摘 要:隨著社會的進步與城市的發(fā)展,紅色文化傳承、發(fā)展的路徑和媒介亦與時俱進。公共藝術(shù)作為一種具有廣泛影響力和互動性的藝術(shù)形式,有助于激發(fā)人們對紅色文化的興趣和認同,從而推動紅色文化的傳承和發(fā)展。以廣州市為例,探討公共藝術(shù)在紅色文化傳承中的作用和影響,旨在通過公共藝術(shù)推動紅色文化的傳承和發(fā)展。
關(guān)鍵詞:紅色文化;公共藝術(shù);歷史文脈;城市發(fā)展
基金項目:本文系2021年度廣州市哲學(xué)社科規(guī)劃課題共建項目“紅色文化視域下廣州城市公共藝術(shù)塑造與傳播研究”(2021GZGJ270)研究成果。
在過去的20年里,中國公共藝術(shù)在數(shù)量、規(guī)模、形式、文化內(nèi)涵以及公眾參與度等方面都取得了顯著的變化和進步。這些變化和進步反映了中國城市化進程的加速和文化需求的提升,展示了中國公共藝術(shù)在不斷創(chuàng)新和發(fā)展中的活力和潛力。黨的十八大報告指出,文化是民族的血脈,是人民的精神家園。要建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚時代新風(fēng)。紅色文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是構(gòu)建社會主義核心價值體系不可或缺的一部分。廣州市政府緊隨國家政策,出臺了一系列政策措施,旨在落實紅色文化的保護與傳承工作,如2018年的《關(guān)于加強文物保護利用改革的實施意見》、2020年的《關(guān)于進一步加強紅色革命遺址保護利用工作的若干措施》、2021年的《廣州市紅色文化傳承弘揚示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃(2021—2025年)》等,這些舉措從旅游、文物保護等多方面推動了紅色文化事業(yè)的發(fā)展,極大地促進了紅色文化產(chǎn)業(yè)繁榮。公共藝術(shù)具有藝術(shù)性、公共性、開放性、多樣性等特征,強調(diào)公眾參與和認同、藝術(shù)與居民的互動等。政府、專家、公眾三方面的作用機制是公共藝術(shù)的重要內(nèi)容[1]。就公共藝術(shù)的本體屬性、功能、作用而言,其對紅色文化傳承、紅色精神教育、城市歷史文脈鏈接、打造城市個性與品牌都有著得天獨厚的優(yōu)勢,有待深入挖掘和發(fā)展。
一、中國文化瑰寶——紅色文化、紅色精神
保護紅色文化的目的在于傳承和弘揚這種具有深厚文化內(nèi)涵和精神屬性的先進文化,讓更多的人了解和認識紅色文化的歷史淵源、精神內(nèi)涵和時代價值,對于加強思想政治教育、培育社會主義核心價值觀、激發(fā)人們的愛國情懷、增強民族自豪感和自信心具有重要意義。
二、廣州市紅色文化與革命遺址的保護利用
(一)廣州市紅色文化資源簡述
2018年,廣州市各部門聯(lián)合開展紅色文物資源摸查工作,載入《廣州市紅色史跡(不可移動文物)名錄》的紅色文物共115處,其中全國重點文物保護單位11處、省文物保護單位6處、市文物保護單位29處、區(qū)文物保護(登記)單位69處,為后繼的保護工作提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。另外,當?shù)夭块T完成了中共三大會議遺址、廣州起義烈士陵園、楊匏安舊居等一大批重點革命遺址的修繕保護及周邊環(huán)境優(yōu)化工作,顯著提升了全市紅色革命遺址的活化利用水平。
(二)廣州市革命遺址活化利用的成功案例
