“勞動(dòng)教育要在家庭中落細(xì)落實(shí)”等

1 勞動(dòng)教育要在家庭中落細(xì)落實(shí)

開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)校必須發(fā)揮主導(dǎo)作用，組織好勞動(dòng)教育的規(guī)范化開(kāi)展。學(xué)校要引導(dǎo)家庭發(fā)揮基礎(chǔ)作用，只有充分整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量，形成協(xié)同育人格局，勞動(dòng)教育才能真正取得實(shí)效。還要引導(dǎo)家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到：在智能時(shí)代，勞動(dòng)依然是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的必要手段，是“造就全面發(fā)展的人的唯一方法”；做好家庭勞動(dòng)教育，有利于幫助孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中形成自食其力、勤勞儉樸、拼搏奮斗、積極向上的品質(zhì)，在手腦并用中接觸自然、認(rèn)識(shí)生物、拓寬視野、促進(jìn)智力發(fā)展，在“具身”體驗(yàn)中鍛煉肌肉骨骼、增強(qiáng)心肺功能、發(fā)育腦部神經(jīng)、減輕學(xué)習(xí)壓力和精神負(fù)擔(dān)，在家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，進(jìn)而成長(zhǎng)為心智健全、素質(zhì)優(yōu)良的時(shí)代新人。

（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）

點(diǎn)評(píng)：未成年人的勞動(dòng)教育要先從家庭開(kāi)始，家長(zhǎng)成為教會(huì)孩子勞動(dòng)的首任老師責(zé)無(wú)旁貸。雖然隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他們會(huì)走出家門(mén)參加一些生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)勞動(dòng)，但是家務(wù)勞動(dòng)仍是基礎(chǔ)、是起點(diǎn)，這也是“一屋不掃何以掃天下”的初始之意。學(xué)?；蛴嘘P(guān)方面適時(shí)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)也是必要的，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合，與各方形成合力，共同完成培育時(shí)代新人的使命。

2 親子關(guān)系新課題：教孩子善用短視頻

連成年人都控制不了經(jīng)常要“刷刷刷”的短視頻，已經(jīng)進(jìn)入青少年的生活?！?021 年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》指出，未成年網(wǎng)民中，經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上看短視頻的比例為47.6%。短視頻平臺(tái)各種各樣，內(nèi)容五花八門(mén)，隨便一刷，便是“時(shí)間都去哪了”。家長(zhǎng)要禁，孩子要看，一些家庭因?yàn)槎桃曨l也鬧得“雞飛狗跳”。從“防游戲”到“防短視頻”，似乎每出現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)流行應(yīng)用，都會(huì)讓家長(zhǎng)如臨大敵。中國(guó)青少年研究中心的專(zhuān)家指出，家長(zhǎng)對(duì)孩子短視頻使用行為的焦慮與干預(yù)，可能成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代親子關(guān)系的新課題。使用短視頻，是因?yàn)楹⒆觽冇行睦硇枨蟆６叶桃曨l有娛樂(lè)內(nèi)容，也有科普類(lèi)、文化類(lèi)內(nèi)容，如果加以正確引導(dǎo)，孩子是可能在短視頻的幫助下形成積極學(xué)習(xí)意識(shí)的。

（摘自《科技日?qǐng)?bào)》）

點(diǎn)評(píng)：刷短視頻如今成了孩子們的新寵，那些滔滔不絕說(shuō)個(gè)不停的、舞槍弄棒耍個(gè)沒(méi)完的，或是移花接木、變來(lái)變?nèi)?、博人眼球、引人發(fā)笑的內(nèi)容，都讓孩子目不轉(zhuǎn)睛忘乎所以。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又現(xiàn)新?tīng)顩r，家長(zhǎng)再添新煩惱。一心只想開(kāi)心放松的孩子，在沒(méi)有人指導(dǎo)下很難主動(dòng)去接受正能量的內(nèi)容，還得要強(qiáng)調(diào)家庭是防止未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷的第一道防線！家長(zhǎng)請(qǐng)務(wù)必警覺(jué)：孩子刷短視頻的內(nèi)容，你要知曉；刷短視頻的時(shí)間，你要掌控。安全風(fēng)險(xiǎn)要提示，有底線不逾紅線。設(shè)定規(guī)矩后還需家長(zhǎng)積極、科學(xué)引導(dǎo)，教孩子從短視頻中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、發(fā)展正效能。

