學子微言

高一學生 "陳鵬宇

當我得知能夠每周跟著華工教授上課，還能走進大學實驗室進行探究，我既激動又興奮。從模擬電路到數(shù)字電路，從定義到計算，從理論到實踐，豐富有趣的課程內(nèi)容使我獲益匪淺。與高中所學知識不同，這些知識的精度和廣度，對于理論掌握的要求有更高的標準，一度讓“初來乍到”的我有些許苦惱。不過在導師細致的教學下，我很快跟上課堂節(jié)奏，進入學習狀態(tài)。走進大學實驗室，讓我對實驗探究有了更深入的認識和了解，也讓我對大學生活有了更美好的向往。無論是入門級的基礎(chǔ)理論，還是燒腦的實驗操作，相信這都會給我的高中生活添上不一樣的色彩。十分感謝學校為我們搭建的學習平臺，讓我們能夠有機會提前體驗大學課程，開闊視野，激發(fā)學習動力。

高一學生 "紀昱安

作為天省格源學子的一員，我很榮幸能夠參加“華工-天省導師制計劃”，有機會與華工的教授們進行學習交流。在每周的課程學習中，我接觸到了許多新知識，如模擬電路、數(shù)字電路。華工導師們專業(yè)、博學，將復雜的知識簡單化，讓我們能夠更好地理解與學習，激發(fā)我們的興趣。我非常喜歡實驗探究課，走進華工的實驗室，各種精密的儀器蘊藏著無限的知識，讓我沉浸于電子科技的魅力當中。“華工-天省導師制計劃”學習之旅，讓我踏進了不一樣的世界，也使我喜歡上了這個不一樣的世界。科技興則民族興，科技強則國家強、少年強。我相信，只要我不懈努力，定能成為新時代的圓夢者，為建設(shè)更美好的祖國貢獻一份力量。

高一王學生 "遵 "晰

在上學期，我們聆聽了華南理工大學電子與信息學院薛泉院長的《5G技術(shù)發(fā)展與應用》講座，還進行了豐富的實踐探究活動。新學期，我們興致勃勃地開啟新的學習之旅，每周華工教授們會到校為我們講授理論知識，然后帶領(lǐng)我們在華工實驗里進行實驗操作，這為高中生了解和學習大學內(nèi)容提供了極好的平臺。在課程中我們詳細學習了數(shù)字電路原理、基本運算邏輯等，教授們授課方式不拘一格，通過數(shù)學運算、軟件模擬、實驗操作等方式將大學課程中的精華濃縮并簡單化、可視化，使我們更容易理解和學習。在接觸了不同的創(chuàng)新解決方法、前沿的實驗設(shè)備后，我們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力都在不斷提高，也更深刻感受到科技創(chuàng)新的蓬勃力量。

高一科學生 "李梓鵬

清晨，東方那一抹魚肚白升起不久之際，輕風拂面，又來到了華工進行實驗探究課程的學習。

走進華工的實驗室，映入眼簾的是許許多多復雜的科技儀器。坐在座位上，細細聽著老師對于各種儀器的功能、使用方法、注意事項，聽完后就開始上手探索。可調(diào)電源、示波器、萬用表等一個個陌生但新奇的設(shè)備逐漸激起我對電子科技之類的事物的好奇心，也感受到了科技帶給當今時代進步的幫助之大。遇到不懂的地方舉手詢問老師，老師也會積極幫助我們，帶我們更好的融入課堂，理論學習與實踐的結(jié)合讓我更加深刻地清楚設(shè)備的使用。當電源開啟，鱷魚夾與各種導線相連、交織，調(diào)好就緒的儀器各自落實己任，電路板上一盞盞漂亮的燈亮起，在屏幕上映射出了一幅幅精美的函數(shù)圖案，這或許就是屬于理科的浪漫，這或許就是科技之美的體現(xiàn)。正午的太陽大踏步地趕上頭頂，沉浸在實驗與科技中的我不知不覺已然忘記時間，就到了課程的尾聲，依依不舍地走出了華工校門?！叭A工-天省導師制計劃”的課程，讓我接觸到了更多課本以外的知識，感受到了大學的課堂氛圍，對學習科技知識充滿了興趣與期待。