他們也是我的“老師”

邵敏

2009年夏天，我來(lái)到合肥市亳州路小學(xué)任教。雖然我有過(guò)私立學(xué)校的體育教學(xué)經(jīng)歷，但是面對(duì)新學(xué)校新學(xué)生，我還是有點(diǎn)信心不足。也許是上天的安排，在我接手的四（4）班里，我遇見(jiàn)了一位小天使——小孟，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她是四（4）班的班長(zhǎng)，也是體育委員。

小孟是一個(gè)勇敢的孩子。有一次，在區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小孟報(bào)名200米跑。當(dāng)她站在決賽跑道上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其他道次上的選手都比她高不少。我本想上前安慰她，可還沒(méi)等我開(kāi)口，小孟突然大聲地對(duì)我說(shuō)：“邵老師，加油！”并做出了一個(gè)單手握拳的加油動(dòng)作。陽(yáng)光下，小孟的笑容是那么燦爛、自信。那一刻，榮譽(yù)在她的笑容里顯得那么微不足道。比賽結(jié)束后，當(dāng)我把“第六名”的獎(jiǎng)狀遞給小孟時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我才不怕她們呢，有機(jī)會(huì)再戰(zhàn)！”

小孟是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，體育課測(cè)試立定跳遠(yuǎn)，天空飄著雨，我來(lái)到操場(chǎng)，卻沒(méi)有看到一個(gè)學(xué)生。我不由地怒火中燒，快步走回教室：“怎么都在教室里待著？不測(cè)試了嗎？”“外面下雨了啊……”一名學(xué)生小聲地說(shuō)?！澳銈儾幌胍煽?jī)了？誰(shuí)允許你們待在教室里的……”一時(shí)間，我的情緒失控了。這時(shí)，小孟站起來(lái)說(shuō)：“老師，是我告訴大家這節(jié)體育課改在室內(nèi)上。我錯(cuò)了，不怪他們?！毕抡n后，一個(gè)男生走進(jìn)我的辦公室說(shuō)：“老師，您說(shuō)過(guò)雨雪天氣在室內(nèi)上課……”猛然間，我想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，不禁陷入了深深的內(nèi)疚。

不僅僅是小孟，四（4）班的每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)。他們不僅是我的學(xué)生，也是我的“老師”?。?/p>