永順：擦亮革命老區(qū)清廉底色

者劉芬 黃進 彭濤 范夢瑤

在永順縣塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)，一份師德師風(fēng)競賽成績引起記者關(guān)注，從校長到普通教師，每個人的成績都赫然在目。

一分部署，九分落實。塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)不僅是一所有著深厚紅色革命底蘊的學(xué)校，也是該縣清廉學(xué)校建設(shè)的標(biāo)桿之一。

在永順，以塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)和靈溪鎮(zhèn)第四完全小學(xué)兩所州級“清廉學(xué)校”為代表，吹響“人人崇廉、人人倡廉”沖鋒號，擦亮革命老區(qū)清廉底色。

依托優(yōu)勢建強清廉陣地

塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)緊鄰湘鄂川黔革命根據(jù)地紀(jì)念館，是一所具有鮮明革命色彩的百年老校，學(xué)校創(chuàng)辦于1920年。

“當(dāng)時叫永順縣第四區(qū)立第一國民學(xué)校，1934 年在蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)塔臥蘇區(qū)小學(xué)，1936 年改為塔臥鄉(xiāng)中心國民學(xué)校，后幾經(jīng)易名，于2012 年正式更名為永順縣塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)。”對于學(xué)校的歷史，塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)副校長黃明清如數(shù)家珍。

在該校，了解學(xué)校歷史是師生入校的第一課?！爸挥辛私膺^去，才能更好地秉承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)?！睂W(xué)校黨支部書記、校長田波說。

湘鄂川黔革命根據(jù)地紀(jì)念館里，一塊永順縣塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)德育教育基地的牌匾異常醒目。學(xué)校依托地域優(yōu)勢，將德育基地建在了紀(jì)念館內(nèi)，學(xué)校會組織所有新生參觀紀(jì)念館，感受烽火歲月革命的洗禮，也對幸福生活有更深刻的理解?！拔页錾谶@里，長在這里，第一次感受到家鄉(xiāng)有如此濃厚的革命底蘊，我特別自豪。”初一學(xué)生瞿雨欣為慘烈的戰(zhàn)爭感到震撼，她立志將來做一名軍人。

步入校園，映入眼簾的是學(xué)校清廉教育陣地、文化宣傳欄、清廉創(chuàng)建展板等，操場四周圍墻上、走廊邊、樓梯間、教室黑板報處處都成為清廉教育的思政基地?！都t色塔臥》、土家族織錦、擺手舞等也列入校本課程，塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)將紅色文化、愛國主義教育、清廉文化教育等列入思政課內(nèi)容，不斷讓師生精神上得到洗禮，增強清正廉潔的自覺性和責(zé)任感。

創(chuàng)新形式打造清廉課堂

本學(xué)期開學(xué)前，靈溪鎮(zhèn)第四完全小學(xué)校長黃梅校為老師們上了特殊的一堂課——《新學(xué)期，與老師們談?wù)勑睦镌挕?。她敞開心扉，將清廉文化悄然滲透進學(xué)校管理，涵蓋黨建、意識形態(tài)、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康、工作部署等，得到了教師們的充分認(rèn)可。

一個好校長就是一所好學(xué)校，校長的一言一行往往對老師們有著無聲的示范。在黃梅的帶領(lǐng)下，師生自覺將清廉文化融入工作、學(xué)習(xí)和生活中。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在我看來，蓮花就是‘廉潔的象征……”在學(xué)校舉辦的以“敬廉崇潔，誠信守法”主題繪畫比賽中，師生將“蓮”元素融入作品，表達對“廉”的理解；在語文、品德等課堂上，老師們聲情并茂地講述海瑞、孔繁森等清正廉潔的故事，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“清廉”，樹立誠實守信、積極向上的人生追求；學(xué)校要通過向家長發(fā)放廉潔建設(shè)倡議書，倡議家長聘請學(xué)生為“家庭廉潔監(jiān)督員”，以“小手拉大手、大手牽小手”，將清廉之風(fēng)從校園吹向家庭、影響全社會……以學(xué)知清廉、以筆書清廉、以畫悟清廉、以課頌清廉、以讀話清廉、以影展清廉、以會宣清廉，靈溪鎮(zhèn)第四完全小學(xué)將學(xué)校作為清廉文化的主課堂、主渠道、主陣地。

豐富內(nèi)涵凝練清廉精神

在清廉教育長期的熏陶之下，永順縣教體系統(tǒng)以“廉”促教、以“廉”育人，將清廉精神融入教書育人的每一個日常。

今年是教師楊春花在塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)堅守的34 個年頭，“自己是農(nóng)村人，盡自己的力量為家鄉(xiāng)做點事吧?！睏畲夯ㄝp描淡寫幾句話概括了她和同為教師的丈夫在三尺講臺默默奉獻的初心。54 歲的楊春花和丈夫把家安在學(xué)校，吃住都在學(xué)校。父親查出肺癌后，為不影響給學(xué)生上課，她將父親帶到學(xué)校照顧。從二十出頭到鬢角花白，楊春花無怨無悔，最令她驕傲的是將一撥撥農(nóng)村的孩子送出去了。

擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)老師，又兼任學(xué)校資助專干、計生專干、會計的永順縣靈溪鎮(zhèn)第四完全小學(xué)教師觀海，被同事們親切地稱呼為“多面手”。為了更好地干好工作，他住進了學(xué)校，周一到周五白天進行教學(xué)，放學(xué)后處理學(xué)校事務(wù)，常常晚上加班到很晚。周末才回家與家人團聚，從無怨言。

塔臥鎮(zhèn)蘇區(qū)初級中學(xué)學(xué)生田思晨和同學(xué)撿到數(shù)千元現(xiàn)金主動交給警察，直到派出所打電話給校長，學(xué)校才知道他們拾金不昧的事跡。

正是一個個默默無聞、無私奉獻的教師，托舉出了無數(shù)個樂于助人、拾金不昧的新時代小雷鋒。

“‘清風(fēng)護校園，‘廉氣育學(xué)子。永順縣教體系統(tǒng)將繼續(xù)深入挖掘廉潔元素，用好紅色資源，激活和傳承紅色廉潔基因，持續(xù)打造具有地域特色的廉潔文化品牌，將清廉文化根植師生心中，讓清風(fēng)正氣行穩(wěn)致遠，奮力書寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。”永順縣教體局局長羅奮飛說。