王雪潔
勾股定理是初中數(shù)學(xué)中非常重要的定理. 在學(xué)習(xí)勾股定理之前,求邊時要根據(jù)邊元素的已知條件,求角時必須知道角元素,邊角之間好像毫無關(guān)系,而有了勾股定理,我們就可以通過邊求角,通過角求邊. 如此“逆天”的定理,同學(xué)們應(yīng)該好好地盤點一下它的易錯點.
一、考慮不全漏解
例1 若一個直角三角形的三邊長分別為 a,b,c ,且a2 = 9,b2 = 16,則c2為 .
解析:受慣性思維影響,許多同學(xué)習(xí)慣性地認為a2 + b2 = c2,卻忽略了∠B和∠C都有可能是直角. 當(dāng)∠C為直角時,c2 = a2 + b2 = 9 + 16 = 25;當(dāng)∠B為直角時,c2 = b2 - a2 = 16 - 9 = 7. 故應(yīng)填25或7.
二、忽略定義要求
例2 下列各組數(shù)能構(gòu)成勾股數(shù)的是( ).
A. 6,8,10 B. 1.5,2,2.5 C. 7,8,15
解析:勾股數(shù)的定義有兩個方面的要求:一是滿足勾股定理,二是所有數(shù)據(jù)都是正整數(shù). 故應(yīng)選A.
總的來說,勾股定理是形題數(shù)解的主要工具,形式比較簡單,只要注意基本定義和分類討論即可. 其易錯點還有可能出在與其他知識點的結(jié)合上,因此要靈活運用勾股定理.
三、與其他知識點結(jié)合時易錯
1. 與圓面積結(jié)合
例3 如圖1,在△ABC中,∠ACB = 90°,將其繞點B順時針旋轉(zhuǎn)一周,則分別以BA,BC為半徑的圓形成一個圓環(huán)(陰影部分),為求該圓環(huán)的面積,只需測量一條線段的長度即可,這條線段是( ).
A. AD B. AB
C. AC ? ? D. BD
解析:根據(jù)題意可知圓環(huán)的面積 = π·AB2 - π·BC2 = π(AB2 - BC2). 在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理得到AC2 = AB2 - BC2,因而只要知道AC的長即可. 故應(yīng)選C.
2. 與全等結(jié)合
例4 如圖2,在等腰直角三角形[ABC]與等腰直角三角形[DAE]中,[∠BAC=∠DAE=90°],[AB=AC=2],[AD=AE=1],則[BD2+CE2]等于( ).
A. 9? ? ? B. 11
C. 10? ? D. 12
解析:連接CD,BE,交于點F,易證△CAD≌△BAE,可得CD⊥BE,根據(jù)勾股定理可得BF2 + CF2 = BC2,DF2 + EF2 = DE2,BC2 = AB2 + AC2 = 8,DE2 = AD2 + AE2 = 2,則BD2 + CE2 =10. 故應(yīng)選C.
3. 與軸對稱結(jié)合
圖形的運動只改變圖形的位置,不改變圖形的形狀、大小,運動前后的兩個圖形全等. 翻折就具備這樣的特點. 如圖3,將△ABC沿AD翻折,使點C落在AB邊上的點C'處,則△ADC≌△ADC'.
例5 嘗試解決:(1)如圖4,在△ABC中,∠C = 90°,AC = 6,BC = 8,將△ABC沿AD翻折,使點C落在AB邊上的點C'處,求CD的長. (2)如圖5,在長方形ABCD中,AB = 8,AD = 6,點P在邊AD上,連接BP,將△ABP沿BP翻折,使點A落在點E處,PE,BE分別與CD交于點G,F(xiàn),且DG = EG. ①求證:PE = DF;②求AP的長.
解析:(1)利用勾股定理求AB,由翻折及三角形全等的性質(zhì)得到AC = AC' = 6,BC' = AB - AC' = 10 - 6 = 4,再利用勾股定理求出CD = 3;(2)①由翻折可知△PAB≌ △PEB,根據(jù)“ASA”證明△DPG≌△EFG,即可得出結(jié)論;②先將BF,CF分別用PA表示出來,再根據(jù)勾股定理即可求出PA = [24/5].
(作者單位:沈陽市第一四五中學(xué))
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版2023年9期