通感意象互通在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

孫寧娜 吳濛

摘要：基于通感設(shè)計(jì)理論，明確通感意象互通的作用關(guān)系及設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式，以產(chǎn)品為媒介，情感為主導(dǎo)，構(gòu)建通感意象互通的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)譯路徑，探究通感意象互通在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)應(yīng)用的流程及驗(yàn)證方法。通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)研、AHP層次分析、ACT等方法，以古箏音色為本覺，分析通感意象互通中“意—感—象”之間的轉(zhuǎn)譯路徑。以電音箏造型為例，從設(shè)計(jì)師的角度，收集和提煉用戶的通覺意象的感性信息，由意生象，將其轉(zhuǎn)化為本覺本象的造型表現(xiàn)元素，再從用戶解碼的角度，由象感意，進(jìn)行關(guān)聯(lián)驗(yàn)證。將通感意象互通應(yīng)用到產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中，能夠借助通感將用戶的感官體驗(yàn)提升為情感體驗(yàn)，為產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)應(yīng)用研究提供一條新的路徑。

關(guān)鍵詞：通感設(shè)計(jì) 意象互通 電音箏 產(chǎn)品造型 情感體驗(yàn)

中圖分類號：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2023）15-0001-05

Abstract：Based on synaesthesia design theory，to clarify the functional relationship and design expression form of synaesthesia image communication，take the product as the medium and emotion as the leading，construct the design translation path of synaesthesia image communication，and explore the application process and verification method of synaesthesia image communication in product modeling design. Through literature research，questionnaire survey，AHP，act and other methods，taking the timbre of zither as the original perception，this paper analyzes the translation path between "meaning feeling image" in the communication of synaesthesia and image.Taking the modeling of electroacoustic zither as an example，from the perspective of designers，collect and refine the perceptual information of users synaesthesia image，generate image from meaning，transform it into the modeling expression elements of primitive image，and then carry out correlation verification from the perspective of users decoding.The application of synaesthesia image interworking to product modeling design can promote users sensory experience to emotional experience with the help of synaesthesia，and provide a new path for the application research of product modeling design.

Keywords：Synaesthesia design Image interworking Electroacoustic Zheng Produc-t modeling Emotional experience

引言

隨著現(xiàn)代技術(shù)和觀念的發(fā)展，設(shè)計(jì)的對象從物質(zhì)形態(tài)向非物質(zhì)形態(tài)拓展，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)逐漸向全方位感知體驗(yàn)發(fā)展。產(chǎn)品不僅是功能的載體，更是情感交流的媒介。通感，是一種感官感覺刺激引發(fā)另一種或多種感覺，并產(chǎn)生情感反思的心理現(xiàn)象[1]。在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中，借助通感能夠?yàn)橛脩籼峁└鼮榱Ⅲw、沉浸的感受，突破表層的感官體驗(yàn)，觸動(dòng)用戶內(nèi)心，產(chǎn)生情感共鳴。

一、通感設(shè)計(jì)中的意象互通概述

（一）通感意象互通

通感起源于文學(xué)領(lǐng)域，作為一種修辭手法出現(xiàn)在文學(xué)作品中。最早出現(xiàn)在先秦時(shí)期，多以隱喻的方式體現(xiàn)于詩歌中。如宋祁《玉樓春》中的 “紅杏枝頭春意鬧”，讓無聲的事物產(chǎn)生了“聲音”，將視覺轉(zhuǎn)化成聽覺。

而在通感研究中，“意象互通”的概念來源于中國傳統(tǒng)文學(xué)中的相關(guān)討論，西周的《周易？系辭》中的“立象以盡意”是對于意象最早的表述，這里的“意”與“象”是兩個(gè)并列存在的概念。南朝梁劉勰在《文心雕龍·神思》提出“獨(dú)照之匠，窺意象而運(yùn)斤”，說明在制作構(gòu)思時(shí)創(chuàng)作者要將內(nèi)心的情感與外在的造型表現(xiàn)形式相融合[2]。

