塵封的銀項(xiàng)鏈

第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

塵封的銀項(xiàng)鏈

□ 廣東省惠州市博羅縣育英學(xué)校 劉星彤

精致的玻璃瓶中存放著一條銹跡斑斑，布滿裂痕的銀項(xiàng)鏈。晃蕩瓶身，銀項(xiàng)鏈和玻璃瓶碰撞出好聽的聲響。正是這普通的銀項(xiàng)鏈，串起了我與父親十幾年的人生軌跡，在記憶深處閃著幸福的光芒。

畫線句存在常識性錯(cuò)誤，應(yīng)修改；第一段的情感與后文的敘述有些矛盾。

2009年2月，隨著一聲嬰兒的哭聲，你顫抖的手，滿眼淚光，小小的我在你的注視下出生了。剛當(dāng)上父親的你，連忙將早已準(zhǔn)備好的凱蒂貓銀項(xiàng)鏈掛在我的脖子上。你說我像凱蒂貓一樣可愛。我一直很喜歡這條項(xiàng)鏈。

畫線句有語病，應(yīng)修改；本段對幼年的回憶還可以再詳細(xì)一些。

2021年9月，我扎著馬尾辮，走進(jìn)了中學(xué)校園。你希望我戴著項(xiàng)鏈去學(xué)校。可這時(shí)候的我，已經(jīng)有了自己的小心思，在我的眼里，它可謂是幼稚的存在，于是我一口回絕了你，那被我冷落在盒子里的它悄無聲息地變得斑駁。逛街的時(shí)候，看著琳瑯滿目的飾品，我的眼睛亮了起來，你嘴上說著讓我隨便挑，但臉上的表情卻出賣了你。我格外好面子，二話不說便挑選了更華麗更潮流的瑪瑙吊墜。我急著將脖子上的銀鏈子取下，慌忙間好像聽見斷裂的聲音，來不及多想，便把它隨意塞進(jìn)口袋。買完后便心滿意足地離開，絲毫沒有在意你那無處安放的手。

這段的說法是矛盾的：先是冷落了銀項(xiàng)鏈，它變得斑駁，后又寫戴著銀項(xiàng)鏈的情節(jié)，有矛盾。

如今，我進(jìn)入了忙碌的初三，而你為了家庭的生計(jì)，常年在外打拼，我們倆的交流越來越少。偶然有一天，在翻找復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，看到靜靜地待在玻璃瓶中早已變得斑駁的銀項(xiàng)鏈，不由得鼻子一酸。我拿出手機(jī)，打通了你的視頻電話?！霸趺戳送吭趺催@個(gè)時(shí)候給爸爸打電話？”聽到這話，我心里的愧疚之情愈發(fā)強(qiáng)烈，原來我和你之間，除了“有事說事”，已經(jīng)沒有溝通的話題了。閑聊幾句，怕自己忍不住即將奪眶而出的眼淚，便匆匆掛了電話。

本段運(yùn)用語言描寫，但是敘述比較平淡，可以加上說話的語氣，使人物形象更立體；感情的生發(fā)有些突兀，沒有點(diǎn)明愧疚的緣由。

兩顆心縫補(bǔ)的銀項(xiàng)鏈，又能否換回曾經(jīng)的你呢？

畫線句表意不明，結(jié)尾太簡單，有倉促之感，可以進(jìn)一步抒情點(diǎn)題。

提升建議

本文通過一條銀項(xiàng)鏈串起三個(gè)重要年齡段與父親的回憶。材料取自生活，內(nèi)容真實(shí)。但全文有些平淡，情感不夠深刻；文章中出現(xiàn)了一些矛盾的情節(jié)以及常識性的錯(cuò)誤。

如何使文章更上一層樓？第一，加強(qiáng)人物的描寫，將其與行文線索——銀項(xiàng)鏈結(jié)合起來，多角度、多方位、多種描寫有力結(jié)合，通過人物前后形象對比，作為情感抒發(fā)的基石；第二，文章后半部分感情流露有些生硬，可以加上一定的人物描寫進(jìn)行鋪墊。

第三步：巧表達(dá)，增添枝葉

精致的玻璃瓶中存放著一條已經(jīng)發(fā)黑的銀項(xiàng)鏈，曾經(jīng)閃亮的它早已在時(shí)間的沖刷下變得斑駁。輕輕晃蕩瓶身，悅耳的聲音從瓶口溢出蔓延至我心頭，與兒時(shí)的聲聲歡笑重合。正是這普通的銀項(xiàng)鏈，沉淀著我與父親的溫情歲月，也見證了我與父親之間的隔閡。

