江蘇教育系統(tǒng)與圖書出版業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)研究

征慧 蔣建峰

摘要：圖書出版業(yè)的發(fā)展與教育系統(tǒng)的發(fā)展有著較強的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，文章研究江蘇教育系統(tǒng)發(fā)展與圖書出版業(yè)之間的關(guān)系，指明圖書出版業(yè)與教育系統(tǒng)發(fā)展的方向與趨勢。圖書出版業(yè)要走高質(zhì)量發(fā)展之路，努力實現(xiàn)提質(zhì)增效，推動圖書出版業(yè)的融合創(chuàng)新發(fā)展，教育系統(tǒng)也需要走高質(zhì)量發(fā)展道路，為圖書出版貢獻力量。文章采用耦合度理論，構(gòu)建圖書出版系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的耦合協(xié)調(diào)度模型，根據(jù)教育系統(tǒng)和圖書出版業(yè)的特點，選定耦合系統(tǒng)評價指標，從江蘇省統(tǒng)計年鑒、江蘇省教育系統(tǒng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺和教育系統(tǒng)年報歸納整理數(shù)據(jù)，分析江蘇省2013—2021年圖書出版業(yè)和教育發(fā)展的數(shù)據(jù)，探究兩個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)指數(shù)和耦合協(xié)調(diào)度。研究發(fā)現(xiàn)，2013—2021年江蘇省圖書出版系統(tǒng)與教育系統(tǒng)發(fā)展總體屬于同向發(fā)展，教育系統(tǒng)和圖書出版系統(tǒng)的綜合評價得分都呈現(xiàn)波動上升態(tài)勢，九年間兩系統(tǒng)的平均協(xié)調(diào)指數(shù)為0.421，平均耦合協(xié)調(diào)度數(shù)值為0.594，兩個指標都呈現(xiàn)動態(tài)上升趨勢，但總體耦合水平不高。2015年之前兩者處于失調(diào)狀態(tài)，教育系統(tǒng)的發(fā)展落后于圖書出版業(yè)的發(fā)展，2018年之前屬于“教育滯后型”，2018年之后屬于“教育領(lǐng)跑型”；2016年開始兩者處于勉強協(xié)調(diào)狀態(tài)，直到2018年底教育系統(tǒng)的發(fā)展超過圖書出版業(yè)的發(fā)展，系統(tǒng)達到中級協(xié)調(diào)；到2021年底圖書出版系統(tǒng)和教育系統(tǒng)達到優(yōu)質(zhì)耦合協(xié)調(diào)狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：圖書出版；教育；耦合度；協(xié)調(diào)指數(shù)；數(shù)字化；文化產(chǎn)業(yè)

中圖分類號： G649.2；G239.27 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）14-0032-03

課題項目：本論文為2023年度江蘇省十四五規(guī)劃課題“適應(yīng)性視域下高職院校專業(yè)群建設(shè)行動路徑研究”成果，項目編號：B/2022/02/77； 2023年度江蘇省“青藍工程”項目“下一代通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學(xué)團隊”研究成果，項目編號：202327

黨的二十大報告提出，要“繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”，要“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略，健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，創(chuàng)新實施文化惠民工程。健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系，實施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動戰(zhàn)略”[1]。教育系統(tǒng)作為文化事業(yè)發(fā)展和圖書出版[2]的重要主體，肩負著學(xué)術(shù)成果出版與傳播、學(xué)術(shù)影響力擴大與延伸的重任。當下教育變革中，教育系統(tǒng)始終擎炬奮力向前，出版圖書傳播價值、為人民終生學(xué)習(xí)服務(wù)。

