籃球文化對高?；@球教學改革的影響

摘 要：高校在進行籃球教學改革時，需要充分考慮籃球文化的重要意義與價值?；@球課程屬于一門基礎(chǔ)性體育類學科。教師在大學中開展籃球教學時，需要引入籃球文化，促進大學校園文化的多樣性，為學生營造輕松愉悅的籃球教學氛圍，充分發(fā)揮出籃球文化的精神作用，對學生的精神品質(zhì)進行科學化的培育與強化。教師通過鼓勵學生學習籃球文化知識以及掌握籃球運動技能，提升學生的籃球核心素養(yǎng)，推動高?；@球教學事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展與進步。

關(guān)鍵詞：大學；籃球文化；高校；教學改革王星儒（甘肅醫(yī)學院）

新時代背景下，高校體育教師在開展籃球教學時，需要融入籃球文化，激發(fā)學生的運動興趣，陶冶學生的運動情操，拓寬學生的視野。為了切實促進大學生全面發(fā)展，體育教師要以培養(yǎng)籃球優(yōu)質(zhì)人才為教育目標，將籃球文化知識有機滲透進來，對大學生的體育精神、人文精神等進行充分培育，同時將籃球文化引入校園文化建設活動中，整合校園文化資源，促進高?；@球文化的傳承與弘揚，發(fā)揮出籃球文化的實際教育功效，推動高?；@球教學改革的發(fā)展與進步。

1 籃球文化對籃球教學改革的影響

1.1 籃球文化可以提升學校對體育文化的重視度

籃球文化可以有效幫助大學生提升自身的精神面貌?；@球運動能夠鍛煉大學生的身體素質(zhì)，增進大學生的團隊精神，拓寬大學生的思路，充分促進高?；@球優(yōu)質(zhì)人才培育工作的順利進行。參與籃球運動，有助于大學生宣泄各種不良情緒，減少一些不良心理問題的發(fā)生。因此，高校開展籃球文化教育，有助于轉(zhuǎn)變學生對體育文化的認知，提高高校對體育文化的重視程度，充分促進大學生的身心健康。

1.2 籃球文化可以促進校園文化的健康發(fā)展

高校應該將籃球文化融入校園文化中，充分發(fā)揮體育文化的教育功效，豐富校園文化，推動校園文化的多元化發(fā)展。通常情況下，籃球文化可以全面培育與提升大學生的身心素質(zhì)，間接促進其他校園文化的現(xiàn)代化發(fā)展與進步。將健康的競技精神融入學科文化中，可以充分促進其他校園文化的改革創(chuàng)新與發(fā)展，同時全方位延伸校園文化的觸角，引導學生受到更優(yōu)質(zhì)的文化熏陶，有效培育與強化學生的綜合素質(zhì)。

1.3 籃球文化可以更新籃球教學體系和內(nèi)容

通過將籃球文化融入高校的日常籃球教學活動中，有助于大學生正確地認知籃球教學的目標與任務，有利于大學生產(chǎn)生更高的價值追求目標。例如，大學生在進行運球?qū)沟倪^程中，不是機械地完成教學任務，而是秉持良好的籃球運動文化精神，更積極地投入籃球運動過程中。教師在教學中融入籃球文化，有助于更新籃球教學體系與內(nèi)容，幫助學生更好地掌握籃球技能。

2 籃球文化對籃球教學的影響

2.1 營造籃球文化氛圍，激發(fā)學生興趣

高校教師在開展籃球教學時，首先，要培育與強化大學生的籃球運動興趣，充分調(diào)動學生參與籃球運動學習的積極性，幫助學生更高效地吸收理解相應的知識內(nèi)容，充分促進學生的籃球?qū)W習。其次，教師也需要積極為學生營造良好的籃球文化氛圍，更有針對性地為學生制定科學的籃球運動內(nèi)容，改變傳統(tǒng)灌輸式教學法，對學生的籃球運動興趣進行激發(fā)，鼓勵學生參與到籃球教學過程中，培養(yǎng)學生的籃球文化精神，促進學生籃球技能的提升。教師可以采用多媒體教學設備，及時為學生播放相應的傳接球技術(shù)視頻，以人性化、趣味化的教學方式充分調(diào)動學生的學習興趣以及積極性。最后，教師通過開展籃球運動教學，幫助學生緩解心理壓力，提升學生的規(guī)則意識以及合作觀念，引導學生學會團隊合作以及換位思考，使學生樹立榮譽感以及正確的價值觀。

2.2 整合籃球文化資源，分析學生需求

學校的籃球文化一般是在師生的籃球運動過程中生成的，可以體現(xiàn)在大學生的日常生活中?；@球文化作為一種動態(tài)性的教學資源，涵蓋了制度、精神、物質(zhì)三個層面的內(nèi)容。對籃球文化資源進行科學整合，并逐步對其中所蘊含的文化內(nèi)容進行分類，科學構(gòu)建相應的文化創(chuàng)新機制以及相應的文化活動評價機制，科學調(diào)動學生的文化學習積極性與熱情，并鼓勵學生參與大學籃球教學活動，有效培育大學生的文化意識，有助于凸顯籃球文化動態(tài)教學資源的教育功效。高校教師不僅要將籃球文化融入學生的日常生活實踐中，而且要通過學生的籃球運動狀況，分析出學生真正的運動需求，從而更全面地認知與了解學生的運動愛好與興趣，同時對學生的體育意識與精神進行科學培育，凸顯籃球文化的教育性、文化性以及社會性，有助于形成良好的校園文化氛圍。