2009年2月，一聲嬰兒啼哭讓你激動(dòng)地抬起了頭，你顫抖著雙手從護(hù)士手中接過初次見面的我。剛進(jìn)入父親角色的你一時(shí)沒反應(yīng)過來，在奶奶的催促下才連忙將早已準(zhǔn)備好的凱蒂貓銀項(xiàng)鏈掛在我的脖子上。你說我像凱蒂貓一樣可愛，它一定會(huì)給我?guī)硇腋５摹Ｄ昴隁q歲，它從不曾離開過我，我也一直深愛著它。仍記得，兒時(shí)的我最喜歡做的事便是騎在你結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的肩上，看著你烏黑的頭發(fā)，感受你的大手拉著我小手的溫暖，體驗(yàn)大雁翱翔般的快感……歡聲笑語如銀項(xiàng)鏈一般隨風(fēng)飄蕩，泠泠作響，綻開在我的心間，為我的童年配上最動(dòng)聽的旋律。

2021年9月，我扎著馬尾辮，走進(jìn)了中學(xué)校園。你希望我戴著它去上學(xué)?？蛇@時(shí)候的我，已經(jīng)有了自己的小心思，在我的眼里，它可謂是幼稚的存在，于是我一口回絕了你。一直沒摘下過的銀項(xiàng)鏈從此失了寵，曾與它形影不離的我只有出門玩的時(shí)候才戴上它作為裝飾。逛街的時(shí)候，看著琳瑯滿目的飾品，我的眼睛亮了起來，你嘴上說著讓我隨便挑，但臉上的表情卻出賣了你。我格外好面子，二話不說便選定了更華麗更潮流的瑪瑙吊墜。我急著將脖子上的銀鏈子取下，慌忙間好像聽見斷裂的聲音，來不及多想，便把它隨意塞進(jìn)口袋。買完后便心滿意足地離開，絲毫沒有在意你那無處安放的手。

如今，我進(jìn)入了忙碌的初三，而你為了家庭的生計(jì)，常年在外打拼，我們倆的交流越來越少。偶然有一天，在翻找復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，看到了那條在我生命中消失了的銀項(xiàng)鏈，此刻正靜靜地待在玻璃瓶中——?jiǎng)P蒂貓還是一樣微笑著，只不過歲月在它身上留下的痕跡，讓這個(gè)笑竟有了些苦澀的意味。這讓我想起許久沒聯(lián)系的你，不由得鼻子一酸。我拿出手機(jī)，猶豫著打通了你的視頻電話?？粗聊焕锝辜钡哪?，忽地發(fā)覺你兩鬢已經(jīng)染上白霜，就像那條斑駁的銀項(xiàng)鏈，逃不過時(shí)間的侵蝕；才想起你的笑容變得少之又少，不再純粹甚至多了幾分苦澀?！霸趺戳送?？怎么這個(gè)時(shí)候給爸爸打電話？”聽到這話，我心里的愧疚之情愈發(fā)強(qiáng)烈，原來我和你之間，除了“有事說事”，已經(jīng)沒有溝通的話題了。不知何時(shí)開始，我不再與你分享生活，而你怕我壓力大，也不敢問我學(xué)校的事情，我們的聊天以要說的事情始，以“照顧好自己”終。閑聊幾句，怕自己忍不住即將奪眶而出的眼淚，便匆匆掛了電話。

你不斷目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)，而我也一直用行動(dòng)在告訴你：不必追。但你就如那只凱蒂貓般，無論我什么時(shí)候回來，都會(huì)對我綻開笑容。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得重新見到它時(shí)那失而復(fù)得的喜悅，慶幸它從來沒有真正的離開過，就如你那般。

可圈可點(diǎn)

經(jīng)過修改，文章行文更流暢，敘述語言更生動(dòng)，故事娓娓道來。對細(xì)節(jié)的刻畫也更細(xì)膩，情感流露更加真實(shí)。值得一提的是，文章始終將父親的形象與行文線索“銀項(xiàng)鏈”結(jié)合在一起，文章寫了父親與“我”之間的三件事，都指向同一個(gè)主題——父愛如山，沉默卻永存，最后在結(jié)尾段點(diǎn)明，語言質(zhì)樸，感情真摯。

（指導(dǎo)教師：廣東 孫淑怡）