E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建研究

朱堅(jiān)冰 王 琲 劉 江 劉 飛　

E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建研究

朱堅(jiān)冰1王 琲2劉 江3劉 飛4

（1.新疆醫(yī)科大學(xué)語(yǔ)言文化學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830017；2.新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院，新疆 烏魯木齊 830001；3.克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)迎賓街道辦事處，新疆 克拉瑪依 834000；4.新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館，新疆 烏魯木齊 830017）

文章分析了E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建必要性，從資源建設(shè)模式、服務(wù)模式兩方面介紹了E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建模式，并給出了E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建方案，該方案主要包括前期設(shè)計(jì)、運(yùn)行設(shè)計(jì)和后期維護(hù)設(shè)計(jì)，最后提出了E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建的策略。

E-Research環(huán)境；學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)；資源建設(shè)模式

引言

英國(guó)早在2000 年就已經(jīng)形成了E-science 的觀念，即無(wú)論在什么樣的科學(xué)范圍內(nèi)都能夠進(jìn)行跨區(qū)域協(xié)作，而且這種行為有可能形成下一代的基礎(chǔ)設(shè)備[1]。其中心觀念是運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界的計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來(lái)，在進(jìn)行資源共享的同時(shí)形成一個(gè)虛擬的超級(jí)大腦，真正做到全球共享。伴隨E-science 的持續(xù)改革進(jìn)步，這一觀念的作用已經(jīng)不單單局限于計(jì)算機(jī)技術(shù)，很多科學(xué)被這種新穎的形式吸引而加入其中，由此E-Research誕生了。E-Research無(wú)論在理論方面，還是在實(shí)踐中都得到了跨越性的進(jìn)步，在科學(xué)研究的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都有著不可忽視的幫助作用。

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)（Institutional Repository，IR）的產(chǎn)生大大提高了研究者的研究效率，在學(xué)術(shù)資源方面有著極大的容納空間，在這里可以隨心所欲地進(jìn)行學(xué)術(shù)相關(guān)的交流。對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果共享，提升科研機(jī)構(gòu)的影響力具有重要意義，通過(guò)這樣的方式也加大了學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)在行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力度[2]。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的作用就是將大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、存儲(chǔ)，并為相關(guān)工作人員提供方便的使用途徑，為學(xué)術(shù)研究做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。不僅如此，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)還能夠?qū)Σ杉?、存?chǔ)的信息進(jìn)行分類(lèi)、標(biāo)簽，真正實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放式的環(huán)境，使需要資料的人得到幫助。在這樣的技術(shù)支持下，圖書(shū)館也面臨著新挑戰(zhàn)。

1　E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建必要性

1.1　虛擬研究環(huán)境為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建提供資源

虛擬研究環(huán)境（Virtual Research Environment，VRE）是在E-Research的支持下形成的一個(gè)多功能組合的、具有多種服務(wù)的載體。它致力于使全世界研究者能夠得到一個(gè)真正實(shí)現(xiàn)全球共享、安全開(kāi)放的數(shù)字化研究平臺(tái)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的先進(jìn)發(fā)展已經(jīng)可以虛擬出一個(gè)平臺(tái)進(jìn)行全世界跨區(qū)的協(xié)作，不同地區(qū)的研究者能夠在區(qū)域差異中共享研究資源[3]。在這個(gè)平臺(tái)上，也可以經(jīng)VRE尋求各種幫助，突破區(qū)域的限制。在這樣的環(huán)境優(yōu)勢(shì)下，建立面向特定研究主題的虛擬組織（Virtual Organization，VO），便于研究人員專(zhuān)心投入到研究中，確保在限制時(shí)間內(nèi)得到研究成果，結(jié)束任務(wù)。

