關(guān)聯(lián)理論視角下英語電影字幕的翻譯策略探討

張琳悅

（青島電影學(xué)院,山東青島 266000）

我們國家是全球第二大電影市場，國內(nèi)電影市場會涌入大量的英語電影，尤其是以好萊塢電影為代表的英語電影能夠得到國人的喜愛與認可。英語電影在國內(nèi)想要獲得高票房，就必須高度關(guān)注觀眾的觀賞效果及觀賞感受，其中的一個重要抓手是確保和提高英語電影字幕的翻譯質(zhì)量[1]。應(yīng)該說，想要確保英語電影字幕的翻譯質(zhì)量，實則面臨較多的挑戰(zhàn)和困難，必須充分應(yīng)用好科學(xué)的方法和技巧，比如關(guān)聯(lián)理論、認知語境。目前來看，英語電影字幕的翻譯過程中，關(guān)聯(lián)理論得到有效且廣泛的應(yīng)用，能夠指導(dǎo)譯者對字幕進行準確的翻譯和處理，也因此讓觀眾有良好的觀影體驗。結(jié)合當前有關(guān)于關(guān)聯(lián)理論、英語電影字幕翻譯的研究成果，本文繼續(xù)探究關(guān)聯(lián)理論視角下英語電影字幕的翻譯策略，現(xiàn)作如下的分析論述。

一、關(guān)聯(lián)理論與翻譯理論

在西方國家的代表性認知語用理論中，關(guān)聯(lián)理論的影響深遠，是由語言學(xué)家Sperber和Wilson所提出[2]。理解關(guān)聯(lián)理論的過程中，可以嘗試從三個方面進行。第一，譯者在進行翻譯活動時，確保讀者能夠獲得良好的語境效果，不必耗費太多精力和時間去思考原作者想要表達的意圖。在關(guān)聯(lián)理論中，交流雙方要很簡單便進行文化知識和隱含意義的傳輸，實現(xiàn)最佳關(guān)聯(lián)。第二，關(guān)聯(lián)理論應(yīng)用時，譯者需要把握好一個關(guān)聯(lián)原則，即所翻譯的內(nèi)容要盡可能地和原作保持一致性或相似性。也正是因為如此，譯者在翻譯過程中，不單單是要尋找到所對應(yīng)的表達方式，而且確保受眾可因此獲得良好的語境效果。第三，在語言交際活動中，核心是交際和認知，要想交際成功和達到理想效果，關(guān)鍵之處是交際雙方是否互明和具有最佳關(guān)聯(lián)性，這一過程中便需要應(yīng)用到關(guān)聯(lián)理論[3]。譯者在應(yīng)用關(guān)聯(lián)理論時，可立足于受眾的語言需求特點，在翻譯時盡量維持住原語內(nèi)容和照顧原語形式，確保兩種語言在藝術(shù)、文化、心理、歷史等方面的相似性。

基于關(guān)聯(lián)理論，當前的英語電影字幕翻譯中已經(jīng)應(yīng)用較為專業(yè)且先進的翻譯理論，也有正確的翻譯觀[4]。目前來看，所形成的新翻譯理論有三點內(nèi)涵。第一，基于關(guān)聯(lián)理論，譯者會綜合分析受眾的認知環(huán)境，努力在翻譯活動中創(chuàng)造出受眾所能夠適應(yīng)的認知環(huán)境，便于獲得兩種語言的最佳關(guān)聯(lián)。第二，譯者在翻譯活動中，需要遵循“最小最大原理”，即要用最小的認知努力來獲取到最大的語境效果，不讓受眾在理解語言內(nèi)涵時進行過多的努力。要想達成這樣的效果，對于譯者而言是有較大挑戰(zhàn)的，需要根據(jù)最佳關(guān)聯(lián)性而進行翻譯，如何提高翻譯的質(zhì)量是非常值得深究的。第三，英語電影字幕較為特殊，比如呈現(xiàn)給觀眾的時間很短，所以應(yīng)該確保翻譯的通俗易懂和簡明清晰，從而不至于讓觀眾在看電影時進行過多的思考。對于此，在基于關(guān)聯(lián)理論進行英語電影字幕的翻譯時，譯者必須是綜合考慮到觀眾的認知水平、接受能力，始終確保字幕翻譯的通俗易懂[5]。毋庸置疑，關(guān)聯(lián)理論革新了翻譯觀和完善了翻譯理論，對于英語電影字幕的翻譯而言有十分大的裨益。

