“學(xué)習(xí)抒情”寫作指導(dǎo)

孫明慧

同學(xué)們?cè)趯懽饔洈⑽暮妥h論文時(shí)要學(xué)會(huì)抒情，在寫各種類型的散文時(shí)也要學(xué)會(huì)抒情，那么什么是抒情，應(yīng)該怎樣抒情呢？現(xiàn)以《濟(jì)南的冬天》這篇抒情性散文為例，具體談一談“抒情”。

一、抒情的載體

抒情類的散文要找到一個(gè)抒情載體，即有形的事物。如果對(duì)載體寫得過(guò)少，人們會(huì)覺(jué)得形式大于內(nèi)容，太空洞。

《濟(jì)南的冬天》載體就是“濟(jì)南的冬天”，抒發(fā)的是“我”“對(duì)濟(jì)南冬天”的喜愛(ài)之情。

二、抒情視角的選擇

人稱的選擇也與抒情有很大關(guān)聯(lián)，選擇第三人稱的視角寫作通常直接抒情很困難，這是由于第三人稱的視角雖然能呈現(xiàn)所見(jiàn)所聞，但抒情不直接，不充分。只有第一人稱才最能直接寫出所見(jiàn)所聞、所思所想，產(chǎn)生直接抒情的效果。

《濟(jì)南的冬天》是一篇抒情性散文，采用第一人稱，通過(guò)寫濟(jì)南冬天的景物充分進(jìn)行抒情，是經(jīng)典的抒情性散文。

三、間接抒情的技巧

間接抒情是指不直接表達(dá)情感，而是將情感藏在字句中。

1.應(yīng)用字、詞抒情

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)將語(yǔ)言分為概念功能、人際關(guān)系功能和語(yǔ)篇功能。

概念功能是指從概念來(lái)說(shuō)，它可能是褒義的、貶義的或中性的，比如“古老的濟(jì)南”就是帶著中性的意思，“古老的濟(jì)南”既說(shuō)明它歷史悠久，可能存在陳規(guī)陋習(xí)；情態(tài)語(yǔ)言就是從情感和態(tài)度著手，表現(xiàn)其傾向，“全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒……”這句帶著褒義的情感和態(tài)度；從語(yǔ)篇角度，通過(guò)對(duì)比情感和態(tài)度就不同，在寫這篇文章前，老舍先去過(guò)霧都倫敦，再去號(hào)稱酒泉的濟(jì)南，通過(guò)對(duì)比，對(duì)濟(jì)南的冬天喜愛(ài)之情非常明顯。

2.描寫載體的手法

把載體寫得活靈活現(xiàn)、主次分明、詳略得當(dāng)、虛實(shí)相生，充分寫出體驗(yàn)和感受，抒情才充沛、自然。

（1）基調(diào)統(tǒng)一，色彩和諧

在寫載體時(shí)，要確定情感基調(diào)，避免情感表達(dá)混亂，出現(xiàn)矛盾。

《濟(jì)南的冬天》全篇建立在濟(jì)南的冬天是溫暖的，就算有一點(diǎn)點(diǎn)小雪，也不會(huì)出現(xiàn)寒風(fēng)凜冽的情況。這里的“溫晴”意指溫情，給人以和諧的美感。

（2）載體層次，安排得當(dāng)

用一件事物作為載體，或者用幾件事物作為載體抒情時(shí)，要依觀察的順序?qū)?，做到詳略得?dāng)。

《濟(jì)南的冬天》選擇了寫地理環(huán)境、地勢(shì)位置、小山的景色、小村莊的景色、濟(jì)南城的湖與岸等內(nèi)容，按照由遠(yuǎn)及近的順序描寫景物，既不重復(fù)、也不贅言，是一處景色一處風(fēng)情，處處都展現(xiàn)出對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛(ài)之情。

