《野草莓》中運用視聽語言構(gòu)成的美學意蘊研究

《野草莓》是瑞典導演英格瑪·伯格曼的一部經(jīng)典電影作品，以其獨特的視聽語言為人所熟知。該片獲得第8屆柏林國際電影節(jié)金熊獎，于1957年12月26日在瑞典上映。伯格曼在這部電影中運用了大量的視聽語言技術，如特寫鏡頭、平角度拍攝、大量的蒙太奇手法將回憶與現(xiàn)實來回穿插等，表達了一類人群或者說一類婚姻模式中理性與感性的碰撞。影片中，將近八十歲的主人公伊薩克對其自認為理性且安安穩(wěn)穩(wěn)的一生進行了反思，激發(fā)了對感性與理性情感的沖突與思考。他年輕時漠視與親人朋友之間情感的表達，不僅使自己陷入冷漠和孤獨之中，甚至他的子女也潛移默化地受到影響。影片通過回憶，對伊薩克的一生逐層地抽絲剝繭，將溫暖祥和的外殼層層剝開。伊薩克雖獲得了光榮的榮譽博士學位，然而他仍然沉浸在對過往沉重的自省中，對于生命將盡的老人而言，這仿佛是一次心靈的救贖之旅。

一、導演伯格曼的電影美學風格及《野草莓》內(nèi)容概述

導演在電影創(chuàng)作中起著決定性的作用，他們的個人風格和創(chuàng)意能夠賦予電影獨特的美學意蘊。而《野草莓》的導演伯格曼一直以其獨特的導演風格而聞名。他善于運用夢幻般的場景、精細的鏡頭構(gòu)圖和充滿象征性的意象，營造出深沉而引人入勝的電影世界，為電影注入了個性和獨特的美學意蘊，以此豐富觀眾的觀影體驗。

在《野草莓》中，年邁的教授伊薩克在去母校接受榮譽博士學位的途中，回憶起自己的初戀情人薩拉，并通過搭車的同叫薩拉的女孩與兩名男青年的感情糾葛、阿爾曼夫婦的爭吵、夢中自己已故妻子的出軌以及其對自身的控訴等事件的觸動，開始反思自己的人生。看似一次簡單的旅程，卻更像是一次洗禮靈魂的旅行。在主人公離奇玄幻的夢境中，情感糾葛的回憶與不可逃避的現(xiàn)實相互融合，展現(xiàn)了電影的主題。通過對故事劇本的構(gòu)建和演員的生動演繹，伯格曼能夠?qū)⑺毺氐拿缹W意蘊和情感表達恰到好處地傳遞給觀眾，引人深思，引導觀眾探索電影所要表達的主題和思想，而他獨特的藝術風格也能進一步在電影的藝術價值中得到升華。

二、《野草莓》在視聽語言上的運用

（一）攝影風格

《野草莓》獨特的攝影風格為該影片注入了獨特的美感，下面筆者將進行詳細探討。

1.高度對比的黑白攝影

伯格曼在電影中經(jīng)常使用黑白攝影，通過明暗交錯畫面效果的強烈對比增強情感的表達。明亮的部分和黑暗的部分形成鮮明的對比，明亮的部分通常與喜悅、希望和內(nèi)心的平靜相聯(lián)系，而陰暗的部分則與憂郁、孤獨和內(nèi)心的掙扎相關，以此突出人物心理狀態(tài)的變化。而這種色彩的對比也可以加深觀眾對人物內(nèi)心世界的理解。

2.對焦和景深的運用

導演英格瑪·伯格曼巧妙地運用對焦和景深來創(chuàng)造焦點和模糊的效果。通過在關鍵情節(jié)和角色的表演上設置焦點，將觀眾的注意力引導到重要的細節(jié)上。同時，在某些場景中，通過模糊的背景或前景來創(chuàng)造出一種夢幻或迷離的氛圍，增強了觀眾對人物內(nèi)心世界的代入感。

