糖尿病患者臨床護理中全程健康教育護理模式的應用效果評定

荊莉媛 汪潔

摘要：目的：分析在糖尿病護理中健康教育路徑的干預價值。方法：分析病例選擇于2019.2～2020.8時間段就診于我院的糖尿病患者90例，以健康教育方式不同為依據實施分組分析，均分例數（n=45），分別實施健康教育路徑、傳統(tǒng)健康教育的病例所在組別以實驗組和對照組命名，對2種健康教育方式所呈現(xiàn)出的教育效果進行比較和分析。結果：相對比于對照組，實驗組病例血糖水平下降更為明顯，比較差異性明顯（P<0.05）。結論：糖尿病護理中開展健康教育路徑可獲得滿意的教育效果，不但可提升知識掌握程度，而且可有效控制血糖水平，建議推廣。

關鍵詞：糖尿病;健康教育;護理;血糖水平;知識掌握程度

糖尿病在臨床上作為一種代謝性疾病類型極為常見，其致病因素主要包括生活方式、遺傳因素、環(huán)境因素等，特征為血糖水平持續(xù)較高，一旦患病需終身治療，必須對其血糖水平進行有效控制，否則疾病一旦進展，會損傷多種系統(tǒng)和器官，比如血管、眼、腎等，對患者生活和生存質量造成嚴重影響[1]。本次研究對該健康教育方式的實施價值進行評價，評價結果進行如下報告。

1 資料與方法

1.1一般資料

分析病例選擇于2019.2～2020.8時間段就診于我院的糖尿病患者90例，分為實驗組和對照組，其中實驗組基本資料為：男女例數為28/21（例），（65.35±2.65）歲為病例年齡平均值，以46～76歲為該組病例年齡區(qū)間;對照組基本資料為：男女例數為26/23（例），（66.08±2.60）歲為病例年齡平均值，以47～77歲為該組病例年齡區(qū)間。統(tǒng)計學處理2組基本資料，比較差異性并不明顯（P>0.05），2組可實現(xiàn)比較。

1.2病例選擇與排除標準

病例選擇標準：所有患者均明確診斷為糖尿病，年齡在18歲以上。

病例排除標準：腎、肝、心功能嚴重障礙患者、妊娠期糖尿病、Ⅰ型糖尿病、惡性腫瘤。

1.3方法

對照組的健康教育方法為傳統(tǒng)健康教育，即口頭教育，及時回答患者疑問。而實驗組的健康教育方法為健康教育，具體為：（1）入院第1d，對患者基本資料進行了解，比如生活習慣、糖尿病并發(fā)癥、血糖水平等，對注意事項和檢查意義進行講解，并對健康教育手冊進行發(fā)放，對患者進行指導，讓其注意查閱。（2）入院第2d，與健康手冊內容相結合，對治療方法、糖尿病危害、糖尿病常識向患者進行講解，注重講解患者提出的疑問。（3）入院第3d，實施用藥指導，講解治療藥物知識，對患者用藥過程中不良反應進行指導，并告知其應對和處理方法。（4）入院第4～5d，對生活作息合理、良好情緒維護、科學運動、飲食合理對血糖控制的意義進行講解，對患者健康教育掌握程度進行評估。（5）入院第6d，對正常血糖值和血糖監(jiān)測方法進行講解，護理人員對方法進行示范，對患者進行指導，對血糖進行自我檢測，一直到檢測方法正確為止。（6）入院第7d，對自我保健法向患者進行講解，對風險因素進行主動規(guī)避，足部保護要重視，對并發(fā)癥預防方法進行講解。

1.4評價指標

本次研究評價指標為：血糖水平，空腹血糖、餐后2h血糖。

1.5統(tǒng)計學方法

本研究數據處理和分析軟件為SPSS23.0軟件包，t、X2為分別為數據中計量、計數的檢驗形式，以P<0.05為統(tǒng)計學判斷存在意義的標準，表明差異性明顯。

2 結果

2.1 對比2組病例教育前后血糖水平

在健康教育之前，2組病例血糖水平比較差異性并不明顯（P>0.05）;而在健康之后，相對比于對照組病例，實驗組病例血糖水平下降明顯，比較差異性明顯（P<0.05），表1顯示詳情。

3 討論

糖尿病作為終身疾病，需有效控制血糖水平，對疾病進展進行阻斷，對并發(fā)癥進行預防[2-3]。相關研究表明，傳統(tǒng)健康教育比較形式化，缺乏系統(tǒng)性、針對性，健康教育內容不足，進而無法獲得滿意的教育效果。健康教育路徑作為一種新型教育方式，醫(yī)護人員針對糖尿病護理、康復、質量、監(jiān)測，對護理計劃進行制定，橫軸為時間，縱軸為健康內容，護理人員以健康教育路徑表為依據，實施健康教育，保證健康教育系統(tǒng)性、持續(xù)性，保證健康教育高質量。本次研究結果表明，健康教育路徑的實施，不但患者血糖水平控制效果較好，而且糖尿病知識掌握程度提升明顯，患者對教育的滿意程度也較高，教育效果較好。

綜上所述，糖尿病護理中開展健康教育路徑可獲得滿意的教育效果，建議推廣。

參考文獻：

[1]鄢慧，翁朝鳳，張秋鎂.健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用效果分析[J].糖尿病新世界，2019，22（14）：1-2+5.

[2]王麗.健康教育臨床護理路徑用于糖尿病護理的效果探討[J].糖尿病新世界，2020，23（09）：146-147+150.

[3]王發(fā)霞.健康教育臨床護理路徑在糖尿病護理中的應用效果體會[J].糖尿病新世界，2020，23（08）：89-90.

（陜西省交通醫(yī)院內科 陜西西安 710068）