汲取故事力量 激揚(yáng)青春志向

周夢暉

你可曾被一個故事深深觸動，讓你感動落淚或是心生笑意？你是否曾從一個故事中收獲啟示或精神鼓勵，使你轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)或付諸行動？倘若你的答案是肯定的，那么你已經(jīng)領(lǐng)略到了故事的力量。好的故事?lián)碛幸环N神奇的力量，于個人而言可以滋養(yǎng)心靈、塑造品格；于國家而言可以展示民族的風(fēng)貌、傳遞強(qiáng)國盛音。

好故事能夠浸潤人心，塑造人的品格。童年時期，外婆曾給我講述過一個關(guān)于偷針的故事，故事中的小孩因小時候偷針嘗到了甜頭，長大后便開始偷金，最終釀成大錯，自吞苦果。在我成長的道路上，這個故事一直警醒著我：不是自己的東西，哪怕是一根針都不能占為己有。同時，故事也教導(dǎo)著我：誠實(shí)正直是做人的基本原則。除此之外，還有很多蘊(yùn)含著做人道理的故事，“孔融讓梨”的故事教會我們禮讓和分享；“精忠報國”的故事教會我們無論何時何地都要胸懷祖國。這些我們從小聽到大、口口相傳的故事，在不經(jīng)意間塑造著我們的人格，而個體的人格又匯聚成民族的品質(zhì)，使得中華民族展示出溫良、謙遜和努力奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。

故事之中蘊(yùn)含的力量，不僅能在無形中推動個體的進(jìn)步，還能塑造國家的形象，向外界展示民族內(nèi)在的精神內(nèi)核與潛力。猶記得疫情期間，“團(tuán)結(jié)互助”成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱詞，不僅體現(xiàn)在鄰里間的互助，還展現(xiàn)在企業(yè)間的互相支持，以及網(wǎng)絡(luò)上各種捐贈、幫助的信息?！柏M曰無衣，與子同袍。”疫情期間，我國不僅關(guān)注國內(nèi)民生，同時也積極援助其他國家?；突ブ闹袊适?，展現(xiàn)了中華民族面對挑戰(zhàn)的勇氣，以及一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)精神，也向世界傳遞了正能量。

然而僅僅有好故事是不夠的，講好故事才是關(guān)鍵。作為四大文明古國中唯一一個文明從未中斷的國家。唐詩宋詞、明清小說、四大發(fā)明、戲曲雜耍在歷史的長河中熠熠生輝，展現(xiàn)出中華民族上下五千年歷史文化的厚重感。面對如同浩瀚星河般優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，新時代青年要向李子柒、“阿木爺爺”等文化傳播者學(xué)習(xí)，向世界展現(xiàn)中國文化之美和蘊(yùn)藏在其中的中國智慧。立足21世紀(jì)，我們現(xiàn)在有底氣、也有必要講好中國故事。在人類命運(yùn)共同體理念的指引下，我國高質(zhì)量構(gòu)建“一帶一路”的宏偉藍(lán)圖，向世界唱響了來自東方古國的“最強(qiáng)音”，也向世界生動詮釋了中國式現(xiàn)代化的世界意義。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。我們在故事中成長，帶著民族印記的故事塑造著我們的品質(zhì)?！拔遗c我周旋久，寧作我！”作為新時代青年，我們不僅要講好中國故事，更要創(chuàng)造屬于我們這代人的故事，并向全世界展示真實(shí)、立體、全面的中國。

|點(diǎn) 評|

文章從故事的力量說起，從個人談到國家，自然地提出觀點(diǎn)。全文以總—分—總結(jié)構(gòu)，前后照應(yīng)，論據(jù)充分，分析細(xì)密，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。作者能從故事的力量中跳出來，擴(kuò)展到如何講好故事，廣泛聯(lián)系生活，演繹道理，非常難得。

（點(diǎn)評教師：湖北省枝江市第一中學(xué) 萬安）