挖掘職業(yè)生命動力，助力學生健康成長

武麗娟

隨著新課標的頒布，對教育者和受教育者都提出了更高的要求。作為新課標的實施者，我們應積極投身于新課改發(fā)展中，成為新課標實施的引領(lǐng)者。除去技術(shù)層面外，充分挖掘教師的職業(yè)生命動力，引導學生健康成長也是當前教師需要關(guān)注和探索的主要內(nèi)容。怎樣挖掘教師的職業(yè)生命動力呢？

一、做一名有獨特魅力的英語老師

教師的儀容儀表對學生有著示范作用，是一種“潤物無聲”的教育。教師學識淵博、專業(yè)精深、語言素養(yǎng)好、英語發(fā)音純正、英文板書工整美觀，定能增加對學生的吸引力。

高尚的師德師魂、崇高的職業(yè)道德和美好的人格對學生思想情感的形成和發(fā)展起著舉足輕重的作用。尊重學生、理解學生、公平地對待每一位學生，教師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上。正所謂“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

二、做一名充滿激情的英語老師

熱愛生活、熱愛英語、熱愛學生，在我們的行為中要清清楚楚地表露出來。在英語教學中自始至終關(guān)注學生的情感，要努力營造充滿熱情的教學氛圍，用自己的激情燃起學生求知的渴望，從而推動整個課堂教學進程。

教師親切的教態(tài)和風趣的語言能給學生帶來良好的學習心境和積極向上的求知興趣。課堂上教師若能做到面帶微笑、親切大方、儀表端莊，并能通過手勢、體態(tài)和神態(tài)感染學生，做到動作瀟灑、體態(tài)恰當，加上抑揚頓挫、風趣幽默的語言，學生便能積極回應，對所學的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，形成良好互動。

三、做一名時尚的英語老師

英語教師要善于捕捉信息。不斷涌現(xiàn)的新事物源源不斷地為語言教學注入新鮮的血液，使其煥發(fā)新的活力，并隨之衍生出全新的詞匯、表達方式以及習慣用語，英語老師要及時靈敏地捕捉新信息，傳輸新信息，與學生交換信息。在英語課堂上，要善于運用最新信息與資訊，以拉近師生間距離，增加英語課堂的新鮮度，讓學生產(chǎn)生學學習興趣。

四、做一名幽默的英語老師

一位陽光的、對生活和工作始終充滿激情的老師，一進入教室，就能給學生一種積極向上的感受。精準掌控課堂整體進度，調(diào)整學生的積極性和課堂氣氛，能讓學生在輕松的狀態(tài)下完成學習。幽默風趣的老師能培養(yǎng)出樂觀積極的學生。

做有魅力，充滿激情，時尚而又不失幽默的英語教師，走進英語課堂，激情飛揚，走出英語課堂，人生更加輝煌。成為一名優(yōu)秀的英語教師需要有良好的專業(yè)素質(zhì)及豐富的教學經(jīng)驗，充分挖掘教師職業(yè)的生命動力，必將助力學生健康成長。