意象互通就是設(shè)計(jì)中構(gòu)思和創(chuàng)造的過程，“意-象”之間的轉(zhuǎn)換伴隨著通感的發(fā)生，所要表達(dá)的主觀情感為“意”，本覺刺激感官直接映射形成的表層形象為“本象”，在情感作用下引發(fā)通覺產(chǎn)生的深層形象為“意象” [3-4]。

通感意象互通是在感覺置換、疊加的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)感知覺、意識、思維、情感的相互作用，將情感滲透于“象”的形成之中，使其能夠感化人心，是更加高級的心理體驗(yàn)[5-6]。

（二）通感設(shè)計(jì)中的意象互通

在通感設(shè)計(jì)中，產(chǎn)品的表征形象對用戶的感覺器官進(jìn)行刺激產(chǎn)生本覺感知，在記憶和聯(lián)想的作用下產(chǎn)生通覺反應(yīng)，其中感覺挪移和多覺疊加為感官體驗(yàn)的反應(yīng)，而通感意象互通為情感體驗(yàn)的反應(yīng)。

在“意-感-象”的通感意象互通結(jié)構(gòu)中，“意”起主導(dǎo)的作用，既能夠控制“意象”和“本象”的形成，又能夠影響“感”的轉(zhuǎn)換。根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)研究，“意”的內(nèi)涵可總結(jié)為三個(gè)層面，因此可將通感意象互通分為傳神、抒情、言志三種設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式[7]。

“傳神”對應(yīng)表達(dá)“意”的外在情態(tài)，通過意與象的相互融合，表現(xiàn)事物本身的性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)物有所觸，心有所感?！笆闱椤睂?yīng)“意”的個(gè)體情感，通過意與象的交融，表現(xiàn)主體純粹的生命體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)主體要將事物看作是同自己一樣具有生命和情感的對象來對待，以主體的情感體驗(yàn)為根本，把主觀的“意象”主動(dòng)移入對應(yīng)“本象”之中，物我同感?！把灾尽睂?yīng)表達(dá)“意”的事理，是人們對事物本質(zhì)的積極認(rèn)知，通過意與象的相互融合，表現(xiàn)主體的情感傾向，強(qiáng)調(diào)基于一般情感的升華，具有一定導(dǎo)向作用。

二、通感意象互通的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)應(yīng)用

（一）基于通感意象互通的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)譯

在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中，“意象互通”用情感將多種感覺與產(chǎn)品造型表現(xiàn)凝結(jié)在一起，通過感覺的相互作用打通“本象”與“意象”的連接，不同的造型元素刺激不同的感官，引起關(guān)聯(lián)的感覺體驗(yàn)，將用戶的感性需求轉(zhuǎn)換為多感官的造型設(shè)計(jì)元素，發(fā)掘用戶的內(nèi)在精神需求，達(dá)到心物的契合。

通感的產(chǎn)生實(shí)際上就是不同感覺相互溝通的過程，直接刺激的感官引發(fā)伴隨體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)感覺與情感的傳達(dá)，從符號學(xué)的角度看，通感意象互通是以“象”傳“意”的編碼和解碼的雙向轉(zhuǎn)譯過程[8]。主體作用形成的“意”在通感意象互通的情感交流中起主導(dǎo)作用，“感”是“意-象”交流過程中的傳播通道，“意象”和“本象”是通感意象互通中交流的媒介，是通覺信息和本覺信息的載體，如圖1。

在編碼階段，設(shè)計(jì)師作為信息傳播者首先了解用戶的情感需求，獲取“意”，對其進(jìn)行梳理分類，獲取與主體相關(guān)的通覺意象，提取和分析其通覺信息結(jié)合聯(lián)想轉(zhuǎn)換為本覺信息，進(jìn)行本象造型設(shè)計(jì)符號的編碼；在解碼階段，用戶借助五感，通過本象造型設(shè)計(jì)符號感知本覺信息，聯(lián)想到相關(guān)意象轉(zhuǎn)化為通覺信息，引發(fā)通覺，觸動(dòng)用戶的情感記憶，領(lǐng)悟到“意”，產(chǎn)生情感體驗(yàn)。