3 孩子信心建立的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)做對(duì)了嗎？

很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑。有能力學(xué)好但是學(xué)不出成績(jī)的孩子，在懶散、躺平的表象下，往往有一顆長(zhǎng)期得不到積極滋養(yǎng)的“自卑心”。6—12 歲的孩子，在心理發(fā)展上處于“勤奮”與“自卑”這個(gè)矛盾階段。在這個(gè)時(shí)期，孩子如果能夠通過(guò)自身努力而獲得成就，那么將會(huì)逐漸發(fā)展出自信。如果孩子因努力不足或定的目標(biāo)過(guò)高、難以達(dá)成，致使缺少通過(guò)努力獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，那么就很可能陷入“習(xí)得性無(wú)助”的怪圈，并且由于一次次失敗最終徹底放棄努力。而如果家長(zhǎng)為孩子定的目標(biāo)過(guò)低，也會(huì)令孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去努力。要改變這樣的孩子，不能靠說(shuō)教，而是要讓他從一個(gè)個(gè)小的成功體驗(yàn)中建立新的價(jià)值決策。這種體驗(yàn)可以是原有的經(jīng)歷，也可以是新的嘗試。

（摘自中國(guó)教育新聞網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：孩子上小學(xué)后身心發(fā)育正常，學(xué)習(xí)上也還說(shuō)得過(guò)去，只是離家長(zhǎng)的要求總有差距，盡管家長(zhǎng)不斷提醒督促讓孩子再努把力，在班上表現(xiàn)再好些，即便不當(dāng)班干部，各方面也不能總是甘于平庸。處在孩子心理發(fā)展敏感的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)需要投入更多的時(shí)間和精力關(guān)心孩子，與孩子溝通交流，了解孩子的所思所想、體能心智，可以協(xié)助孩子訂一個(gè)蹦一蹦或是加把勁兒就能夠得著的目標(biāo)，讓孩子在不斷達(dá)成“小目標(biāo)”后平添信心。一個(gè)陽(yáng)光、充滿朝氣、擁有進(jìn)取心的孩子，家長(zhǎng)總可以尋到他在游戲、交友、學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)中的得意和成功，當(dāng)然，也期盼著在您的點(diǎn)撥下“初戰(zhàn)告捷”。

4 建清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境護(hù)孩子健康成長(zhǎng)

“我家孩子剛上小學(xué)二年級(jí)，前幾天和同學(xué)發(fā)生口角，竟然開(kāi)口說(shuō)臟話。在場(chǎng)的老師很意外，趕緊打電話通知我?！睆V東汕頭市讀者陳莉一直很注意培養(yǎng)孩子的文明行為，家庭和學(xué)校也沒(méi)有人說(shuō)臟話，她覺(jué)得很奇怪。不久后，陳莉發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡在一些彈幕視頻網(wǎng)站看視頻，有的博主在視頻中偶爾會(huì)冒出幾句臟話?！昂⒆硬幻靼啄男┦桥K話，只覺(jué)得有意思，有樣學(xué)樣，就學(xué)會(huì)了?！狈劢z量較大的博主在視頻中說(shuō)臟話，而成年人之所以會(huì)盲目效仿，視頻彈幕起了很大“作用”。對(duì)此，武漢大學(xué)某副教授表示，未成年人在生活中說(shuō)臟話容易及時(shí)糾正，但對(duì)視頻彈幕則很難實(shí)時(shí)監(jiān)督，視頻彈幕不應(yīng)該成為監(jiān)管審核的盲區(qū)。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）

點(diǎn)評(píng)：過(guò)去在影視作品中偶爾聽(tīng)到有些人物口出俗語(yǔ)罵大街，我們常認(rèn)為是角色需要，不需太較真?？山裉煸诰W(wǎng)絡(luò)視頻上堂而皇之出現(xiàn)的連篇臟話、污言穢語(yǔ)，已無(wú)對(duì)象、時(shí)空顧忌，給尚未成年的中小學(xué)生造成了不良影響。不明就里的孩子誤認(rèn)為爆粗口說(shuō)臟話是“炫酷”，是有“個(gè)性”；還有的孩子被誤導(dǎo)，竟將一句普通的象棋術(shù)語(yǔ)也納入了“酷語(yǔ)系列”。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必須要清理了！主管部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，那些經(jīng)常登臺(tái)亮相的公眾人物也要自省，莫讓自己的不文明舉止帶壞了孩子。