廣州市政府遵循科學(xué)保護、永續(xù)傳承的原則,在保護紅色文化的過程中,注重科學(xué)性和規(guī)范性,確保紅色文化的歷史真實性、風(fēng)貌完整性和文化延續(xù)性。目前已建成的、可供市民參觀學(xué)習(xí)的革命遺址和教育基地眾多,例如廣州起義烈士陵園、三元里人民抗英斗爭紀念館、黃花崗七十二烈士陵園、黃埔軍校舊址紀念館、中共三大會址紀念館、辛亥革命紀念館等,極大地豐富和拓展了紅色文化的影響力。
其中,中共三大會址紀念館(圖1)位于廣州市越秀區(qū)恤孤院路3號,于2013年被公布為全國重點文物保護單位,由中共三大會址遺址廣場、中共中央機關(guān)舊址(春園)、中共三大歷史陳列館組成。中共三大會址原建筑在抗日戰(zhàn)爭時被日機炸毀,后經(jīng)學(xué)者們多年調(diào)研勘察研究,找出了原址遺留的部分墻基,采用可透視玻璃罩進行保護和展示,并建立三層陳列館。經(jīng)改擴建后的陳列館于2021年6月20日竣工開館,其紅色外墻莊重沉穩(wěn),映射了紅色革命精神。館內(nèi)的展陳設(shè)計極具人性化,除了常規(guī)史料陳列外,還做了多處互動和交互設(shè)計,例如虛擬互動的中共三大會址紀念館模型,人們通過觸摸全方位了解紀念館全貌,也能深刻了解建筑的整體結(jié)構(gòu)。游客點擊畫面可領(lǐng)略歷史建筑的舊貌,動手涂抹可以一睹它的今朝新顏,以時間為序認識這塊區(qū)域的過去和現(xiàn)在的樣貌,從而更直觀地觀看多個建筑(春園、逵園、簡園)的位置與關(guān)系。小型互動裝置“黨、團組織在廣東的發(fā)展”,讓人們通過觸摸、旋轉(zhuǎn)的方式選擇性地對有興趣的內(nèi)容展開深入了解和學(xué)習(xí)。這些設(shè)計得到了觀眾的眾多好評和肯定。另外,中共三大會址紀念館還開展了諸多活動,如年輕人喜愛的集章活動,觀眾在每完成一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)后,都可獲得一枚紀念章,集齊所有紀念章之后就可以獲得一幅套色版畫(圖2)。這些措施和活動極大地調(diào)動了人們的參與積極性,同時讓人們在參觀學(xué)習(xí)過程中獲得愉悅感和審美的提升。中共三大會址紀念館深厚的革命歷史底蘊、百年建筑風(fēng)貌、現(xiàn)代設(shè)計、優(yōu)美的環(huán)境吸引了眾多游客和市民,現(xiàn)已成為該區(qū)及全市人民的熱門打卡點和紅色文化學(xué)習(xí)教育基地,是廣州市紅色文化遺址保護與利用、傳承教育的優(yōu)秀典范。它與全市各紅色歷史遺跡,共同筑起紅色文化豐碑,為廣州市紅色文化的傳承與發(fā)展起到重要作用。
(三)多方聯(lián)動共促紅色文化保護與傳承
革命遺址紀念館與歷史博物院、省教育廳、廣東省共青團、城市規(guī)劃院等各部門單位之間通過有效協(xié)調(diào)機制,充分利用各方資源,以紅色文化宣傳教育、紅色展覽、文藝演出、講座等多種形式,開展了豐富的系列活動,向公眾普及紅色文化知識,傳承紅色基因。例如“英雄花開英雄城”“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭髡禄顒?、共青團公眾號服務(wù)中豐富的紅色文化學(xué)習(xí)欄目等,采用線上線下相結(jié)合的模式,聚焦少先隊員的政治啟蒙和價值觀塑造,突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因的傳承,促使紅色文化教育普及程度顯著提升。
三、紅色文化傳承與
保護路徑
