讓每名學(xué)生綻放獨(dú)特魅力

金秋十月，天高云淡。

記者來(lái)到景德鎮(zhèn)市昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)昌河實(shí)?。》陮W(xué)校開(kāi)展第29期少年軍校集訓(xùn)。這些少年身姿挺拔，步伐堅(jiān)定，臉上洋溢著堅(jiān)毅。陽(yáng)光下，他們揮汗如雨，一遍遍地重復(fù)著動(dòng)作，無(wú)論多么艱難，他們都毫不退縮。

昌河實(shí)小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)洪軍自豪地說(shuō)：“昌河實(shí)小創(chuàng)辦于1969年12月，1995年12月成立了景德鎮(zhèn)市第一所少年軍校，特別是1996年，時(shí)任中央軍委副主席劉華清題寫(xiě)校名，激勵(lì)著一代代師生不斷前進(jìn)。學(xué)校原隸屬于中航二集團(tuán)昌河飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）公司，現(xiàn)直屬景德鎮(zhèn)市教育體育局管理?！?/p>

勇敢少年，迷彩人生

時(shí)間回到55年前。

1969年，一大批航空兒女，抱著“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的初心，為振興民族直升機(jī)產(chǎn)業(yè)，從祖國(guó)的四面八方匯集到景德鎮(zhèn)。由于職工忙于國(guó)家生產(chǎn)建設(shè)，家中孩子無(wú)人照顧，加上孩子失學(xué)等原因，所以第一代創(chuàng)業(yè)者從那一刻起，下定決心要辦一所學(xué)校，這就是昌河實(shí)小的前身——昌河子弟小學(xué)。

1995年，昌河實(shí)小的“昌河少年軍?！闭匠闪?，這也是江西省創(chuàng)建的第一所少年軍校?！安由倌贶娦！睘閷W(xué)生搭建了一個(gè)接受?chē)?guó)防教育訓(xùn)練的平臺(tái)，學(xué)生在學(xué)校就能接受系統(tǒng)的政治、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、技能方面的教育。

洪軍介紹，1996年5月，“昌河少年軍?！钡谝黄谲娦W(xué)員385人順利畢業(yè)。當(dāng)時(shí)“昌河少年軍?！笔艿礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。1996年5月13日，在“昌河少年軍校”首屆陸軍學(xué)員畢業(yè)典禮上，劉華清發(fā)來(lái)了熱情洋溢的賀信，對(duì)“昌河少年軍?！苯o予了高度評(píng)價(jià)，并提出了殷切希望。

2024年9月30日，武警景德鎮(zhèn)支隊(duì)官兵走進(jìn)昌河實(shí)小，為六年級(jí)師生開(kāi)展了以“愛(ài)我國(guó)防，強(qiáng)國(guó)有我”為主題的國(guó)防教育講座。學(xué)生坐姿端正，認(rèn)真聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，努力學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

洪軍說(shuō)：“學(xué)校每年開(kāi)展國(guó)防教育講座是我們必做的事。”

昌河實(shí)小通過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育講座、軍事訓(xùn)練、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、軍校夏令營(yíng)等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的教育內(nèi)容。2023年4月，學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)?！?。

一系列活動(dòng)，讓愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。洪軍希望學(xué)生懂得“小時(shí)候別人保護(hù)你，長(zhǎng)大之后你保護(hù)別人”的道理。

2021年10月，昌河實(shí)小組織開(kāi)展第26屆少年軍校活動(dòng)，當(dāng)時(shí)正在讀五年級(jí)的魏思源參加了這次軍訓(xùn)活動(dòng)。

魏思源的爸爸當(dāng)時(shí)是現(xiàn)役軍人，平時(shí)工作很忙，很久才回一次家，有時(shí)過(guò)年過(guò)節(jié)也不能回家與家人團(tuán)聚。魏思源特別羨慕同學(xué)的爸爸在周末總是能帶孩子出去玩，而自己的爸爸卻很少陪伴自己。自從參加了學(xué)校的軍訓(xùn)活動(dòng)以后，魏思源明白了爸爸作為軍人的不易。在一次課堂習(xí)作中，他寫(xiě)道：“以前我總是不理解爸爸為什么這么忙，現(xiàn)在我才明白爸爸是多么的偉大。正是因?yàn)橛心敲炊嘞癜职忠粯颖M職盡責(zé)保衛(wèi)祖國(guó)的軍人，我們才能過(guò)上安定的生活。我為有這樣一位偉大的爸爸而感到自豪。”

“昌河少年軍?！钡挠?xùn)練不僅提升了學(xué)生的國(guó)防素養(yǎng)，還改善了學(xué)生的行為習(xí)慣。

洪軍向記者講了一個(gè)故事。以前有名學(xué)生在家不愿吃飯、不愿運(yùn)動(dòng)，后來(lái)參加了“昌河少年軍?！?，經(jīng)過(guò)大量訓(xùn)練之后，取得很大的進(jìn)步。學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我的孩子不僅每天能多吃?xún)赏腼?，就連生活習(xí)慣都變好了?！?/p>

昌河實(shí)小還積極開(kāi)展航空知識(shí)、科普知識(shí)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解航空、熱愛(ài)航空，激發(fā)學(xué)生“熱愛(ài)科學(xué)”的情感，樹(shù)立“學(xué)習(xí)科學(xué)、報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神。2009年5月，學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)航空特色學(xué)?！?。

“五育并舉”，人人出彩

昌河實(shí)小的教育既在擴(kuò)容，也在提質(zhì)增優(yōu)?！皵U(kuò)容”是持續(xù)增加學(xué)位，“提質(zhì)”和“增優(yōu)”是持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得更優(yōu)質(zhì)的教育，人人出彩。

