北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院心理學(xué)專家楊霞老師曾表示,在過去30年間,她接診過超10萬名問題兒童,結(jié)果發(fā)現(xiàn):很多孩子之所以專注力不行,拖拉不自覺,情緒不好,厭惡學(xué)習(xí),核心原因是在運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)方面過分匱乏。
楊霞老師自己培養(yǎng)出了一個(gè)芝加哥大學(xué)的研究生。說起教育兒子的經(jīng)歷,她最重視的一件事就是帶孩子運(yùn)動(dòng)。她說兒子并非天才,恰恰相反,小時(shí)候兒子很容易分心,協(xié)調(diào)性很差,情緒也很敏感,但是她沒讓兒子上過任何課外班。
從兒子4歲開始,她就堅(jiān)持帶他爬山,從2小時(shí)慢慢延長(zhǎng)到4小時(shí)。有一次,在爬山的過程中,兒子看到了一些刻了字的石碑,他不認(rèn)識(shí)那些字,于是迸發(fā)了要學(xué)拼音、查字典的想法。即使老人在家看電視很吵鬧,他也能一個(gè)人聚精會(huì)神地研究新華字典。短短幾個(gè)月,他就把整本字典學(xué)會(huì)了。
楊霞說,其實(shí)大腦最重要的營(yíng)養(yǎng)劑,首先就是運(yùn)動(dòng)。
哈佛醫(yī)學(xué)教授約翰·瑞迪,經(jīng)過多年跟蹤調(diào)查和大量研究后給出了答案:運(yùn)動(dòng)不僅能健身、鍛煉肌肉,還能鍛煉大腦,改造心智與智商,讓孩子越來越聰明。
因?yàn)榇竽X內(nèi)的每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,都是通過樹狀分支上的“葉片”相互接觸,而運(yùn)動(dòng)恰恰可以促進(jìn)這些分支生長(zhǎng),從根本上增強(qiáng)大腦的功能。
同時(shí),教授在自己的著作《運(yùn)動(dòng)改造大腦》中還給出了三個(gè)建議,父母可以照著做:帶孩子尋找一種喜歡的運(yùn)動(dòng),然后堅(jiān)持下去;不斷豐富運(yùn)動(dòng)的種類,激發(fā)大腦活力;在運(yùn)動(dòng)后,開展具有挑戰(zhàn)性的腦力活動(dòng)。
(據(jù)微信公眾號(hào)“光明社教育家”)