紅色文化傳承與保護路徑主要包括六方面。第一,革命遺址保護與建設(shè):對國內(nèi)各地紅色革命歷史遺址、紀念館、紅色教育基地等紅色文化場所進行保護,為人們提供了解紅色文化、傳承紅色精神的重要平臺。第二,編纂紅色文獻:對紅色革命的歷史事件、英雄人物等進行深入研究和整理,編纂出版紅色文獻,以便后人學(xué)習(xí)和了解。第三,紅色文化教育:將紅色精神融入教育教學(xué)中,通過課程設(shè)置、教材編寫等方式,培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的認同和理解。第四,媒體宣傳:通過媒體宣傳、社會組織等渠道,引導(dǎo)社會公眾對紅色文化的關(guān)注和參與,營造全社會共同關(guān)心紅色文化傳承與保護的氛圍。第五,紅色旅游開發(fā):通過旅游開發(fā)、設(shè)計文化創(chuàng)意產(chǎn)品等方式,將紅色文化與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。第六,舉辦紅色主題活動:通過舉辦紅色主題的座談會、展覽、演出等活動,宣傳紅色文化。這些路徑的綜合運用,能夠有效推動紅色文化的保護與傳承工作(圖3)。
四、公共藝術(shù)與城市
文明建設(shè)
公共藝術(shù)出現(xiàn)于20世紀60年代,從字面上理解就是公眾的藝術(shù)、大眾的藝術(shù)[2],它是一種文化形態(tài)。只有實現(xiàn)文化的發(fā)展,才能進一步帶動經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步[3]。公共藝術(shù)在現(xiàn)代城市文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用,它不僅是城市空間的文化標識,還是城市精神文明的重要體現(xiàn)。諸葛雨陽在《公共藝術(shù)設(shè)計》中談到,公共藝術(shù)從其本質(zhì)和創(chuàng)作根源來看,一開始就帶著一種強烈的滿足公共需求、體現(xiàn)社會、體現(xiàn)場所集體精神、表現(xiàn)和探討公共事務(wù)的目的性。它們是一個特定區(qū)域的獨特藝術(shù)景觀或藝術(shù)裝置,有著特定的功能性和對特定地域文化的理解。相對于其他藝術(shù)形式,公共藝術(shù)創(chuàng)作的初心是站在公眾群體的角度,重視觀眾是誰,重視地域的自然特征和文化特征。優(yōu)秀的公共藝術(shù)作品兼具公共性、在地性以及審美性,是一場與歷史、場所和公民的積極互動及對話,是推動一方水土和一方文化良性發(fā)展的重要土壤,是城市靈魂的體現(xiàn)。以文化藝術(shù)為導(dǎo)向的城市設(shè)計,不但是中國城市化進程的必然需求,而且對未來的城市發(fā)展和格局建立起到關(guān)鍵性作用[4]。公共藝術(shù)與紅色文化、城市發(fā)展之間存在著密切而復(fù)雜的關(guān)系(圖4)。
(一)公共藝術(shù)傳承紅色文化的優(yōu)勢
以公共藝術(shù)為媒介傳承和弘揚紅色文化,有以下四點優(yōu)勢。第一,有利于提升紅色文化育人功能。公共藝術(shù)作品通常位于室外公共場所,與人們的日常生活緊密相連,更便于提升公眾參與度,在創(chuàng)新公共空間中提高城市價值,延展紅色精神,起到育人的作用。通過打造美好的城市文化環(huán)境,實現(xiàn)以紅色精神引領(lǐng)人、感召人、教育人,進而提升公眾審美素養(yǎng)。第二,有利于將精英文化推向社會大眾。從創(chuàng)作方式和意義實現(xiàn)過程來看,公共藝術(shù)擁有理想主義和經(jīng)典文化的傳統(tǒng),是對人的意義的歷史性和永恒性的思考和展示,同時又必須是當代市民文化的一部分,它通過大眾參與及社會傳播成為公眾生活的一部分[5]。公共藝術(shù)通過其獨特的藝術(shù)形式和內(nèi)涵,引導(dǎo)公眾關(guān)注藝術(shù)、了解藝術(shù),提升公眾的審美素養(yǎng)和審美水平,為城市注入獨特的魅力與活力。第三,有利于促進紅色旅游產(chǎn)業(yè)的品質(zhì)提升與發(fā)展。