張曉汐
教語文的黃老師一走進(jìn)教室就宣布:“咱們來玩一個寫字游戲吧?!币宦犕嬗螒颍蠹伊ⅠR來了精神。
黃老師說:“先請三名同學(xué)在黑板上各寫一個囚犯的‘囚’字?!北疽詾辄S老師要考大家很難寫的字,沒想到這么簡單,大家踴躍舉手。當(dāng)幸運的我在黑板上寫下“囚”字后,黃老師對我說:“請你到教室外面去?!蔽乙活^霧水,但還是照做了。我剛走到教室外,黃老師就關(guān)上門說:“請你進(jìn)來?!蔽彝屏藘上麻T,沒有推開,急得大喊:“黃老師,您把門關(guān)了,我怎么進(jìn)去呀?”教室里頓時哄堂大笑。這時,黃老師打開門讓我進(jìn)來,笑著說:“你寫的‘囚’字就是這樣呀。你先把國字框?qū)懞昧?,再把‘人’字加進(jìn)去,這是不對的。應(yīng)該先讓‘人’進(jìn)來,再封口。”我恍然大悟。原來黃老師是想糾正大家寫倒筆字的毛病。
緊接著,黃老師又讓我們寫“道”字。這次大家都變得很謹(jǐn)慎,不敢貿(mào)然舉手。黃老師點了幾名同學(xué)上去寫,結(jié)果其中一名同學(xué)又被留在了講臺上。只見黃老師搬來一張課桌,對他說:“請你從桌子底下鉆過去,記得腳先過去,頭最后過去?!边@名同學(xué)蹲下身,他的腳剛伸過去就失去了平衡,坐在了地上,引得全班同學(xué)哈哈大笑。黃老師說:“這回同學(xué)們知道怎么正確書寫‘道’字了吧。先把頭即‘首’寫好,再輪到腳去‘走’?!贝蠹壹娂婞c頭。
這時,黃老師拿出一頂漂亮的羊皮帽子戴在頭上,問大家:“我美嗎?”大家齊聲說:“美!”黃老師把帽子使勁往下拉,把整個頭都罩住了,低聲問:“現(xiàn)在我還美嗎?”大家笑得前俯后仰,都說:“不美!不美!”黃老師摘下帽子,在黑板上一邊寫“美”字一邊說:“這就對了,羊皮帽子正確地戴在大人的頭上才叫‘美’,如果把臉都遮住了,還怎么美得起來。”
接下來,黃老師還給我們講了“爽”字、“州”字、“乃”字、“為”字等寫錯筆順鬧出的笑話,實在太有趣了!
作者說
學(xué)寫漢字的過程中,我有時會把筆順搞錯。黃老師的這堂課讓我明白了要按照正確的順序書寫漢字。我想把這件事寫成作文與大家分享,于是我選擇了三個例子,詳細(xì)描寫了游戲過程中老師、同學(xué)和我的語言、動作,以此來展現(xiàn)游戲的樂趣和目的。我還為文章編了一段順口溜呢。希望大家讀了我的文章后,不要再鬧倒筆字的笑話啦!