第十課 綻放生命之花 同步精講

閆俊

◆思維導(dǎo)圖

◆自主預(yù)習(xí)

結(jié)合思維導(dǎo)圖，認(rèn)真閱讀教材，完成下面填空。

1. 小春身體殘疾，但他自立自強(qiáng)，在與命運(yùn)抗?fàn)幹懈惺苤松鷦e樣的精彩；小秋家境貧寒，但他發(fā)奮學(xué)習(xí)，用知識改變了命運(yùn)，品嘗到

了人生的意義……這讓我們感受到：________________________________________。

2.生命是一個(gè)逐漸________________________________________的過程。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)

________________________________________起來。

3.我們不僅要關(guān)注________________________________________的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的________________________________________，設(shè)身

處地地思考并________________________________________。

4.感動(dòng)中國人物吳天一院士投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年，提出高原病防治的國際標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)“藏族適應(yīng)生理學(xué)”研究，診療救治了藏族群

眾上萬人。如今他仍然堅(jiān)守在青藏高原上，守護(hù)著高原人民的健康。吳天一院士的事跡啟示我們：生命的偉大在于

________________________________________和________________________________________。

5.當(dāng)我們將個(gè)體生命和________________________________________甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

◆易錯(cuò)點(diǎn)撥

1. 為他人而活的生命是不值得的。（×）

點(diǎn)撥：每個(gè)人都要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不能渾渾噩噩。但生命的價(jià)值不僅僅在于為自己而活，也在于為他人付出。人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到他人有需要時(shí)付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價(jià)值的。

2.只有名人、偉人的生命才有意義和價(jià)值。（×）

點(diǎn)撥：第一，生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。不同的人有不同的生活經(jīng)歷，會有不同的人生，因而會有不同的人生意義和價(jià)值。第二，每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命，需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義和價(jià)值。名人、偉人是這樣，普通人也是如此。第三，名人、偉人的生命是有意義和價(jià)值的。但與名人、偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。

◆熱點(diǎn)演練

材料一：徐緣是江門市蓬江區(qū)荷塘中學(xué)八年級（5）班學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)、陽光向上，在學(xué)習(xí)生活中，練就了一股不服輸?shù)膭蓬^，課堂大膽質(zhì)疑，課外廣泛閱讀，成績一直名列前茅。她愛好廣泛，多才多藝，古箏已獲取中國管弦學(xué)會頒發(fā)的十級證書，并多次登臺表演，毛筆字水平也在不斷提高。她熱情向上、樂于助人，積極為班集體服務(wù)，具有很強(qiáng)的自我約束和組織能力，在同學(xué)眼中，是一個(gè)懂事的“小大人”。

材料二：2023年8月5日中國江蘇網(wǎng)報(bào)道：在生活中，他懷有一顆博愛、孝順之心，精心侍奉無血緣關(guān)系的孤寡老人“父親”，用自己的行動(dòng)詮釋中華傳統(tǒng)美德；在公益活動(dòng)中，他多年來參加各類志愿活動(dòng)260余次，熱情幫助他人、服務(wù)社會；在工作中，他愛崗敬業(yè)、勇?lián)氊?zé)，深受群眾的喜愛。他就是56歲的高平海。30多年來，高平海始終保持熱心公益、樂于助人的品格，始終堅(jiān)守“真善美”，始終恪守“正義道”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“愛的奉獻(xiàn)”。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）結(jié)合“貧乏與充盈”的相關(guān)知識分析材料一中徐緣的行為。

（2）結(jié)合“冷漠與關(guān)切”的相關(guān)知識談?wù)劜牧隙懈咂胶５男袨閹淼挠绊憽?/p>

【思路點(diǎn)撥】

解答第（1）問，要明確結(jié)合“貧乏與充盈”的相關(guān)知識進(jìn)行分析，然后分析材料可知，徐緣熱情向上、樂于助人，積極為班集體服務(wù)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀等行為讓自己的生命充盈、提升了生命的質(zhì)量。解答第（2）問，要明確結(jié)合的知識是“冷漠與關(guān)切”、回答的角度是帶來的影響，可以從高平海的行為中得出相應(yīng)的結(jié)論，即溫暖他人、照亮他人；有利于營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會。

【參考答案】

（1）徐緣樹立了對生活的正確態(tài)度，讓生命變得更加豐盈；徐緣擴(kuò)展了自己的生活閱歷，讓生命充滿色彩與活力；徐緣積極與他人、與社會聯(lián)系，能夠不斷豐富道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對生命的感受力、理解力；等等。

（2）有利于將自己的生命照亮；有利于溫暖他人、照亮他人；有利于營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會；等等。

◆真題甄選

1. （2023·浙江嘉興中考真題）“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h同志的話告訴我們要（）

A. 學(xué)會正確認(rèn)識自我 B. 善待自己的生命

C. 勇敢面對生活的挫折 D. 活出生命的精彩

2. （2023·四川眉山中考真題）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻宕兜倪@首小詩告訴我們（）

①留住時(shí)光，懂得敬畏生命的短暫

②珍視生命，努力追求生命的永恒

③活出精彩，書寫自己的生命價(jià)值

④拒絕平庸，雖處逆境仍自強(qiáng)不息

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

參考答案：1. D 2. D

◆名言解讀

★生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

出處：《孟子·告子上》。

原意：生命是我所喜愛的；大義也是我所喜愛的。如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。

教材鏈接：生命雖然寶貴，但我們要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，以大義為重，讓生命從平凡中閃耀出偉大。