2.3 遵循客觀規(guī)律，創(chuàng)新籃球活動組織形式

籃球文化可以對高校籃球教學改革起到一定的推進作用。由于籃球運動對抗性比較強，對學生的身體素質(zhì)要求較高，不科學的運動方式容易導致學生受傷。教師在開展教學活動時，需要嚴格依據(jù)運動要求，鼓勵學生進行熱身運動，然后再開展相應的運球、投籃等訓練。在此過程中，也要依據(jù)客觀規(guī)律，對學生的運動姿態(tài)進行科學糾正，幫助學生控制運動量，防止過度訓練。

高校應該成立籃球社團、籃球隊、體育組等相關(guān)組織，有效提升大學籃球資源的利用率，鼓勵學生在參與活動的過程中體驗籃球運動帶來的快樂。同時通過創(chuàng)新籃球教學活動組織形式，鼓勵多個組織聯(lián)合開展籃球運動，最大限度地降低成本。在籃球運動中，教師可以引領(lǐng)大學生感受籃球文化以及校園文化的核心內(nèi)容，充分促進高?；@球教學改革的發(fā)展與進步。教師通過遵循學生的身體素質(zhì)鍛煉客觀規(guī)律，樹立現(xiàn)代化的籃球教學理念，對籃球活動的組織形式進行不斷的創(chuàng)新與改革；可以激發(fā)學生的籃球活動積極性與熱情，幫助學生在參與籃球活動的過程中培養(yǎng)集體主義精神，充分鍛煉學生的社交能力，強化學生的籃球運動核心素養(yǎng)，促進學生身心健康，為學生日后深入學習籃球技術(shù)奠定扎實的基礎(chǔ)。

2.4 加強教學實踐，培育籃球精神

在開展高校籃球教學時，首先，教師要明確籃球教學的教育價值，然后對學生加強教學實踐練習，充分培育學生的籃球精神。在籃球教學實踐過程中，教師要能夠正確認識籃球運動對學生的身體素質(zhì)以及精神意志的科學塑造作用與意義，讓籃球運動在籃球課堂中發(fā)揮出相應的教育功效。其次，教師需要充分認識到籃球運動可以對學生的意志力進行有效的磨煉。通過一系列教學活動安排，充分錘煉學生的精神毅力，幫助學生強健體魄的同時文明其精神。教師還可以通過一系列的戰(zhàn)術(shù)配合、競技規(guī)則等教學活動，引導學生正確認識規(guī)則的意義，并引導學生深刻認識團隊合作的重要意義與價值，對學生的正確價值觀念進行科學塑造，幫助學生規(guī)范自身行為方式，形成優(yōu)秀的思維模式，幫助大學生形成健康的思想觀念，切實推動高?；@球教學改革的發(fā)展與進步。最后，教師應該認識到高?；@球教學實踐的重要意義與價值，開展一系列的籃球運動實踐活動，幫助學生在參與籃球運動的過程中，養(yǎng)成吃苦耐勞、積極上進等籃球運動素養(yǎng)，逐步形成籃球精神，充分促進學生身心健康全面成長，真正推動我國高?；@球教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展與進步，為我國培育更多的優(yōu)質(zhì)籃球運動人才。

2.5 宣傳籃球文化，增加籃球教學的厚度

籃球文化可以對高?；@球教學起到一定的推進作用。首先，高校教師要認識到籃球文化的重要意義與價值。同時在高校內(nèi)部展開籃球文化宣傳活動，幫助學生認識到籃球運動可以對學生的身體素質(zhì)進行有效的鍛煉，提升大學生的籃球?qū)W習積極性與熱情，充分樹立籃球文化傳承意識，高效保障大學籃球教學改革的質(zhì)量。其次，為了能夠深入開展大學籃球教學，教師要能夠依據(jù)籃球文化，加強籃球教學的趣味性以及科學性。教師可以對高?；@球教學方案進行有效的優(yōu)化與完善，從而依據(jù)多元化的教學方式，對教學環(huán)節(jié)進行有效安排，從而調(diào)動學生的籃球運動學習積極性，增加高?；@球教學的厚度，高效培育大學生的體育核心素養(yǎng)。例如，在搶籃板技術(shù)的教學中，教師可以提前進行專業(yè)化備課，有效地將教學內(nèi)容進行不斷的優(yōu)化與完善，然后采取趣味化的教學方式，開展搶籃板技術(shù)實踐教學活動，充分激發(fā)學生的籃球運動興趣，同時激發(fā)學生的競爭意識，幫助學生高效投入籃球運動教學活動中。最后，教師還可以為學生布置一些課后籃球小游戲，充分調(diào)動學生的籃球運動鍛煉積極性與熱情，為學生營造出輕松愉悅的游戲運動氛圍，推動高?；@球運動教學改革的發(fā)展與進步。

3 結(jié)語

高校體育教師在開展籃球教學時，需要充分意識到籃球文化的重要教育意義與價值，從而對學生的身體素質(zhì)、思維能力、智力開發(fā)等進行有效的培育與強化，同時切實促進學生良好道德品質(zhì)的形成，培育學生的體育精神，增進大學生的道德品質(zhì)認知，提高大學生的綜合素質(zhì)。籃球文化可以促進高?；@球教學，有利于高?；@球教師開展理論知識以及實踐技能教學活動，充分保障高?；@球教學的質(zhì)量和效率。本文對籃球文化進行研究發(fā)現(xiàn)，籃球文化可以更好地滿足大學生的實際生活以及發(fā)展需求，從而更高效地優(yōu)化籃球教學內(nèi)容，充分發(fā)揮籃球文化的重要意義與價值。

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