黃成興
【摘要】數(shù)列是每年數(shù)學(xué)高考的必考點(diǎn)和難點(diǎn),高中生要想解決數(shù)列問題就要先學(xué)會(huì)求解數(shù)列的通項(xiàng)公式,進(jìn)而學(xué)會(huì)解決數(shù)列求和問題的方法.文章歸納總結(jié)了高中常見的數(shù)列通項(xiàng)公式及數(shù)列求和的方法,以期為高中一線數(shù)學(xué)教師提供一些教學(xué)參考,也為高中生學(xué)習(xí)數(shù)列提供一些方法指導(dǎo).
【關(guān)鍵詞】高中數(shù)列;通項(xiàng)公式;數(shù)列求和
【基金項(xiàng)目】滇西科技師范學(xué)院2022年校級(jí)科研項(xiàng)目“新時(shí)代邊境地區(qū)國門高校師范生教學(xué)技能培養(yǎng)策略研究———以滇西科技師范學(xué)院為例”(DXXY202208)
一、常見高中數(shù)列通項(xiàng)公式的求解方法
結(jié) 語
文章總結(jié)提煉了常見高中數(shù)列通項(xiàng)公式及求和問題的求解方法,為一線高中數(shù)學(xué)教師提供了教學(xué)參考,為高中生學(xué)習(xí)數(shù)列提供了方法指導(dǎo).但對(duì)于同一個(gè)數(shù)列問題的求解不局限于一種方法,所以教師只有在平時(shí)教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生探索、總結(jié)、提煉,才能使學(xué)生游刃有余、融會(huì)貫通、爐火純青地應(yīng)用知識(shí).
【參考文獻(xiàn)】
[1]劉大鵬.論數(shù)列通項(xiàng)公式的求法[J].數(shù)理天地(高中版),2019(09)19-21.
[2]周湖平.探討高中數(shù)學(xué)數(shù)列求和的解題方法[J].數(shù)理天地(高中版),2022(08):4-5.
[3]龔言,李敏.高中數(shù)學(xué)數(shù)列求和的常用方法[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究,2020(11):139-140.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2023年15期