我國學(xué)者關(guān)于圖書出版、教育與經(jīng)濟、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展的研究成果頗豐，包耀東等通過建立擴展的柯布—道格拉斯函數(shù)，計算分析了江蘇高等教育與經(jīng)濟增長的關(guān)系[3]；邵成軍闡述了圖書出版產(chǎn)業(yè)與社會經(jīng)濟效益之間的辯證關(guān)系，給圖書出版業(yè)的繁榮發(fā)展提供了借鑒意義[4]；王志剛以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為背景，指出信息技術(shù)的發(fā)展給教育出版帶來了極大的沖擊，分析了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代教育出版的發(fā)展對策[5]；楊國梓從理念轉(zhuǎn)變、圖書出版呈現(xiàn)形式等方面提出新時期教育類圖書出版的機遇與挑戰(zhàn)[6]。

以上學(xué)者對于圖書出版、教育、經(jīng)濟等方面進行了較為深入的探討，但對于圖書出版與教育之間的協(xié)同關(guān)系沒有分析研究，當前關(guān)于圖書出版與教育系統(tǒng)發(fā)展兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系研究還處于空白。本文基于2013—2021年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析江蘇省圖書出版和教育系統(tǒng)發(fā)展的協(xié)同效應(yīng)，為數(shù)字經(jīng)濟[7]背景下江蘇圖書出版業(yè)發(fā)展和教育系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃提供參考。

一、江蘇圖書出版概況

作為教育強省，江蘇圖書出版總印數(shù)從2013年的56579萬冊增加到2021年的78928萬冊，年均增長率為4.25%。從2013—2021年，江蘇圖書出版總印數(shù)占全國出版總印數(shù)比例平均為6.91%，穩(wěn)居全國前三。

江蘇圖書出版業(yè)在過去十年間發(fā)展穩(wěn)步前進，社會教育理念的先進性和前瞻性影響著圖書出版業(yè)的整體發(fā)展。教育及其發(fā)展局勢是圖書出版業(yè)的重要支撐，教育局勢的變化都會體現(xiàn)于圖書出版業(yè)中，教育形勢對于圖書出版業(yè)有著至關(guān)重要的影響。如圖1所示，圖書出版種數(shù)在2019年之前每年都有穩(wěn)定增長，2020年受新冠肺炎疫情影響，圖書出版種數(shù)略有下降，2021年又恢復(fù)增長，圖書出版總印張數(shù)與圖書出版種數(shù)的增長率基本保持一致。圖書出版總印數(shù)上升穩(wěn)定，2020之前都處于增長趨勢，2020年圖書出版總印數(shù)稍有下降，但2021年又恢復(fù)了增長，圖書出版業(yè)發(fā)展旺盛。

期刊的發(fā)行量比較穩(wěn)定，從2013年的11 846萬冊到2021年的11 998萬冊，年均出版11 508萬冊，發(fā)行數(shù)量略有波動；畫刊、少兒讀物的出版數(shù)量占比較小，但是增長明顯，畫刊從2013年的4萬冊增加到2021年的116萬冊，畫刊出版數(shù)量最小但是增幅最快，年均增長率高達52.34%；少兒讀物從2013年的3175萬冊增加到2021年的5087萬冊，年均增長率為6.07%；報紙作為傳統(tǒng)紙媒，正在進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，逐漸被新媒體所取代，出版數(shù)量從2013年的2.86億份降低到了2021年的1.90億份，以5%的比例年均縮減。

二、江蘇教育系統(tǒng)分析

江蘇教育系統(tǒng)在過去十年間立足本土，形成省域特色，堅持內(nèi)涵發(fā)展，打造核心競爭力，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析可知，教育系統(tǒng)發(fā)展穩(wěn)步前進。如圖2所示，江蘇學(xué)校數(shù)量、在校學(xué)生數(shù)和專任教師數(shù)量每年都穩(wěn)步上升，教育系統(tǒng)呈現(xiàn)優(yōu)良發(fā)展態(tài)勢；教研專項經(jīng)費投入在2017年之前增幅較小，年均增長率為4.25%，2017—2021年期間教育系統(tǒng)明顯加大了教研經(jīng)費投入力度，年均增長率提升到了11.76%，教育事業(yè)繁榮發(fā)展。