（二）基于通感意象互通的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)流程

基于通感意象互通的轉(zhuǎn)譯，圖2將產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程分為編碼和解碼兩個(gè)過程：設(shè)計(jì)師通過目標(biāo)用戶群的研究調(diào)研進(jìn)行用戶定位，針對目標(biāo)用戶采用情感模型和李克特量表確定“意”的主題，根據(jù)主題收集相關(guān)通覺意象，采用AHP層次分析法獲取關(guān)鍵意象，分析通覺意象的感覺特性，采用感性逐層細(xì)分法解析出與本象對應(yīng)的產(chǎn)品造型元素，最后整合造型元素進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)[9]。設(shè)計(jì)優(yōu)化后的產(chǎn)品為樣本一，參照產(chǎn)品為樣本二，用戶比較樣本一和樣本二，通過觀察產(chǎn)品造型，對本象與意象進(jìn)行關(guān)聯(lián)評價(jià)，匹配通覺信息，調(diào)動(dòng)記憶與聯(lián)想對主題和情感進(jìn)行評價(jià)，達(dá)成通感意象互通?！氨鞠蟆笔峭ǜ幸庀蠡ネㄖ薪涣鞯拿浇椋峭ㄓX信息和本覺信息的載體。

（三）基于ACT模型的通感意象互通驗(yàn)證方法

設(shè)計(jì)驗(yàn)證采用ACT模型及李克特量表對設(shè)計(jì)優(yōu)化后的產(chǎn)品及同類參照產(chǎn)品進(jìn)行對比分析。ACT 模型由Anderson在1976年提出，是一個(gè)關(guān)于語義激活的認(rèn)知信息加工模型，包括信息提取和存儲的結(jié)構(gòu)，可用于產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中用戶聯(lián)想行為的驗(yàn)證，模擬通感意象互通的過程中用戶中記憶信息的調(diào)用過程，驗(yàn)證用戶通過本覺本象聯(lián)想到通覺意象的通感達(dá)成情況[10]。

首先基于ACT模型，對比樣本一與樣本二，分析兩款產(chǎn)品對“意象”聯(lián)想的激活強(qiáng)度，通過“本象-意象”的關(guān)聯(lián)驗(yàn)證“通覺-本覺”的轉(zhuǎn)譯完成；再運(yùn)用李克特量表進(jìn)行調(diào)研，對“意”的情感和主題進(jìn)行評價(jià)，驗(yàn)證產(chǎn)品造型通感意象互通達(dá)成情況，通感意象互通的用戶解碼的認(rèn)知過程分析，如圖3。

三、電音箏造型設(shè)計(jì)實(shí)踐

（一）設(shè)計(jì)師編碼

1.電音箏用戶定位

隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，樂器越來越趨于數(shù)字化發(fā)展，電音箏作為中國傳統(tǒng)民族樂器的數(shù)字化產(chǎn)品，不僅能夠適應(yīng)多元的審美觀念和音樂表現(xiàn)環(huán)境，在設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式上更加豐富，而且繼承了古箏深厚的文化內(nèi)涵，在意象的分析上具有優(yōu)勢[11]。

本次研究的設(shè)計(jì)實(shí)踐受企業(yè)委托，以“八音之絲”作為設(shè)計(jì)研究的背景，選擇電音箏作為設(shè)計(jì)的載體通過對古箏用戶群體進(jìn)行問卷調(diào)研，分析不同類型用戶對電音箏的接受度，以及用戶對樂器音色的情感感受情況。

根據(jù)中國音樂家協(xié)會(huì)劃分的專業(yè)等級，古箏的用戶群體主要分為初級（5級以下）、中間級（5-8級）、高級（9-10級）三類。因此本次設(shè)計(jì)實(shí)踐的用戶定位抽取了初、中、高級各15名古箏用戶進(jìn)行在線問卷調(diào)研，并對其使用需求與偏好進(jìn)行深入分析。發(fā)現(xiàn)古箏中高級用戶更愿意接受電音箏，并且一般在演出場景中使用。

