以“心”護(hù)航 用“愛(ài)”教育
——廣東省江門(mén)市江海區(qū)禮樂(lè)街道新民小學(xué)心理健康教育掠影

廣東省江門(mén)市江海區(qū)禮樂(lè)街道新民小學(xué)作為廣東省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位、江門(mén)市中小學(xué)心理健康教育示范校，在“明禮尚雅 養(yǎng)慧修心”的辦學(xué)理念指引下，秉承“以心育心”精致溫潤(rùn)的教育文化，從營(yíng)造濃郁的心理健康教育文化氛圍、健全協(xié)同育人機(jī)制、打造多樣的心理課程體系、豐富校園實(shí)踐活動(dòng)等方面著手，織牢心理健康安全保障網(wǎng)，讓學(xué)生安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

孕育自由心靈的成長(zhǎng)沃土

學(xué)校積極創(chuàng)建優(yōu)美的生態(tài)文化環(huán)境，建造具有豐富文化內(nèi)涵的花園式校園。一苑、兩墻、三園，魚(yú)戲蓮葉中，柳葉隨風(fēng)展。師生鼻嗅桂花香，耳聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱，目光所致，皆是紅花綠葉，美好心情由此產(chǎn)生。粵韻亭、桂花園、戲魚(yú)塘、粵劇文化館、陽(yáng)光小屋等均是師生談心、散心、交心的好地方。這些成長(zhǎng)沃土給學(xué)生帶來(lái)潤(rùn)物無(wú)聲、平和歡愉的心靈體驗(yàn)。

伍順燕校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校勤耕園內(nèi)開(kāi)展思政融合課

伍順燕校長(zhǎng)在陽(yáng)光小屋的團(tuán)建課

雙百社工開(kāi)展班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)

校長(zhǎng)：伍順燕

鐵路安全教育專(zhuān)題活動(dòng)

法制副校長(zhǎng)曾秀梅進(jìn)行反校園欺凌教育

健全心理健康教育機(jī)制

學(xué)校健全和完善心理健康教育預(yù)警機(jī)制，每年對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理篩查，篩查出具有心理危機(jī)傾向的學(xué)生，做到“一人一臺(tái)賬”，進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)，行政參與到每個(gè)年級(jí)心理特殊學(xué)生的輔導(dǎo)跟進(jìn)工作中，班主任每月密切跟蹤和關(guān)注。此外，學(xué)校在教師心理健康教育培訓(xùn)、心理健康教育工作督查、個(gè)案研究和輔導(dǎo)等方面加大了力度，多次邀請(qǐng)專(zhuān)心理專(zhuān)家、律師等來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，提升教師的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和心理健康教育能力。