二、字幕翻譯中關(guān)聯(lián)理論的適用性

翻譯分為三種形式，即語內(nèi)翻譯、符際翻譯、語際翻譯[6]。字幕翻譯也可以認定為語際翻譯，核心內(nèi)涵是保留住影像原聲，在屏幕下方疊印出譯語，如此可以幫助觀眾有效接收到語言信息，克服語言障礙而有效賞析電影。和常見的文學(xué)翻譯相比，字幕翻譯有較多特性，主要是聆聽性、受限性、瞬間性、通俗性。以受限性為例，字幕翻譯時會明顯受到時空限制，如果翻譯效果不佳而無法導(dǎo)致觀眾有效理解，則是一次失敗的字幕翻譯。在時間上，字幕的停留時間通常是在2-7秒，可以用“轉(zhuǎn)瞬即逝”來加以形容；在空間上，通常情況下都是要求屏幕上的字幕最多2行，每一行的字符數(shù)最多是33個。由此可以說，字幕翻譯對于譯者的要求很高，如何最大程度讓字幕翻譯有效呈現(xiàn)電影語義信息顯得至關(guān)重要。

基于字幕翻譯的特性，發(fā)現(xiàn)字幕翻譯和現(xiàn)場語言翻譯有一定的相同之處，比如都具有出現(xiàn)頻率快的特性，再比如都有觀眾無法仔細閱讀品味的特性[7]。所以，在字幕翻譯過程中，為達成理想效果，便需要充分利用好關(guān)聯(lián)理論。在應(yīng)用關(guān)聯(lián)理論進行字幕翻譯時有一個核心要求，即所翻譯出的語言要滿足三大要求，一是語言簡明清晰和通俗易懂，二是可以被受眾或觀眾所有效接受，契合當前的認知水平和接受能力，三是不可以讓原有語義的完整性和內(nèi)涵發(fā)生變化。在關(guān)聯(lián)理論視角下，翻譯活動可以大致分為兩種，一種是直接翻譯，另一種是間接翻譯，實際進行哪一種翻譯需要綜合分析實際情況。從譯者的角度而言，其在翻譯活動中承擔著雙重角色，一方面是作為原語的接受者，另一方面是作為目的語的交際者。因此，在翻譯時譯者要有專業(yè)水平，比如要對原語的信息有正確的認識與判斷，再比如翻譯時要大膽且仔細，可以對無關(guān)緊要的信息進行大膽刪除或節(jié)略，從而讓相關(guān)性強的信息可以凸顯出來。在英語電影字幕的翻譯中，如果譯者可以堅持把握好關(guān)聯(lián)理論，基于最佳關(guān)聯(lián)性原則進行原語信息的甄別、取舍、翻譯，構(gòu)建出科學(xué)合理的認知語境，則便可以取得字幕翻譯的良好效果。如此一來，觀眾在觀賞英語電影時，因為有合理的認知語境，所以在理解字幕語言時并不會有太大難度，獲得良好的觀賞體驗。

三、關(guān)聯(lián)理論視角下英語電影字幕的翻譯策略

（一）把握好語言特征

于英語電影而言，其所應(yīng)用的語言有一些特性，主要是地域性發(fā)音、非語法性句子、大眾化語言、個性化言語[8]。在關(guān)聯(lián)理論視角下進行英語電影字幕的翻譯時，譯者需要把握好語言特征，對其中的語言現(xiàn)象有充分掌握，一是大眾化，二是個性化。