2.“意”的確定

通感意象互通中的“意”指情感，表現(xiàn)為內(nèi)涵、意義，可通過情感測量的方法提取用戶的感性評價(jià)。本次設(shè)計(jì)實(shí)踐以“八音之絲”作為設(shè)計(jì)背景，“八音”是通過材質(zhì)將樂器進(jìn)行分類方法，“八音之絲”即是對絲弦類樂器的聲音特點(diǎn)分析，因此本次設(shè)計(jì)實(shí)踐主要針對古箏音色進(jìn)行設(shè)計(jì)。首先通過調(diào)研對比用戶對同一樂曲不同音色感受到的情感傾向，獲取八音之絲—古箏音色的情感傾向，以及對其音色的相關(guān)語義評價(jià)。

基于本次研究對象的特征，從音樂-情感出發(fā)，采用Hevner情感模型結(jié)合李克特量表進(jìn)行評價(jià)[11]，用戶對古箏的音色感受最強(qiáng)的情感傾向?yàn)椤笆闱?、生機(jī)”，并收集與其情感傾向相關(guān)的語義詞，通過詞性歸類與詞頻篩選得到“意”的主題詞為“優(yōu)美的、明亮的”，最后根據(jù)“意”的三種分類方式，對語義詞進(jìn)行聚類確定“意”的表現(xiàn)層次為“抒情”，如圖4。

3.“意象”分析

通感意象互通中的“意象”是指通覺在“意”的作用下、由情感觸發(fā)聯(lián)想到的事物[13]。通過專家訪談，基于“抒情、生機(jī)”的情感傾向，從古箏音色出發(fā)，對設(shè)計(jì)目標(biāo)的主題詞：“優(yōu)美的、明亮的”進(jìn)行思維發(fā)散，獲得26個(gè)相關(guān)意象，根據(jù)前期調(diào)研確定的“抒情”層次進(jìn)行意象群的聚類，篩選后得到7個(gè)意象，如圖5。

采用AHP層次分析法對各意象的權(quán)重進(jìn)行分析，篩選聯(lián)想程度最高的通覺意象。根據(jù)前期研究分析可知，專家訪談篩選后的通覺意象集為M={漁舟、漢服、刀劍、絲綢、流水、落花、竹} ，共7個(gè)意象，用戶根據(jù)“優(yōu)美的、明亮的” 主題詞評價(jià)各意象對電音箏設(shè)計(jì)的重要程度。構(gòu)建判斷矩陣G=（gij）mxn，其中g(shù)ij為用戶對每兩個(gè)意象的評價(jià)平均數(shù)。匯總得到專家群策判斷矩陣，計(jì)算各通覺意象的綜合權(quán)重，權(quán)重?cái)?shù)據(jù)見表1，進(jìn)行一致性檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)分析后獲得通覺的關(guān)鍵意象為“流水”。

4.“感”的轉(zhuǎn)換

通感意象互通中“感”的轉(zhuǎn)換是將設(shè)計(jì)目標(biāo)的通覺意象特征與其感覺特性相對應(yīng)，分析相關(guān)的產(chǎn)品造型表現(xiàn)元素，探究通覺-本覺的轉(zhuǎn)換路徑。本次以“八音之絲”的古箏之絲弦音色作為通感意象互通的出發(fā)點(diǎn)，調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，在使用古箏時(shí)主要是通過視覺和觸覺從形態(tài)、材質(zhì)、顏色、結(jié)構(gòu)4個(gè)方面接觸古箏，因此本次通感轉(zhuǎn)換的通覺為聽覺，本覺為視覺和觸覺。

采用感性逐層細(xì)分法，基于用戶需求建立樹狀結(jié)構(gòu)，將通覺意象的感覺特性與本覺本象的產(chǎn)品造型相關(guān)聯(lián)[14]。圖6將感性信息逐層細(xì)分，到解析出產(chǎn)品的設(shè)計(jì)元素為止。以“意”的主題為基礎(chǔ)，將聽覺作為“感”轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)，輸入意象“流水”作為第二次感性信息，向下細(xì)分，第三次分析其通覺意象的感覺特性，按照 “律動(dòng)、流暢”“消散、分離”“通透、清澈”三個(gè)通覺感覺特性，第四次結(jié)合用戶的行為接觸點(diǎn)分析本覺（視覺、觸覺），最后輸出其造型設(shè)計(jì)元素，構(gòu)建通覺-本覺的轉(zhuǎn)換路徑。

5.“本象”表現(xiàn)

