教孩子學會感恩

戴曉清

我家3口人突然都生病，體溫居高不下、渾身酸痛無力，只好在床上躺著、養(yǎng)著。兒子的癥狀相對較輕，燒到38.4℃后，體溫開始下降至正常，一天多就好了。我一邊慶幸兒子很快恢復正常，一邊又為他的學習、飲食起居無人照料而擔憂。

沒想到，一直在我眼里“一無所長”的兒子卻信誓旦旦地說：“這是我大顯身手的時刻，我一定會好好照顧你們的?！彪m然他已是11歲的大男孩了，但一想到他平時做事馬馬虎虎、大大咧咧的樣子，我對他的話還是半信半疑。

然而，兒子的表現(xiàn)卻出乎我的意料。他根據(jù)學校的課程安排，有條不紊地進行線上學習，還按時給我們端水送藥，后又送來水果，讓我們補充維生素C，可謂悉心照顧。他還學做簡單的飯菜，如西紅柿炒雞蛋、青菜炒肉、白菜粉條、海米疙瘩湯等，一日三餐，我們都能吃上熱乎乎的飯菜。在兒子的精心照顧下，我們夫妻倆的不適癥狀逐漸減輕。

平時不顯山露水的兒子，關鍵時候的表現(xiàn)卻可圈可點。我對突然間長大的兒子刮目相看。痊愈后我做的第一件事，就是給了兒子一個大大的擁抱。經歷此事后，我不得不重新認識我的“學渣”兒子。他知道感恩、懂得反哺，在我們需要他時，他用實際行動溫暖了我們的心窩。

我突然覺得，孩子懂得感恩是父母最大的福氣。因為一個不知感恩的孩子，其他方面再優(yōu)秀也沒用；一個不懂孝順的孩子，更是經不起人性的考驗。

懂得感恩的孩子，總是會讓人感動和感到溫暖。家庭教育的核心是愛，父母一生最大的福氣，不是孩子的學習成績有多么好，能獲得多么大的成就和榮譽，而是看到孩子能懷著一顆感恩的心去回饋社會。

居家“線上”學習，考驗著孩子的自主、自律能力，同時也提醒家長要行勝于言。“我天天說，孩子依然我行我素，不理我！”有的家長十分苦惱。因為過多的嘮叨只會適得其反。心理學上有個“超限效應”，指刺激過多、過強，會引起孩子極不耐煩或逆反。其實，此時最佳的做法是父母立身示范，營造家庭學習氛圍，跟孩子共情，換位思考，給孩子一個愛與尊重的環(huán)境。

家長要學會示弱。家長的每次示弱都是在制造機會讓孩子變強；懂得“示弱”，孩子才能真正學會心疼和體諒家長。家長在生活上“撒嬌”，讓孩子更有責任感；在學習上“低頭”，讓孩子更自覺；在決策上“放手”，讓孩子更有主見。父母的示弱，就是有技巧地放開孩子的手，推著他們去成長。教育家盧梭在《愛彌兒》中提到，世上最沒用的3種教育方法是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動。父母總是喜歡“以理服人”，結果讓孩子變得厭煩叛逆，離自己越來越遠。因為在孩子的眼里，道理是不重要的，重要的是家長的尊重與理解。

哲學家西塞羅說：“感恩不僅是最大的美德，而且是其他所有美德的母親?！弊詈玫慕逃羌医蹋詈玫臍赓|是教養(yǎng)，最好的愛是學會感恩。家長朋友們，這些您都教給孩子了嗎？

（摘自《家長》）（責任編輯 張宇昕）