3.構(gòu)圖和鏡頭語言

電影中的構(gòu)圖和鏡頭語言也是其攝影風格的重要組成部分。伯格曼運用了多種鏡頭角度和鏡頭運動來增強情感的表達和場景的戲劇性。例如，通過運用特寫鏡頭來捕捉人物的表情和眼神，展現(xiàn)他們內(nèi)心的痛苦和掙扎。另外，通過運用傾斜角度、特殊鏡頭、剪輯等手法，營造出一種緊張和不穩(wěn)定的視覺效果，進一步加強了電影的情感張力。

（二）配樂設計

電影的配樂設計在構(gòu)建美學意蘊方面扮演著重要的角色。音樂可以通過旋律、節(jié)奏和音色來增強電影的感染力和藝術效果?！兑安葺返囊魳酚刹衤拈L期合作伙伴埃里克創(chuàng)作，他運用了鋼琴和弦樂器的組合，營造出一種壓抑、沉重的氛圍。音樂與電影中的情感和場景相互呼應，加強了電影的戲劇性和情感共鳴，使觀眾更深刻地體驗到了電影所傳遞的情感沖突和主人公伊薩克的內(nèi)心掙扎。

1.情感表達與情節(jié)推進

伯格曼在《野草莓》中巧妙地運用音樂的音調(diào)、音量和速度的變化以表達角色的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，增強了情節(jié)的緊張感、悲劇性或喜悅感。通過選擇適當?shù)囊魳吩?，如悲傷的旋律或緊張的和弦，伯格曼能夠吸引觀眾對電影情節(jié)的投入和引起情感共鳴。

2.主題和象征性的傳達

在《野草莓》中，伯格曼使用了一首鋼琴曲《無聲的眼淚》，通過其音樂主題和音樂元素的象征性來傳達電影的主題和意義。這首曲子不僅強調(diào)了角色的孤獨和內(nèi)心的掙扎，還象征著沉默和無言的重要性。

3.聲音設計與氛圍營造

影片中，伯格曼利用富有張力的聲音設計，與配樂相結(jié)合，使《野草莓》的氛圍更加豐富和深刻。配樂與聲音設計相互結(jié)合，可以共同營造出電影的氛圍和環(huán)境。聲音效果、環(huán)境音和音樂元素的融合能夠創(chuàng)造出一種獨特的聽覺體驗，使觀眾能夠更深入地沉浸于電影的世界中。

（三）色彩語言

在《野草莓》中，伯格曼通過色彩的選擇和使用來傳遞象征性的意義。例如，紅色通常與激情和痛苦相聯(lián)系，黃色象征希望和溫暖，藍色則代表冷漠和孤獨。通過這些色彩的象征性，伯格曼在電影中創(chuàng)造了一種隱喻和寓言性的氛圍，使觀眾能夠通過視覺感知來理解電影所傳遞的情感和主題。

1.色彩與環(huán)境的反映

伯格曼通過色彩的運用來反映角色所處的環(huán)境和氛圍。他經(jīng)常使用冷色調(diào)來描繪寒冷和孤獨的環(huán)境，如冬季的雪景、荒涼的風景等。這種色彩選擇有助于營造一種壓抑的氛圍，強調(diào)角色的孤獨和困境。另外，他也使用溫暖的色調(diào)來表達希望和溫情，如陽光下的自然景觀和溫暖的室內(nèi)環(huán)境。

2.色彩與情節(jié)轉(zhuǎn)折的對比

伯格曼在《野草莓》中恰當、合理地運用色彩對比來突出情節(jié)轉(zhuǎn)折和角色發(fā)展。當角色經(jīng)歷情感變化或者關鍵時刻，他會通過改變色彩的使用和飽和度來創(chuàng)造視覺上的對比，以增強觀眾對情節(jié)發(fā)展的關注。這種色彩的變化能夠幫助觀眾更好地理解和感受角色的內(nèi)心世界和情感變化。

（四）空間和景觀的呈現(xiàn)

1.空間的運用

伯格曼巧妙地運用空間來營造情感氛圍和角色關系。他通過對室內(nèi)和室外空間的運用，塑造出一種具有壓迫感、孤獨感或者自由感的氛圍。在室內(nèi)場景中，逼仄、封閉的空間能夠加強角色的內(nèi)心掙扎和壓抑。而在室外場景中，廣闊的景觀和開放的空間能夠突出角色的自由和內(nèi)心的解放。