綜合前期研究的結(jié)果，以通覺-本覺的轉(zhuǎn)換路徑為基礎(chǔ)，將設(shè)計(jì)目標(biāo)的通覺意象的感覺特性與本覺本象的產(chǎn)品造型元素特征相關(guān)聯(lián)，從結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、材質(zhì)4個(gè)方面提取造型設(shè)計(jì)元素，通過目標(biāo)用戶研究篩選最符合用戶需求的設(shè)計(jì)元素，整合各造型設(shè)計(jì)元素后確定最終的設(shè)計(jì)方案[15]?！氨鞠蟆北憩F(xiàn)的具體分析步驟，如圖7。

首先提取聽覺-視覺的造型元素，分析通覺意象的感覺特性，匹配其本象的設(shè)計(jì)元素特征。通覺意象“律動(dòng)、流暢”“消散、分離”的感覺特性在結(jié)構(gòu)上解析為“排列、組合、層次”的元素，提取流水波動(dòng)的狀態(tài)表現(xiàn)為電音箏結(jié)構(gòu)上的橫向模塊化組合；“律動(dòng)、流暢”“消散、分離”的感覺特性在形態(tài)上解析為“點(diǎn)狀、線狀”的元素，運(yùn)用音頻編輯軟件截取古箏音色的頻段分析其結(jié)構(gòu)的曲率，調(diào)研后發(fā)現(xiàn)頻段曲率越大聯(lián)想到通覺意象的動(dòng)感越強(qiáng)，因此提取流水的微波和翻涌兩種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的形態(tài)，獲得3個(gè)箏首和箏尾的形態(tài)元素，3個(gè)箏碼的形態(tài)元素，調(diào)研篩選得到最終形態(tài)組合；通覺意象“通透、清澈”的感覺特性在色彩上解析為“漸變、透明”的元素，通過互聯(lián)網(wǎng)檢索“流水”的關(guān)鍵詞，獲取Unsplash、Behance、500px等全球知名攝影網(wǎng)站點(diǎn)擊率靠前的圖片，提取其色彩，運(yùn)用NCS色彩系統(tǒng)進(jìn)行分析，以色環(huán)和三角為基礎(chǔ)，將提取顏色的色相、彩度、黑度、白度作為立體空間坐標(biāo)，篩選得到最終的色卡組合：S1040-G、S1050-G、S4050B60G和S4050-B10G。

然后提取聽覺-觸覺的造型元素，通覺意象“通透、清澈”的感覺特性在材質(zhì)上解析為“順滑、圓潤、透明、半透明”的元素，提取意象流水透明的狀態(tài)，表現(xiàn)為電音箏的樹脂、亞克力、塑料等材質(zhì)，調(diào)研篩選得到亞克力的材質(zhì)。最后，整合所有獲取的造型元素，通過計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，優(yōu)化形成最終的設(shè)計(jì)方案。

（二）用戶解碼

1.“本象-意象”的關(guān)聯(lián)驗(yàn)證

本次設(shè)計(jì)驗(yàn)證的對照實(shí)驗(yàn)選擇與主題和意象關(guān)聯(lián)度最高、同樣純電聲發(fā)聲聲，并且材質(zhì)相似的美妙斯電音箏作為樣本一，“流水”電音箏作為樣本二。被試為六名古箏中高級用戶，具備專業(yè)知識和審美能力，有接觸電音箏的經(jīng)歷。通過用戶訪談的方式，要求用戶逐一表述觀察每件產(chǎn)品的各造型元素與各組“意象”之間的聯(lián)想情況，統(tǒng)計(jì)并對比兩款產(chǎn)品的造型與意象的聯(lián)想指數(shù)及激活程度，驗(yàn)證本象-意象聯(lián)想情況，確定本覺-通覺轉(zhuǎn)換成功。

“意象”聯(lián)想目標(biāo)的選定是基于前期設(shè)計(jì)調(diào)研的結(jié)果，意象集為：I={流水，落花，絲綢}，造型元素集為：J={形態(tài)，色彩，結(jié)構(gòu)，材質(zhì)}，其中，色彩集為C，材質(zhì)集為M，結(jié)構(gòu)集為S，形態(tài)集為F[16]。