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    體育課程中應(yīng)注意的要素

    2023-09-06 04:08:29倪順紅
    關(guān)鍵詞:和諧體育課責(zé)任

    倪順紅

    摘要:體育課在學(xué)校體育中占有重要的地位,一堂好課可以讓學(xué)生得到身心以及社會適應(yīng)能力的和諧發(fā)展,因此對于體育教師而言,要充分認識體育課的重要性,不斷加強學(xué)習(xí),把握好體育教學(xué)過程中的幾個要素,把每一堂體意課上好,讓學(xué)生積極主動地進行鍛煉,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,這是每個體育教師的責(zé)任。

    關(guān)鍵詞:體育課 幾個要素 和諧 責(zé)任

    上好一節(jié)體育課需要多個因素的共同作用,在實際體育教學(xué)過程中教師要堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,尊重學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位,把對健康理念的理解灌輸給學(xué)生,讓學(xué)生真正理解健康的含義,并為達到身心健康的目標而主動去進行身體鍛煉,從而上好每一節(jié)體育課。

    在實際體育教學(xué)中,體育教師應(yīng)注意以下幾個要素。

    第一,體育教師必須遵守教學(xué)原則。包括合理安排運動負荷原則、直觀性原則、循序漸進原則、身心全面發(fā)展的原則等等。教師應(yīng)該遵循這些教學(xué)原則,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等,只有科學(xué)遵守原則,教學(xué)效果才會提高。

    第二,教師要加強課堂組織,避免隨意性。體育教師應(yīng)合理安排教學(xué)流程,盡量減少整隊、調(diào)動隊伍、布置場地器材等活動占用教學(xué)時間。比如我們可以利用練習(xí)來調(diào)動隊伍、收器材,訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,提升教學(xué)質(zhì)量。

    第三,教師要激發(fā)學(xué)生的興趣,適時調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。“興趣是最好的老師”,以問題帶動興趣,以興趣解決問題。一種方法、一種手段,針對不同的教材要采取不同的方式,也讓學(xué)生積極主動心情愉快地接受教育。在教學(xué)中多采用游戲的形式來進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以激發(fā),在積極的思維和活動中,讓學(xué)生身體得到了鍛煉,同時也使思維能力得到鍛煉。同時學(xué)生會主動參與到教師的教學(xué)活動中,主動學(xué)習(xí),也達到教學(xué)目標和學(xué)生鍛煉身體的真正目的。教師要善于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的需要。在體育教師對學(xué)生進行評價時,應(yīng)該采用鼓勵的方式來激發(fā)學(xué)生的積極性,使學(xué)生愿意主動地去配合教師,以此來建立學(xué)習(xí)的自信心。

    當(dāng)然,調(diào)動學(xué)生積極性的方法還有很多,教師可以在教學(xué)中靈活安排。在課的開始,要安排好準備活動,以免學(xué)生在運動中出現(xiàn)運動損傷,在一節(jié)體育課的最后,要安排好放松內(nèi)容,真正達到體育課鍛煉身體的目的,使學(xué)生身心以及社會適應(yīng)能力得到和諧的發(fā)展。

    如何上好一節(jié)體育課,看似簡單,其實包含很多方面,包括體育教師本身的綜合素質(zhì)、課程體系設(shè)置、學(xué)生情況和學(xué)校情況,備課是否認真、科學(xué)等。這就要求體育教師本身具有精深扎實的專業(yè)知識、豐富的教育知識和廣博的文化基礎(chǔ)知識等等。這也就意味著教師要不斷充實自己,使自己能適應(yīng)社會發(fā)展和時代發(fā)展,時刻關(guān)注體育運動的發(fā)展、體育課程的改革和學(xué)生的成長,才能上好每一節(jié)體育課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其能夠感受到體育運動所帶來的樂趣,進而有效發(fā)揮出自身的積極性和主動性,促使初中體育教學(xué)可以順利開展,以此來實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的雙重提高。

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