2.景觀的象征性

伯格曼通過呈現(xiàn)特定的景觀來傳遞象征性的意義。例如，枯樹、凋零的花朵等可以象征角色的孤獨、無助和內(nèi)心的掙扎。這些景觀在電影中扮演了象征性的角色，強調(diào)了老年伊薩克內(nèi)心的孤獨和不安。

3.空間表現(xiàn)角色關系，推進情節(jié)發(fā)展

伯格曼通過對角色在空間中的位置和移動的安排，表達了角色之間的關系和情感變化。例如，在房間內(nèi)角色之間的相對位置和移動方式，能夠反映他們之間的親密關系或者疏離感。同時，通過空間的轉(zhuǎn)換和切換的設置，伯格曼還能夠創(chuàng)造出不同的情感氛圍和情節(jié)張力，用以支持和推動情節(jié)的發(fā)展，引導觀眾的注意力，增強故事的流暢性和緊湊性。

（五）對話和語言的表達

通過對話和語言的精湛運用，伯格曼在《野草莓》中創(chuàng)造了一種獨特的美學意蘊。他通過哲理性的對話、內(nèi)心世界的表達以及靜默和沉默的運用，深入探索了角色的情感和意義。這種對話和語言的表達不僅僅是為了推動劇情發(fā)展，更是為了引導觀眾思考和反思，加深他們對電影的理解和情感參與。

1.哲理性的對話

《野草莓》的對話通常具有深度的哲理性，通過角色之間的交流和對話，探討了主人公內(nèi)心的掙扎和人際關系的復雜性。這些對話引發(fā)觀眾的思考和思索，使電影超越了簡單的故事情節(jié)，引導觀眾進入更深層次的思考和探索。比如伊薩克在現(xiàn)實和夢境中一次次地回到野草莓地，說明這是他心中難以割舍和忘懷的精神家園。而在夢境中，他的初戀情人——表妹薩拉，以年輕時的面貌出現(xiàn)在他的面前，并對他說：“已經(jīng)沒有野草莓了，阿姨讓你去找你的父親。”在薩拉的帶領下，伊薩克在湖邊看到了年輕的父母正在對岸向他招手。這暗示著伊薩克已經(jīng)“得救”，將來要與親人們在彼岸樂園相聚。

2.內(nèi)心世界的表達

伯格曼通過對話和語言的表達來深入揭示角色的內(nèi)心世界。角色之間的對話不僅僅是表面上的交流，更是一種對內(nèi)心感受和思想的表達。伯格曼的對話經(jīng)常通過隱喻、暗示和隱晦的方式呈現(xiàn)，使觀眾能夠更深入地感受到角色內(nèi)心世界的復雜性和矛盾性。比如在影片的結(jié)尾，伊薩克不僅得到了世俗的榮譽，而且獲得了家人的部分諒解。冰凍三尺非一日之寒，但他已經(jīng)為打破親人之間的隔閡、冷戰(zhàn)，邁出了重要的一步，并且取得了初步的成果。在他入睡前，瑪麗安向他道晚安時，他說：“謝謝你跟我來，我喜歡你，瑪麗安?！爆旣惏不卮鹫f：“我也喜歡你，伊薩克家翁?！贝藭r體現(xiàn)了伊薩克內(nèi)心對愛的期望。

3.靜默和沉默的表達

伯格曼的對話不局限于語言的表達，他還善于運用沉默來傳遞情感和思想。通過在對話中的間隙和靜默中的表情、眼神和肢體語言等細節(jié)，伯格曼能夠深入表達角色的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。這種非語言的表達不僅豐富了角色的塑造，還為觀眾提供了更多的思考空間。比如他在白日夢中看到記憶中的薩拉時，伊薩克沒有言語，處于沉默的狀態(tài)，可薩拉手中那面鏡子中衰老的伊薩克卻說：“你知道的太多，卻不知道任何東西?！痹俅谓沂玖艘了_克的處境和內(nèi)心的矛盾。

