縫縫補(bǔ)補(bǔ)不丟人

江蘇省南通市通州區(qū)石港小學(xué)六年級(jí) 王奕博

指導(dǎo)教師 耿 璐

“這年頭兒，誰(shuí)還穿補(bǔ)過(guò)的衣服？”我看著正認(rèn)真縫衣服的媽媽?zhuān)止镜?，“我可不穿補(bǔ)過(guò)的衣服，穿到學(xué)校要被同學(xué)們笑話的。衣服破了丟掉再買(mǎi)新的不好嗎？咱家又不是買(mǎi)不起新衣服。”

本以為媽媽要喋喋不休批評(píng)我一番，可她不以為意，在我不屑的眼神中笑著將針線遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“要不要試試？”

我雖然有些不情愿，但又不想讓媽媽小瞧我：“這有什么難的？”我接過(guò)針線，只見(jiàn)手中的針輕盈細(xì)小，像一條銀色的小魚(yú)。我捏得緊，生怕它一不小心從我手中溜走。

縫補(bǔ)的第一步是穿針。我左手拿線，右手捏針，學(xué)著媽媽的樣子，把線在嘴中一抿，原本軟綿綿的線立刻挺直起來(lái)。我心想：這么細(xì)的線穿過(guò)針眼不是很容易嗎？我睜大雙眼，盯著小小的針眼，捏著線的左手順勢(shì)往針眼一塞。咦？線好像在和我作對(duì)，眼看著就要穿過(guò)去了，可小線頭身子一扭，像一條毛毛蟲(chóng)，從針眼旁邊擦身而過(guò)。我呆住了。

“哎呀！線太不聽(tīng)話了?！钡诙挝也桓业粢暂p心，瞪圓雙眼，屏住呼吸，生怕一呼氣，把小線頭吹歪了。我捏著線緩緩地順著針眼穿去，待線在針眼另一端一露頭，便快速一拉，讓線從針眼穿過(guò)來(lái)。隨后，我用拇指和食指捏住線，學(xué)著媽媽的樣子，在線尾打了個(gè)小疙瘩結(jié)。

我找來(lái)前天準(zhǔn)備扔掉的破了洞的襪子練手。我用手捏住小洞，針往里一刺，抬起胳膊一拉，線尾的小疙瘩緊緊地卡住了，再空一點(diǎn)點(diǎn)距離，往回一戳一拉……我仔細(xì)重復(fù)著這一串動(dòng)作，銀色的針像一條拖著長(zhǎng)尾巴的小魚(yú)，在我指間穿梭。

我漸漸體會(huì)到了縫補(bǔ)的快樂(lè)。就在我興致勃勃越縫越快時(shí)，感覺(jué)指尖一陣刺痛。我低頭一看，白嫩的手指上滲出了一點(diǎn)兒血。真疼！縫個(gè)襪子都這么難，做一件衣服豈不更不容易？我擦掉手指上的血，繼續(xù)縫。

很快，襪子就縫好了。雖然我縫得不好看，線像一條毛毛蟲(chóng)似的歪歪扭扭的，但是我對(duì)自己的“杰作”很滿意。媽媽說(shuō)：“你看，縫好的襪子又可以穿了吧？”見(jiàn)我不吭聲，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)代變了，日子越過(guò)越好。可越是這樣，我們就越要節(jié)儉。好日子要細(xì)水長(zhǎng)流?！?/p>

想到之前說(shuō)的話，我不由得感到羞愧。

作者說(shuō)

我從生活小事中獲得靈感，想用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)這篇文章。在老師的指導(dǎo)下，我修改了好多次，刪掉了刻意煽情的語(yǔ)句，用通俗直白的語(yǔ)言，加上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓文章更真實(shí)。有時(shí)我不知如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)所思所想。老師說(shuō)要增加閱讀量，積累更多的詞匯。生活是寫(xiě)作的素材庫(kù)，一件很小的事也能成為筆下動(dòng)人的故事。

詞語(yǔ)加油站

喋喋不休 意味深長(zhǎng)