創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)亮點多 讓“養(yǎng)”老變“享”老

□ 胡超峰

稻田畫游學基地

山東省魚臺縣積極健全機制，整合社會多元力量，凝聚各級各部門合力，縱橫雙向延伸基層老年教育覆蓋面和深度，為全縣老年教育工作注入新活力。

建立“三位一體”管理模式

出臺《關(guān)于加強老年教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，建立健全魚臺縣老年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、老年大學協(xié)會、老年大學“三位一體”的管理模式，形成全縣上下主動參與、齊抓共管的良好態(tài)勢。

縣老年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由縣委書記任組長，縣四大班子分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和推進全縣老年教育工作。縣委組織部、宣傳部、教體局、老干部局等部門主要負責人任成員，在各自職責范圍內(nèi)分別負責有關(guān)老年教育工作，積極構(gòu)建科學高效、具有魚臺特色的老年教育工作機制。

縣老年大學協(xié)會按照“熱愛、擔當、干事、有為”的標準，從新退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部中，挑選有愛老情懷、懂教育的同志進入縣協(xié)會，負責指導(dǎo)、推動、聯(lián)絡(luò)全縣各級老年大學。

縣老年大學多措并舉打造優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的師資隊伍，著力提升教育教學質(zhì)量。一是全面梳理登記全縣中小學、幼兒園在藝體、文學、信息技術(shù)等方面有專業(yè)特長的在職教師，形成老年教育人才庫；二是從文旅、文聯(lián)、衛(wèi)健等領(lǐng)域精選推薦健身舞蹈、文學攝影、書畫戲曲、插花園藝、醫(yī)療保健等與老年大學課程吻合的專業(yè)特長在職人員；三是面向社會公開選拔熱愛老年教育事業(yè)、符合老年大學需求的能工巧匠、志愿者等參與學校教學。

構(gòu)建“醫(yī)養(yǎng)學游一體化”新途徑

近年來，魚臺老年教育致力于擴大覆蓋范圍和服務(wù)半徑，積極探索醫(yī)教、養(yǎng)教、教游結(jié)合的老年教育新途徑，不斷提升老年人的幸福感、獲得感。

依托醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，探索“兩院一學”模式，寓教于醫(yī)。將老年教育觸角延伸到養(yǎng)老機構(gòu)，在頤養(yǎng)院建立老年大學遠程教育教學點，實現(xiàn)醫(yī)療、養(yǎng)老、康復(fù)、學習全程無縫銜接。在保持管理體制、人員身份、資產(chǎn)關(guān)系、財務(wù)收支和投入體制“五不變”的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生院、頤養(yǎng)院、老年大學分校實行一套班子、三塊牌子運行模式，人員、資金、資源共享，責任共擔，讓“醫(yī)療、養(yǎng)老、學習”三方真正變成“一家人”。2023年3月27日，在魚臺縣第五頤養(yǎng)院揭牌儀式上，同步為老年大學第五頤養(yǎng)院教學點、遠程教育教學點揭牌。第五頤養(yǎng)院劃出專門區(qū)域，打造綜合活動室、學習室、圖書室、手工室等特色功能區(qū)，與縣老年大學聯(lián)合創(chuàng)辦“醫(yī)養(yǎng)學”一體化分校。截至目前，新建成的5家頤養(yǎng)院已全部實現(xiàn)老年大學線下及遠程教育教學點全覆蓋。下步，全縣11個鎮(zhèn)街衛(wèi)生院擬全部建設(shè)頤養(yǎng)院，并全部配套建設(shè)老年大學分校。