三、《野草莓》中視聽語言對敘事結(jié)構(gòu)的影響

（一）視聽語言與情節(jié)的關系

伯格曼在《野草莓》中巧妙地運用視聽語言構(gòu)成，與電影的情節(jié)相互交織，展現(xiàn)了角色的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，創(chuàng)造了一個富有張力和深度的敘事世界。通過鏡頭的選擇、攝影技巧和音效的設計，伯格曼能夠突出情節(jié)中的關鍵時刻，角色的情感沖突、矛盾和成長過程，以及情感轉(zhuǎn)折和故事的脈絡發(fā)展?？梢姡暵犝Z言的表達和有效運用不僅僅是表面的裝飾，而是與情節(jié)的展開和發(fā)展密切相關。

（二）視聽語言對主題的表達

《野草莓》的主題以四個夢境為代表，借此對主人公的潛意識進行了深刻解讀，電影畫面始終在夢境和現(xiàn)實之間保持一種自然過渡的關系，在簡單分析電影風格和時間脈絡結(jié)構(gòu)的前提下，對影片中的夢境和現(xiàn)實關系進行了深刻探討，以此體會伊薩克在旅行中的心靈重生。通過精心構(gòu)造的視覺畫面和音效，伯格曼成功地傳達了電影主題的復雜性和深度，幫助觀眾更好地理解并感受到電影所要傳達的“關于人生價值的探討”這一思想。

總之，伯格曼獨特的視聽語言運用，不僅僅是技術手段和觀眾了解角色的窗口，更是角色發(fā)展和演變的重要推動力和伯格曼表達自己藝術觀點和傳遞情感的重要方式。

四、《野草莓》中展現(xiàn)的美學意蘊

《野草莓》通過對人內(nèi)心世界的呈現(xiàn)、情感的表達與共鳴，以及藝術形式與美學實踐的結(jié)合，傳達了豐富的美學意蘊。觀眾在欣賞電影時，可以被引導思考人生的意義，并從中獲得情感上的共鳴與啟發(fā)。

首先，電影以老年醫(yī)生伊薩克的旅途為線索，深入探索了人生的價值。通過伊薩克的回憶、內(nèi)心獨白以及他與遇到的故人的互動，電影呈現(xiàn)了人們面對時間流逝的不安和迷茫。觀眾也隨著伊薩克的思考和經(jīng)歷，被推動思考自己的生命意義和存在的價值。這種哲學性的探索賦予了電影深度和思考性。

其次，《野草莓》通過攝影手法、音樂和表演，成功地展示了人物內(nèi)心世界的復雜性和矛盾性。伊薩克的情感沖突、痛苦和掙扎通過畫面的對比、焦點和模糊、音樂的壓抑氛圍等元素得以凸顯。觀眾可以感受到伊薩克內(nèi)心世界的變化和情感的流動。攝影師用高度對比的黑白攝影呈現(xiàn)了人物情感的較強對比，而對焦和景深的運用則通過聚焦和模糊的效果展示了人物內(nèi)心的焦慮。這種對內(nèi)心世界的深入描繪使電影更具藝術性和感染力。

最后，《野草莓》通過電影的視聽語言和藝術手法以及角色的精湛演技，成功地引發(fā)了觀眾的情感共鳴。電影中探討的主題，如人生的無常、愛與恨的關系、孤獨與痛苦等，觸及了觀眾內(nèi)心深處的情感。伊薩克的遭遇和情感體驗激發(fā)了觀眾的共情，使觀眾能夠與電影中的角色建立情感上的聯(lián)系，更深刻地體驗到電影所傳遞的情感和思想。

五、結(jié)語

伯格曼《野草莓》中的視聽語言構(gòu)成展現(xiàn)了他獨特的藝術風格和美學追求。通過對其美學意蘊的深入研究，我們能夠更好地理解和欣賞他的電影作品，并從中汲取啟示，豐富和拓展電影制作視聽語言的運用。

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（作者簡介：計越航，女，碩士研究生在讀，哈爾濱師范大學，研究方向：廣播電視）

（責任編輯 葛星星）