第1課　精講精練

精品微課

課標(biāo)導(dǎo)覽

通過拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義等史實，理解殖民地民族解放斗爭的正義性和艱巨性。

拓展延伸

隨堂練習(xí)

1. 18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統(tǒng)治的獨立運動。這場運動爆發(fā)的外部因素是（）

A. 西班牙葡萄牙統(tǒng)治促進(jìn)拉美的發(fā)展

B. 世界性貿(mào)易給拉美殖民地帶來了財富

C. 美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響

D. 工業(yè)革命壯大了拉美各國的經(jīng)濟(jì)實力

2. 詩人何塞·馬蒂說：“又到一代，只要拉丁美洲存在一天，玻利瓦爾的名字回聲就會在我們中間最英勇、最誠實的人們心里響下去?！边@是由于玻利瓦爾（）

A. 領(lǐng)導(dǎo)了拉丁美洲獨立運動

B. 推動墨西哥卡德納斯改革

C. 領(lǐng)導(dǎo)了印度民族大起義

D. 推動了埃及“華夫脫運動”

3. 1816年以后，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍由北向南解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地；同時，圣馬丁率領(lǐng)起義軍由南向北解放了阿根廷、智利和秘魯首府，這體現(xiàn)出拉美獨立運動的特征是（）

A. 持續(xù)時間較長 B. 南北聯(lián)合作戰(zhàn)

C. 群眾基礎(chǔ)薄弱 D. 負(fù)有雙重任務(wù)

4. “女王，印度人民感恩戴德，絕不會把你遺忘，你的精神將激起爭取獨立的狂風(fēng)巨浪?！痹娭懈桧灥氖牵ǎ?/p>

A. 亞歷山大二世 B. 圣馬丁

C. 羅伯斯庇爾 D. 章西女王

5. 印度民族大起義在規(guī)模上遍及了印度北部和中部的廣大地區(qū)，在成分上包含了社會各階級、階層和政治集團(tuán)，以及原屬于不同民族、種族和宗教信仰的人們。這反映了印度（）

A. 殖民統(tǒng)治的終結(jié)

B. 統(tǒng)一國家的形成

C. 民族意識的覺醒

D. 資本主義的發(fā)展

6. 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 到1826年，除古巴、波多黎各、圭亞那等地外，絕大部分拉丁美洲地區(qū)都掙脫西、葡、法等歐洲殖民主義國家的枷鎖，建立了獨立國家……獨立運動的勝利為拉丁美洲進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件……局部地完成了資產(chǎn)階級革命的任務(wù)。

——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界通史》

材料二 隨著19世紀(jì)中期印度變成英國的產(chǎn)品銷售市場和原料產(chǎn)地，英國的紡織機(jī)器幾乎消滅了印度的全部城市紡織工人，失去生計的手工業(yè)者大批死亡，大量紡織品的輸入也對農(nóng)村社會產(chǎn)生了巨大的沖擊，村社的自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)瓦解，千百萬人失去土地，農(nóng)民普遍陷入債務(wù)網(wǎng)絡(luò)。此外，達(dá)多豪濟(jì)（時任印度總督）以“喪失權(quán)利”“治理不善”等理由，兼并了一批土邦（重要的有詹西、那格普爾等），取消了一批封建王公的年金和封號，甚至有名無實的莫臥兒末代皇帝也被告知，在他死后，英國要取消他的皇帝封號，其家族要被趕出德里。

——摘編自韓建萍《1837—1857年英國對印度政策的調(diào)整與危機(jī)》

（1）根據(jù)材料一，指出拉丁美洲獨立運動的意義。

（2）根據(jù)材料二，概括印度民族大起義的原因。

（3）綜合上述材料，這兩個歷史事件反映了19世紀(jì)怎樣的時代主題？

【參考答案】

拉丁美洲獨立運動：玻利瓦爾 大哥倫比亞共和國 圣馬丁

印度民族大起義：章西女王 民族意識 亞洲民族解放運動