（3）遠(yuǎn)近大小，各得其宜

在描寫時(shí)，可對(duì)遠(yuǎn)處的事物進(jìn)行模糊處理；如果選取近處的事物，就要描寫得毫發(fā)畢現(xiàn)，從而做到遠(yuǎn)近大小，各得其宜。

如《濟(jì)南的冬天》中有一段這樣的描寫：“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒……”這就是一個(gè)遠(yuǎn)景描寫。

（4）虛實(shí)并用

實(shí)寫，是客觀描述，而虛寫就是以擬人手法寫出事物的想法和感受。這樣虛實(shí)相生，仿佛載體也是有感情的。

《濟(jì)南的冬天》實(shí)寫“一圈圍城的小山……”，虛寫“你們放心吧，使兒準(zhǔn)保暖和……”使?jié)系亩斐尸F(xiàn)出“像在搖籃里的嬰孩，需要母親呵護(hù)”的表達(dá)效果，如果不是熱愛(ài)濟(jì)南的冬天，是不能寫出這樣的語(yǔ)言的。

（5）山水畫法，以大觀小

在描寫事物時(shí)，如果能借鑒山水畫的繪畫技巧，就能展現(xiàn)出事物的神韻，即重寫意而輕寫形，寫形會(huì)花費(fèi)太多筆墨，而水墨山水更注重表達(dá)神韻，使情感的表達(dá)更加濃郁。

比如《濟(jì)南的冬天》沒(méi)有寫“濟(jì)南市，別稱泉城……位于……”，而是寫它抽象化的特征，抽象化地描寫了地理環(huán)境造成這里的冬天十分溫暖；這里的地勢(shì)位置就像搖籃；小山的景色非常富有暖冬的趣味；小村莊僅僅只是臥了一點(diǎn)雪；濟(jì)南城的湖與岸都帶著乍寒還暖的景……拋開具象化的客觀描繪，更多的是抽象描述，感情的表達(dá)含蓄，蘊(yùn)藉。

3.修辭手法的應(yīng)用

要靈活應(yīng)用多種修辭手法，讓語(yǔ)言表達(dá)具有更好的抒情效果。

在《濟(jì)南的冬天》一文中，修辭不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，質(zhì)與量完美統(tǒng)一。全文共800多字，6個(gè)自然段，20多個(gè)句子，卻運(yùn)用了比擬、比喻、雙關(guān)等修辭方法，這些修辭手法的運(yùn)用強(qiáng)化了情感的表現(xiàn)力。

比擬：是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明，把濟(jì)南的冬天當(dāng)作一個(gè)人來(lái)寫，讓濟(jì)南的冬天富有人的情感。比如“它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)……”

比喻：把本體比作一個(gè)讓人們熟悉的喻體，令人們可以迅速了解本體是什么意思。比如將濟(jì)南城的地形比作“搖籃”。要注意的是，必須將本體比作人們熟悉的物品，如果人們不熟悉，那么人們就無(wú)法理解本體的形象。

雙關(guān)：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，有意使語(yǔ)句具有兩種意思，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。比如“在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕”，這是不直接寫具體的地方，但是暗示是什么地方的修辭手法。

四、直接抒情的方法

抒情的載體如果已經(jīng)有了豐富的情感，是不是直接抒情已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要；反之，如果感情沒(méi)有寫深、寫透，就有必要直接抒情。對(duì)所寫的景物，直接點(diǎn)題，進(jìn)行直接抒情可取得畫龍點(diǎn)睛的效果。

在《濟(jì)南的冬天》一文中，點(diǎn)明題旨的話，不是可有可無(wú)的——寥寥數(shù)語(yǔ)，直接抒情簡(jiǎn)潔有力。比如，作者在描寫了小山雪景后，突然筆鋒一轉(zhuǎn)：“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”說(shuō)明濟(jì)南的冬天沒(méi)有大雪和酷寒表達(dá)準(zhǔn)確，情感濃烈。