做一名“有溫度”的鄉(xiāng)村教師

謝亞正

1993年9月，我從湖南省道縣師范畢業(yè)以后，回到了家鄉(xiāng)新田縣縣城東邊20公里遠(yuǎn)的知市坪學(xué)校任教，后來(lái)又輾轉(zhuǎn)到了更加偏遠(yuǎn)的金陵中心校工作。轉(zhuǎn)眼29年過(guò)去了，這些年來(lái)，在教育生涯中所發(fā)生的事，星星點(diǎn)點(diǎn)，樁樁件件，令人難以忘懷。

2005年下旬，我正在新田偏遠(yuǎn)的知市坪中心校任教，當(dāng)時(shí)有一所村?！埾獙W(xué)校，由于離集市遠(yuǎn)，交通不便，生活條件異常艱苦，再加上教學(xué)資源十分匱乏，學(xué)區(qū)先后分配了兩名老師去支援，但每一名教師不到1個(gè)星期都離開了。了解到這一情況后，我主動(dòng)請(qǐng)求到這所學(xué)校任教，一待就是3年。

每天早上天剛蒙蒙亮，我就早早起床，往返十幾趟，從幾里路遠(yuǎn)的地方挑來(lái)井水，給孩子們蒸好飯，然后敲響上課鈴，開始一天忙碌而緊張的工作。我既要負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作，又要當(dāng)兩個(gè)班的班主任，晚上還要進(jìn)行家訪、備課、批改學(xué)生作業(yè)，常常要忙到深夜才能休息。

前不久，我曾在龍溪學(xué)校教過(guò)的學(xué)生，提著水果來(lái)學(xué)?？次?，他緊緊握著我的手說(shuō)：“當(dāng)年我父母外出打工，爺爺奶奶常在田里干農(nóng)活，自己常常飽一頓，餓一頓。每次餓了，您都會(huì)給我弄油炒飯吃，那香味和溫情，我一輩子也忘不了?！?/p>

在我的辦公桌上放著一件“秘密武器”——理發(fā)工具。你也許會(huì)感到奇怪，但家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)它卻并不陌生。由于學(xué)校離圩場(chǎng)遠(yuǎn)，學(xué)生理發(fā)極不方便，于是我買來(lái)手推剪、梳子、電吹風(fēng)等設(shè)備，利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生理發(fā)。盡管沒有專業(yè)的理發(fā)水平，但學(xué)生都十分配合，家長(zhǎng)也很支持。

俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！?010年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的急性闌尾炎差點(diǎn)要了我的命。病情剛發(fā)作的時(shí)候，我正在給學(xué)生們上課，突然感覺腹部疼痛難忍，我忍著腹痛，堅(jiān)持把課上完，找鄉(xiāng)村醫(yī)生拿了一點(diǎn)藥便又開始備課。第二天硬撐著站在講臺(tái)上，病情越來(lái)越重，腹痛為陣發(fā)性的，一浪高過(guò)一浪，我?guī)缀蹙鸵柝省Ｒ晃煌乱姞?，撥打?20急救電話，幾十分鐘后，我被緊急送到了醫(yī)院，第二天便進(jìn)行了微創(chuàng)手術(shù)。

因?yàn)闋繏鞂W(xué)生，經(jīng)過(guò)3天的康復(fù)治療后，盡管傷口還沒痊愈，我還是不顧醫(yī)生和家人的勸阻，強(qiáng)烈要求出院?；氐綄W(xué)校以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給我做思想工作，希望我能好好休息幾天，但是我忍住傷口的疼痛，撐著拐杖走進(jìn)了課堂，走近我的學(xué)生。聽到學(xué)生們的朗朗讀書聲，看到一雙雙清澈的眼睛，我的心里充滿了欣慰和喜悅。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知新田縣一所更偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)?！鹆曛行男?yán)重缺教師，我毅然遞交了申請(qǐng)，2015年9月我如愿以償?shù)搅私鹆曛行男Ｈ谓獭Ｎ抑鲃?dòng)要求教六年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)畢業(yè)班班主任。班主任工作千頭萬(wàn)緒，再加上畢業(yè)班學(xué)生正處于青春萌動(dòng)期，這就需要比其他年級(jí)的班主任付出更多的精力和行動(dòng)。

憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我知道要想帶好一個(gè)班，必須轉(zhuǎn)變好潛能生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。而教育學(xué)生并非一朝一夕之功，在平時(shí)的工作中，我會(huì)主動(dòng)觀察學(xué)生，既充分肯定他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的潛能，又及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流。通過(guò)耐心地教育和鼓勵(lì)，大多數(shù)潛能生取得了較為明顯的進(jìn)步。

2016年下旬，我發(fā)現(xiàn)班里的一名學(xué)生似乎遇到了難處，她原先學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且性格開朗、樂于助人，深受老師和同學(xué)喜愛。但由于父母離異的緣故，她變得越來(lái)越沉默，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵架，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。我發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，了解情況后，開始尋找切入點(diǎn)幫她走出“低谷期”。我發(fā)現(xiàn)她特別喜歡唱歌，于是推選她為音樂委員，并鼓勵(lì)她參加學(xué)校六一文藝匯演和教育局組織舉辦的“三獨(dú)”比賽。慢慢的，她臉上的笑容多了起來(lái)，與同學(xué)們的關(guān)系也恢復(fù)如初，看到她的改變，我心里感到特別欣慰。

2017年下旬，我班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，見他第一面時(shí)，他衣著襤褸，一臉病容，看上去隨時(shí)要昏厥的樣子。了解他的家庭背景后，我才知曉他的父親有心理疾病，不能控制自己的情緒，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故打人，母親無(wú)法忍受便離家出走了。盡管家境困難，他仍渴望讀書上學(xué)，我除了在生活上給予關(guān)心以外，還買了輔導(dǎo)書、書包等學(xué)習(xí)用品送給他，并主動(dòng)聯(lián)系新田駐東莞流動(dòng)黨支部，為他爭(zhēng)取到每年1對(duì)1資助幫扶資金，一直到他大學(xué)畢業(yè)，讓他上學(xué)沒有后顧之憂。

29年來(lái)，我身邊的同事或進(jìn)城，或改行，換了一批又批，但是一直堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校。曾有人問(wèn)我：“是什么支撐你扎根鄉(xiāng)村教育的？”我想：“大山的娃更需要我，我舍不得離開這里的孩子。如果鄉(xiāng)村學(xué)校需要我，我會(huì)一直走下去，直到退休那一天?！?/p>