記者走進(jìn)昌河實(shí)小，只見(jiàn)校園整體建筑布局合理，地面整潔，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校一直在推進(jìn)“特色教育進(jìn)課堂”教學(xué)改革，以“文化+藝術(shù)+技能”教育新模式，全面推行素質(zhì)教育，讓每名學(xué)生綻放獨(dú)特魅力。

為響應(yīng)“足球從娃娃抓起”的號(hào)召，2009年，昌河實(shí)小作為全國(guó)校園足球布點(diǎn)學(xué)校，大力發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)，每學(xué)年各級(jí)各類(lèi)足球比賽既讓學(xué)生強(qiáng)健體魄，也讓學(xué)生領(lǐng)略到足球的魅力。

洪軍，1985年大學(xué)畢業(yè)，被分配到景德鎮(zhèn)昌河中學(xué)。他在上大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)足球充滿(mǎn)熱愛(ài)。每次有中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)的比賽，他都會(huì)關(guān)注。

2013年，洪軍從昌河中學(xué)調(diào)到昌河實(shí)小擔(dān)任校長(zhǎng)，在這一待就是10余年。他對(duì)記者說(shuō)，他自己年輕時(shí)的足球夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他一定要盡自己最大努力為國(guó)家足球隊(duì)培養(yǎng)一些好苗子。

為了抓好學(xué)校足球訓(xùn)練工作，洪軍制訂了詳細(xì)的足球訓(xùn)練計(jì)劃。記者隨手翻看了《昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作計(jì)劃》《昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球活動(dòng)方案》。令記者沒(méi)想到的是，一所小學(xué)的足球訓(xùn)練計(jì)劃如此精細(xì)。

昌河實(shí)小總務(wù)處副主任陳俊曾經(jīng)是一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他指著操場(chǎng)傳來(lái)加油聲與吶喊聲的方向說(shuō)：“這是我們學(xué)校正在舉行的年級(jí)足球賽，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)都要進(jìn)行比賽。我們培養(yǎng)的學(xué)生曹利國(guó)，他現(xiàn)在已經(jīng)是上海申花隊(duì)的一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，發(fā)展前景還是不錯(cuò)的。”2015年，學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”。

近年來(lái)，昌河實(shí)小在全面育人上協(xié)同發(fā)力，推進(jìn)“五育并舉”，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，發(fā)掘自身特長(zhǎng)，在多元發(fā)展的舞臺(tái)上出新出彩，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

洪軍告訴記者，昌河實(shí)小開(kāi)設(shè)了豐富的特色課程：一年級(jí)有圍棋和語(yǔ)言表演、二年級(jí)有拉丁舞、三年級(jí)有口風(fēng)琴、四年級(jí)有游泳、五年級(jí)有少年軍校軍訓(xùn)、六年級(jí)有陶瓷文化。

德育工作如何開(kāi)展？又如何體現(xiàn)成效？昌河實(shí)小在開(kāi)展德育工作過(guò)程中，一邊探索，一邊回答以上問(wèn)題：德育要從學(xué)生的角度出發(fā)，要落實(shí)到具體實(shí)際的教學(xué)中，要讓學(xué)生真正感受到德育的內(nèi)涵，幫助他們扣好人生的第一粒扣子。

為加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，昌河實(shí)小充分利用好每周一升旗儀式前的國(guó)旗下講話(huà)，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

由教師和學(xué)生組成的昌河實(shí)小志愿者服務(wù)隊(duì)，每年都要走進(jìn)昌河社區(qū)，開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)和諧家園”活動(dòng)，受到社區(qū)群眾的高度贊揚(yáng)。學(xué)校涌現(xiàn)出王筱諾、康煒博、徐舍予等“瓷都十佳少年”，魏子驍、馬恩諾等景德鎮(zhèn)市“新時(shí)代好少年”，受到社會(huì)普遍關(guān)注和一致好評(píng)。

德育工作抓得扎實(shí)，校園文化建設(shè)也至關(guān)重要。

“學(xué)校依據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)，充分利用教室走廊、校園文化墻等載體，通過(guò)校訓(xùn)、校史、校歌、?；盏刃@文化符號(hào)，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，共建文明校園，培養(yǎng)了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?！焙檐妿е浾邚囊粯桥赖剿臉?，一邊爬樓一邊說(shuō)，“一樓是少年軍校文化長(zhǎng)廊、二樓是國(guó)防教育文化長(zhǎng)廊、三樓是語(yǔ)言文字規(guī)范文化長(zhǎng)廊、四樓是景德鎮(zhèn)陶瓷文化長(zhǎng)廊，學(xué)校打造這些文化長(zhǎng)廊，目的是讓學(xué)生明白愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的道理?！?/p>

近年來(lái)，昌河實(shí)小在思想道德教育、校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育、特色課堂等方面進(jìn)行了積極改革，成績(jī)喜人。學(xué)校獲得“全國(guó)文明校園”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)少年軍（警）校示范?！薄皣?guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

記者離開(kāi)時(shí)，看到昌河實(shí)小的校徽。洪軍指著?；照f(shuō)，這校徽?qǐng)D案簡(jiǎn)潔明了，整體造型為圓形，以藍(lán)色和綠色為主色調(diào)，天藍(lán)背景寓意航天軍工子弟學(xué)校的前身，象征旺盛的生命力。校徽上標(biāo)注著“昌河實(shí)驗(yàn)小學(xué)”中英文在圓環(huán)上下呼應(yīng)，體現(xiàn)了學(xué)校包容開(kāi)放的辦學(xué)理念；中心由“昌河”拼音首寫(xiě)字母“CH”組成培育嫩芽的容器，學(xué)生就像一顆顆嫩芽，在昌河實(shí)小這片沃土綻放著自己的獨(dú)特魅力?！?/p>