在大眾化這一語言特征中，譯者要有這樣的認識，即英語電影的受眾是普通人。范圍非常廣泛，從年輕人到老年人，無論性別、職業(yè)、文化背景，都能在其中找到自己的興趣所在[9]。因此，當英語電影字幕的翻譯具有大眾化這一語言特征時，觀眾方可以有效理解，或者是在觀影過程中更易獲得情感共鳴。

以電影《蝙蝠俠》為例，有“Don’t flatter yourself,Angel.He is a tired old man.”這一句話，譯文是“不要往臉上貼金了。他只不過是一個糟老頭?！痹诜g時，譯者是基于關(guān)聯(lián)理論努力讓譯文語言具有大眾化這一特征，以“flatter”的翻譯為例，譯者是翻譯成“臉上貼金”，再以“tired old man”的翻譯為例，譯者是翻譯成“糟老頭”。這樣的翻譯，實則對中國觀眾是“友好”的，這些詞經(jīng)常出現(xiàn)在日常生活中，所以在觀看電影時基于譯文很容易便關(guān)聯(lián)到自己的現(xiàn)實語境，加深對電影情節(jié)的理解。

再以《花木蘭》為例，有這樣一句臺詞，即“Citizen,I bring you a proclamation from the Imperial city.The Huns have invaded China.”如果是根據(jù)字面意思進行翻譯，則譯者可以將這句話翻譯成“市民們，我從皇城帶來了公文詔書。匈奴已經(jīng)侵略中國?！庇^眾在看到這樣的翻譯之后，一定會大跌眼鏡，一則是翻譯過于生硬，二則是譯文中有太濃的現(xiàn)代氣息，并不能讓觀眾深刻感受到電影所處的時代背景。對于此，譯者可以基于關(guān)聯(lián)理論應(yīng)用歸化的翻譯手法，可以將原句翻譯成“鄉(xiāng)親們，我從京城里帶來皇上的諭旨，匈奴已經(jīng)兵犯中原?！边@樣的翻譯，對于觀眾而言是十分熟悉的，尤其是經(jīng)?？垂叛b動作劇的觀眾更是非常熟悉這樣的臺詞，所以在理解時非常容易，可關(guān)聯(lián)到現(xiàn)實語境。

在個性化這一語言特征中，譯者需要考慮到一點，即創(chuàng)造鮮明的人物形象是英語電影的重要目標之一。因此，在翻譯英語電影字幕時，翻譯者需要充分考慮人物的個性、身份以及文化背景等因素，努力對其關(guān)聯(lián)理論創(chuàng)造出積極的成效，以確保翻譯質(zhì)量，讓觀眾可以很容易便理解譯文，不需要對臺詞進行深度思考。以《阿甘正傳》這一經(jīng)典電影為例，電影中的阿甘智商只有75，有一些臺詞的語法錯誤，主要是“Because he didn’t have no legs.”和“That’s how me and Mamma got money.”在翻譯時，譯者一定要結(jié)合人物，充分考慮到人物的特殊性所在，在此基礎(chǔ)上有效翻譯，從而幫助觀眾有效理解電影情節(jié)。

（二）使用直譯的策略

在翻譯英語電影字幕時，關(guān)鍵是要確保語境效果和原語言保持一致。讓觀眾能夠用最少的時間和最少的精力有效理解電影所表達的內(nèi)容，則此時可以使用直譯的策略。直譯這一種策略所起的作用是值得肯定的，因為語言特征是和觀眾的既有認知相契合，所以能夠確保觀眾在看到譯文時便直接產(chǎn)生較為積極的語境效果。還有一點，即英語電影中的一些臺詞所表達的意思，可以和漢語的一些表達方式或詞匯相契合，此時可便于使用直譯的策略，利于幫助觀眾加深理解[5]。比如“kill two birds with one stone”，漢語中的“一石二鳥”與英文俗語可以直接對應(yīng)。所以譯者可以直接進行翻譯，可產(chǎn)生良好的語境效果。

在翻譯英語電影字幕時，翻譯者需要靈活運用不同的翻譯策略，以確保最終的譯文能夠準確、流暢地傳達原文的意思和情感，同時保持語境效果和原語言的一致性。這樣才能讓觀眾在欣賞電影的同時，更好地領(lǐng)略到不同文化之間的交流和溝通。

