽工作人員的講解，學(xué)生對園區(qū)科技感十足的前瞻設(shè)計(jì)，立體的生態(tài)空間和智能化的信息網(wǎng)絡(luò)以及企業(yè)生產(chǎn)制造過程驚嘆不已，為國家科技的強(qiáng)勢崛起感到無比驕傲。

3. 思悟課堂，推動(dòng)黨的二十大精神深刻學(xué)

孔子在《論語·述而》中說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”這是“思悟”教學(xué)之道在遠(yuǎn)古的回音?！八嘉蛘n堂”的核心任務(wù)是教師要“引憤導(dǎo)悱”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“至于思悟”的境界。教師的一切教學(xué)活動(dòng)都是圍繞著學(xué)生的“學(xué)”。而學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是“思”，用現(xiàn)在的話來說就是“能思考，會(huì)創(chuàng)新”。可以說：學(xué)而有思，行方得遠(yuǎn)。

為使二十大精神真正入心，我們設(shè)計(jì)“思悟”課堂，帶領(lǐng)學(xué)生開展二十大精神深度學(xué)習(xí)。一方面立足課堂，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合尋訪美麗鄉(xiāng)村和參觀高新科技產(chǎn)業(yè)園，談體悟、講認(rèn)識(shí)、說理想、展未來，深切體會(huì)到黨的十八大以來，國家在鄉(xiāng)村振興和科技領(lǐng)域取得的輝煌成績。另一方面打通課堂，讓學(xué)生把所思所悟傾注筆端，把有限的課堂時(shí)空延伸到無限的課后，推動(dòng)黨的二十大精神深刻學(xué)。

環(huán)節(jié)一：畫出心中的國之重器

從一窮二白到世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國用幾十年時(shí)間走完發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，讓不可能成為可能，無數(shù)人的努力，鑄就了新中國輝煌的發(fā)展歷程。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以中國橋、中國路、中國建造為主題，描摹出自己眼中新中國的偉大成就。

環(huán)節(jié)二：寫出心中的中國維度

神舟飛天、北斗組網(wǎng)，中國衛(wèi)星自由徜徉在數(shù)百公里的太空軌道；嫦娥四號(hào)首探38萬公里之外的月球背面；國之驕傲C919遨游長空；首臺(tái)千萬億次超算“天河一號(hào)”，運(yùn)算1小時(shí)相當(dāng)于13億人同時(shí)計(jì)算340年以上；5G開啟商用，半秒能下載一部影片……學(xué)生用真情實(shí)感表達(dá)著作為中國人強(qiáng)烈的民族自豪感。

通過以上教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步堅(jiān)定了爭做新時(shí)代好少年，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的遠(yuǎn)大志向。

綜上所述，筆者所在的學(xué)校通過線上線下兩個(gè)課堂的聯(lián)動(dòng)，多時(shí)空、多維度、多形式讓青少年學(xué)生真切感受中國發(fā)展的跨度、高度、速度、深度，更好地推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)實(shí)踐，推動(dòng)黨的二十大精神落地生根。激勵(lì)廣大學(xué)子以黨的二十大精神為指引，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，用奮斗點(diǎn)燃夢想，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年。

參考文獻(xiàn)：

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