體系化推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究

葉定劍

新時(shí)代大學(xué)生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而成長起來的一代，對互聯(lián)網(wǎng)有著深厚的感情，互聯(lián)網(wǎng)也深刻影響著大學(xué)生的思想及行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異、網(wǎng)絡(luò)載體五花八門、網(wǎng)絡(luò)信息紛繁蕪雜，對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作提出了更高的要求，其中重要一條就是要體系化推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究。由林立濤等所著的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》一書，以大學(xué)生為研究對象，通過辨析思想政治工作與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的關(guān)系，系統(tǒng)探討了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵、構(gòu)成、目標(biāo)、基本規(guī)律、影響要素、效果評價(jià)及優(yōu)化路徑等內(nèi)容。本書既可以作為專門從事大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究工作的理論參考書，也可以作為高校一線思想政治工作者的實(shí)踐輔導(dǎo)讀物。

闡明網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要意義。本書指出，新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的主要目標(biāo)是為國家培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的人才，而網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是其中重要的組成部分。讓青年大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長、全面發(fā)展，并培育積極的社會(huì)責(zé)任感的前提，就是讓大學(xué)生具備駕馭網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)和能力，學(xué)會(huì)與網(wǎng)絡(luò)和諧相處，善于從網(wǎng)絡(luò)中汲取正能量。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為國外敵對勢力影響青年、爭奪青年的重要戰(zhàn)場和輿論場，是意識形態(tài)斗爭的主陣地。要從牢牢掌握高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的高度審視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的重要內(nèi)容。

界定網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育內(nèi)涵及要求。明晰大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育內(nèi)涵及要求是做好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作的前提。本書提出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵包括網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平、網(wǎng)絡(luò)使用行為習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)道德水平、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)能級等五個(gè)方面。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。要教育引導(dǎo)大學(xué)生正確地、積極地利用網(wǎng)絡(luò)資源，使大學(xué)生具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識、較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平、良好的網(wǎng)絡(luò)守法自律習(xí)慣、高尚的網(wǎng)絡(luò)道德情操以及引領(lǐng)大家共同參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的能力。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的目標(biāo)體系。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育目標(biāo)決定著網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的方向，指引、規(guī)范、檢驗(yàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育工作。為此，構(gòu)建正確、科學(xué)、全面的新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育目標(biāo)體系非常必要。本書提出，構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育目標(biāo)體系，要立足于時(shí)代新人的培育要求，契合大學(xué)生的接受特點(diǎn)，體現(xiàn)全面人才成長發(fā)展需求，貫穿思想政治工作體系。實(shí)施新時(shí)代學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，要以推動(dòng)大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)、切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)使用水平、積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生存、爭做新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)新青年為目標(biāo)。

闡述網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的基本規(guī)律。教育活動(dòng)需要遵循一定的客觀規(guī)律。本書提出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育作為一種教育活動(dòng)，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，具體表現(xiàn)為階段性、群體性、系統(tǒng)性、一致性、多元性等特征。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的形成規(guī)律和教育提升，應(yīng)是高校思想政治教育領(lǐng)域關(guān)注的重要問題。只有掌握基本規(guī)律并在實(shí)踐中加以運(yùn)用，才能使得教育真正收到實(shí)效。要充分把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的基本規(guī)律，密切關(guān)注其影響要素，積極構(gòu)建教育評價(jià)指標(biāo)體系，才能不斷提升教育的科學(xué)性和有效性。

提出網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的長效機(jī)制。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不斷深入發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是一項(xiàng)必須常抓不懈的工程。本書強(qiáng)調(diào)，只有不斷提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，才能使其適應(yīng)不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要，為大學(xué)生成長成才奠定基礎(chǔ)。作者提倡政府、高校、家庭、社會(huì)組織等各方力量共同參與、共同實(shí)施，以構(gòu)建多層次、立體化的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系。要能從構(gòu)建教育體系、打造師資隊(duì)伍、健全課程體系、營造清朗教育空間、健全教育評價(jià)機(jī)制等維度，給出具體的意見建議。

體系化推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究要重在科學(xué)把握教育的基本要求、概念內(nèi)涵、一般規(guī)律、方式方法、評價(jià)反饋、改進(jìn)策略等方面，進(jìn)而優(yōu)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方法與路徑，切實(shí)助力大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的實(shí)施與推進(jìn)。

作者系上海交通大學(xué)藥學(xué)院黨委副書記、副教授

本文系2021年度上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育內(nèi)涵、影響要素及實(shí)效機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：C2021196）、教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（上海交通大學(xué)）2021年度課題“新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全長效機(jī)制構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號：DFY-LL-2021028）的階段性研究成果。

【編輯：李棟】