依托鄰里中心，建設(shè)村級老年學堂，寓教于養(yǎng)。依托全縣234個行政村黨群服務(wù)中心（鄰里中心）內(nèi)設(shè)的幸福食堂、衛(wèi)生室、便民超市等服務(wù)場所，按照有場所、有牌子、有制度、有遠教設(shè)備（網(wǎng)絡(luò)、智能電視），課程多、師資多、作用多的“四有三多”標準建設(shè)老年學堂。老年學堂緊貼農(nóng)村老年人生活習慣和實際需求，重點開展農(nóng)村實用技術(shù)、新型職業(yè)農(nóng)民和現(xiàn)代生活教育培訓，把優(yōu)質(zhì)學習資源向鄉(xiāng)村輻射，促進城鄉(xiāng)社區(qū)老年教育高質(zhì)量發(fā)展。目前，涌現(xiàn)出一批具有魚臺典型鄉(xiāng)土特色的示范老年學堂——王魯鎮(zhèn)孟樓村老年學堂利用魚臺水鄉(xiāng)蒲草資源，打造“蒲草編織工作室”，開設(shè)蒲草編織課程，讓村民足不出戶就能致富；清河鎮(zhèn)大程村老年學堂開展杞柳編制手工培訓課程，拓展形成杞柳文旅產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)村集體經(jīng)濟收入超過50萬元；王魯鎮(zhèn)王魯新村老年學堂設(shè)立“老年調(diào)解室”，老同志參與糾紛調(diào)解，為社會穩(wěn)定發(fā)揮光與熱。目前，全縣234處行政村已全部建有老年學堂并同步實現(xiàn)老年大學遠程教育教學點全覆蓋，實現(xiàn)縣鄉(xiāng)村三級“醫(yī)養(yǎng)學”一體化模式規(guī)范化運行。

依托游學基地，開辟老年教育“第三課堂”，寓教于游。發(fā)揮老年大學主陣地作用，開辟老年教育“第三課堂”，積極組織老年大學社團、離退休學員在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮作用。王魯鎮(zhèn)文化站退休干部宋克亮，退休后參加老年大學書畫研究會，用九宮格等比放大創(chuàng)作“稻田畫”30多幅，建成王魯鎮(zhèn)“稻田畫”生態(tài)觀光園，擴大了鄉(xiāng)鎮(zhèn)影響。2021年，“稻田畫”生態(tài)觀光園先后被授予“魚臺縣老干部發(fā)揮作用示范基地”“魚臺縣老年大學游學基地”稱號。此外，縣老年大學深入挖掘鄉(xiāng)土歷史文化，搜集文化史志，編著系列書籍資料，先后參與打造魚城鎮(zhèn)桃文化館、谷亭街道歷史文化館、羅屯鎮(zhèn)隨海慘案紀念館等一批歷史文化展館，為全縣離退休干部黨支部組織開展黨性教育、主題黨日活動等提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)場所。此外，圍繞縣老年大學挖掘的歷史文化故事、典故，羅屯鎮(zhèn)建成鳳凰湖、舊石橋等特色文化景觀，助推羅屯鎮(zhèn)大閆村打造國家級“森林村莊”。

打造遠程教育服務(wù)基層辦學升級版

魚臺縣老年大學是山東省老年大學遠程教育點首批開通單位，近年來，不斷強化遠程教育平臺建設(shè)、完善教學網(wǎng)絡(luò)、做優(yōu)資源保障，有效破解基層老年教育學習難題。

完善遠程教育覆蓋?？h老年大學與縣民政局聯(lián)合下發(fā)通知，在全縣鎮(zhèn)街敬老院、老年公寓、頤養(yǎng)院等養(yǎng)老機構(gòu)全面普及老年大學遠程教育點建設(shè)，并在兩個月時間內(nèi)建設(shè)完成，成為全市唯一在養(yǎng)老機構(gòu)實現(xiàn)老年大學遠程教育教學點全覆蓋的縣。

豐富網(wǎng)絡(luò)教學資源。依托老年學堂，全面普及村級老年教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，借助山東老年大學遠程教育網(wǎng)、手機云課堂、廣電云課堂、?？丛普n堂等遠程教育平臺，靈活運用電腦、電視、手機等載體，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”模式，提供書畫藝術(shù)、聲樂戲曲、生活應(yīng)用等2500多門優(yōu)質(zhì)學習資源，進一步滿足老年人渴望參與學習活動的愿望，實現(xiàn)文化養(yǎng)老福利共享，讓“養(yǎng)”老變成“享”老。