（三）使用意譯的策略

英語電影字幕的翻譯中，因為英語對于國內(nèi)觀眾而言是特殊語言特性，所以往往不能有效使用直譯的策略，如果是強行使用直譯的策略，則通常會讓觀眾對電影情節(jié)產(chǎn)生誤解。對于此，可以使用意譯的策略進行英語電影字幕的翻譯，可以確保觀眾在觀看英語電影時獲得最佳關(guān)聯(lián)，可以便于理解電影原意。還有一點較為重要，即英語電影播放過程中，因為時間和空間的局限性，導(dǎo)致字幕必須始終和臺詞和演員的動作保持一致，這樣的情況下，意譯比直譯更符合電影的原有特征。

例如，在電影《阿甘正傳》的臺詞中，“Captain Kangaroo”是美國文化中的一種特殊表達方式，指的是一個著名兒童節(jié)目中的經(jīng)典角色。不過，在其他文化背景之中，“Captain Kangaroo”的表達方式和特定角色并不被熟知，如果譯者在翻譯時直接譯成“袋鼠指揮官”，則勢必會讓國內(nèi)觀眾顯得茫然，難以獲得最佳語境，對電影的理解程度因此降低。對于此，譯者在翻譯時要使用意譯的策略，努力尋找到最佳關(guān)聯(lián)，可以考慮將“Captain Kangaroo”翻譯成“巨星”。還有一句臺詞，即“We were like peas and carrots”，如果是根據(jù)字面意義進行翻譯，則會翻譯成“我們就像豌豆和胡蘿卜一樣”。如果是這樣的譯文，則國內(nèi)觀眾在理解時面臨一些挑戰(zhàn)，需要花費時間去思考原句所表達的意思，很容易導(dǎo)致無法跟上電影節(jié)奏。對于此，譯者需要使用好意譯的策略，可以將“We were like peas and carrots”翻譯成“形影不離”如此一來，肯定可以確保觀眾在看到譯文時獲得最大關(guān)聯(lián)，有效體悟到電影所表達的內(nèi)容和情感。

（四）使用省略的策略

除了使用直譯的策略和意譯的策略，譯者在進行英語電影字幕翻譯時，也可以考慮使用省略的策略。按照關(guān)聯(lián)理論的表述，如果在翻譯時將原文中的部分信息省略掉，并且不會給原文意義的表達造成影響，則可以考慮使用省略的策略。

例如，在電影《阿甘正傳》中，有一句平行語句：“Split everything right down the middle.Man,I’m telling you,50-50.”這兩句話表達的意思是相同的，譯者可以把相同意思的部分忽略掉，對其表達不必那么繁雜?？梢苑g為“全部五五分賬”，對于觀眾而言是簡潔明了和通俗易懂的。再以“And I make his breakfast,lunch,and dinner everyday.”譯者應(yīng)該有這樣的思考，即可以不必對句子進行逐詞逐句的翻譯，可以不必直接翻譯出早餐、午餐及晚餐，而是可以使用省略的策略，翻譯成“我每天做三餐給他吃?！边@樣的翻譯是符合觀眾既有認知的。

結(jié)語

英語電影字幕的翻譯是至關(guān)重要的，直接關(guān)乎英語電影在國內(nèi)的票房，為達成理想效果，要基于關(guān)聯(lián)理論選用最為科學(xué)合理的翻譯策略。于譯者而言，在進行英語電影字幕的翻譯時，務(wù)必對英語電影語言的特殊性進行綜合分析，翻譯時充分考慮到文化關(guān)聯(lián)和語境關(guān)聯(lián)，結(jié)合實際情況使用好直譯的策略、意譯的策略、省略的策略，從而達到理想的翻譯效果。后續(xù)要進一步加大研究力度，繼續(xù)探究關(guān)聯(lián)理論的相關(guān)知識，便于后續(xù)可以充分利用關(guān)聯(lián)理論進行英語電影字幕的翻譯，譯者需要積極進行自我學(xué)習。