爺爺?shù)匿摴P

王太藝

前幾天，我在家收拾書(shū)桌時(shí)，看到一瓶墨水，不由得想起我的爺爺，因?yàn)槿抑挥兴麍?jiān)持用鋼筆寫(xiě)字。

我的爺爺是一名鄉(xiāng)村教師。他每天都戴著老花鏡看報(bào)紙，還時(shí)不時(shí)地認(rèn)真抄錄，然后細(xì)細(xì)品讀。爺爺有個(gè)寶貝——一支英雄牌鋼筆，每次他都用這支鋼筆摘抄，用完后小心地放進(jìn)胸前的口袋里。

爺爺說(shuō)，這支鋼筆對(duì)他來(lái)說(shuō)有著特殊的意義。初當(dāng)老師時(shí)，爺爺摸不清學(xué)生的秉性，在教學(xué)過(guò)程中遇到了很多困難。校長(zhǎng)送給他這支鋼筆，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他：“做老師，一分耕耘，一分收獲?！睜敔攲⑦@句話銘記于心。在以后的教學(xué)生涯中，這句話一直提醒爺爺不斷學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生循循善誘，做個(gè)好老師。

爸爸也是爺爺?shù)膶W(xué)生。雖是父子關(guān)系，但爺爺從不徇私，對(duì)爸爸更加嚴(yán)格。爸爸不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，寫(xiě)作文總是遲遲不落筆，爺爺便通過(guò)每天督促爸爸讀書(shū)、看報(bào)來(lái)提高爸爸的寫(xiě)作水平。日復(fù)一日，爸爸的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。這也讓爸爸明白了只有付出才能收獲的道理。

爺爺也經(jīng)常教導(dǎo)我。我每次回老家，他都喊我一起看報(bào)紙。我剛開(kāi)始還興致勃勃，看一會(huì)兒就心不在焉了，總想著和小伙伴一起出去玩。這時(shí)爺爺便會(huì)拿出他的寶貝鋼筆，細(xì)細(xì)摩挲，給我講他小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事。

爺爺說(shuō)等我上了初中，就把他的寶貝鋼筆送給我，希望它能陪伴并激勵(lì)我學(xué)習(xí)。我期待這一天的到來(lái)。我會(huì)記住爺爺?shù)慕陶d，銘記“一分耕耘，一分收獲”，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，成為家人的驕傲。