優(yōu)秀的公共藝術(shù)作品具有高度的藝術(shù)價值和獨特的審美魅力,能夠觸動公眾的情感,增強市民的文化認同感和歸屬感,進而成為特定區(qū)域乃至一個城市的標志物。挖掘、開發(fā)和利用公共藝術(shù)的媒介潛力,協(xié)助地方政府,營造紅色文化氛圍,打造紅色文化旅游品牌,提升紅色文化旅游品位,進而助力紅色旅游產(chǎn)業(yè)的品質(zhì)提升與發(fā)展。第四,有利于傳達城市的價值觀、精神風(fēng)貌和發(fā)展理念,鏈接城市文脈,提升城市的知名度和美譽度。公共藝術(shù)作品作為城市空間的重要組成部分,是城市文化的凝練與展現(xiàn),能夠反映特定地區(qū)的歷史、傳統(tǒng)、民俗等文化元素,讓城市文化得以具象化、可視化,其設(shè)計風(fēng)格和主題往往與城市的特色和文化緊密相連。這些作品通過藝術(shù)形式,將文化信息傳遞給觀眾,使人們在欣賞的過程中加深對文化的理解。同時,公共藝術(shù)也是城市品牌的重要載體。在現(xiàn)代社會,城市品牌已經(jīng)成為城市發(fā)展的重要資產(chǎn)。公共藝術(shù)以其獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵成為城市品牌傳播的重要媒介。
(二)公共藝術(shù)傳承紅色文化的建議
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,必須堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,必須認真汲取其中的思想精華和文化精髓。首先,將紅色文化融入公共藝術(shù),實現(xiàn)紅色文化與城市公共空間的統(tǒng)一。以革命遺址保護與活化為原點,向外延伸至周邊社區(qū)及主要道路,以公共藝術(shù)的形式,讓紅色文化走出紀念館,走向街區(qū),走向公眾日常生活,擴大紅色文化的輻射范圍和影響力。其次,據(jù)調(diào)研,近年來廣州市公共藝術(shù)作品的數(shù)量和規(guī)模都有了顯著的增長,但與紅色文化相關(guān)的公共藝術(shù)作品比例仍比較低,建議增加其數(shù)量,擴大其規(guī)模,使之與城市的快速發(fā)展相匹配。再次,突破以雕塑、壁畫為主的傳統(tǒng)表現(xiàn)形式,運用新媒體技術(shù)進行創(chuàng)新,以更多元、更豐富的公共藝術(shù)形式去詮釋與表現(xiàn)。例如,利用數(shù)字藝術(shù)、光影藝術(shù)、交互藝術(shù)等新型公共藝術(shù)表現(xiàn)語言,增強公共藝術(shù)的吸引力,為人們帶來全新的藝術(shù)體驗,讓人們能夠更加積極主動地參與紅色文化學(xué)習(xí)與傳承。同時,塑造城市人性化視覺審美空間,為城市營建文化氛圍。最后,遵循因地制宜的原則,深入挖掘地域文化內(nèi)涵,在傳承中鏈接城市文脈,將場域與城市文脈相統(tǒng)一。文脈一旦清晰,文化個性自然就鮮明起來,城市個性才能得以彰顯。
五、結(jié)語
通過對廣州市紅色文化傳承中公共藝術(shù)的研究,可以發(fā)現(xiàn)公共藝術(shù)在紅色文化傳承中起到了重要作用并產(chǎn)生了很大影響。公共藝術(shù)通過創(chuàng)作、展示和互動等方式,能夠激發(fā)人們對紅色文化的興趣,提升他們對紅色文化的認同感。然而,目前在廣州市紅色文化傳承中,公共藝術(shù)的應(yīng)用還存在一些問題和挑戰(zhàn),需要進一步加強研究和實踐,以進一步促進紅色文化的傳承和發(fā)展。
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作者簡介:
張君,碩士,華南理工大學(xué)講師。研究方向:藝術(shù)設(shè)計。