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)是一個(gè)能夠抓取并且存儲(chǔ)很多關(guān)于大學(xué)的研究信息等轉(zhuǎn)化為大數(shù)據(jù)的集中體，這是一個(gè)匯集了非常多的相關(guān)資源的平臺(tái)。在這里，研究者不僅能夠免費(fèi)獲得想要的學(xué)習(xí)資源，自由地進(jìn)行學(xué)術(shù)方面的交流，還能夠真正體現(xiàn)其自身存在的價(jià)值，并在業(yè)內(nèi)樹(shù)立起一定的權(quán)威。

1.2 網(wǎng)格技術(shù)為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建提供技術(shù)支持

網(wǎng)格（Grid）技術(shù)在創(chuàng)新道路上的發(fā)展是矚目的，網(wǎng)絡(luò)將世界各地的計(jì)算機(jī)緊密相連，無(wú)論何時(shí)何地發(fā)生了什么，都能在第一時(shí)間進(jìn)行實(shí)時(shí)信息的共享。萬(wàn)維網(wǎng)的出現(xiàn)是人類(lèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更進(jìn)一步的發(fā)展，在之前的基礎(chǔ)上又增加了超文本和多媒體技術(shù)。所有的計(jì)算機(jī)被網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)巨大的網(wǎng)，真正意義上實(shí)現(xiàn)了資源共享的創(chuàng)造性舉措。

E-Research 是一種新的環(huán)境。它的出現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)上所有的資源相互連接，在邏輯方向上實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)交互及集中存儲(chǔ)。研究者可以在這樣的環(huán)境中，找到自己想要的信息資源并下載存儲(chǔ)，還能夠自由地上傳自己的研究成果。這樣的環(huán)境已經(jīng)打破了很多限制因素，使一切變得更方便快捷。

機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的形成則依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這種數(shù)字化邏輯化的存儲(chǔ)方式將更加便利于擴(kuò)展存儲(chǔ)空間。它能夠采集、整理并長(zhǎng)時(shí)間存儲(chǔ)在對(duì)應(yīng)的平臺(tái)中，這些信息資源也將被整理劃分、標(biāo)簽，按照相關(guān)協(xié)議，允許有權(quán)限的人免費(fèi)下載或存檔。

2　E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建模式研究

機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)在建立初始就應(yīng)該對(duì)所要投入的資金、相關(guān)機(jī)構(gòu)給出的政策扶持、是否有技術(shù)人才加入、管理層次是否合理分明這些方面有一個(gè)預(yù)先估計(jì)。其資源方面的來(lái)源是由機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的運(yùn)行基礎(chǔ)和服務(wù)作為保障的，在這樣的先行條件下，將會(huì)更有利于機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的長(zhǎng)久發(fā)展。

2.1　資源建設(shè)模式

E-Research在資源建設(shè)模式中所要進(jìn)行的抉擇和體制的制定將會(huì)影響到日后運(yùn)行的很多環(huán)節(jié)，其中包括資源在采集時(shí)是否能夠有足夠的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行連續(xù)的采集。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)資源建設(shè)模式如圖1所示[4]。

（1）自下而上的自存儲(chǔ)模式。這種模式能夠自己進(jìn)行資料的存檔，相關(guān)的研究者會(huì)把研究結(jié)果存儲(chǔ)在資源環(huán)境中的某個(gè)軟件內(nèi)，使用者能夠?qū)@個(gè)知識(shí)庫(kù)中的內(nèi)容進(jìn)行下載或是提交動(dòng)作。這樣的模式一般對(duì)于存儲(chǔ)比較開(kāi)放的、支持被采用的內(nèi)容。

（2）自上而下的強(qiáng)制性自存儲(chǔ)模式。其重點(diǎn)是能夠?yàn)橐恍?quán)威較高的部門(mén)制定強(qiáng)制性的存儲(chǔ)服務(wù)，結(jié)合自身的特點(diǎn)能夠?qū)Y源進(jìn)行大量的吸收。這樣的模式得在高層管理人員的了解并支持這種模式，對(duì)這種模式出臺(tái)相關(guān)條例規(guī)定等條件下，才有可能得到實(shí)際運(yùn)用。

（3）協(xié)議性代存儲(chǔ)模式。這種模式是內(nèi)部人員和研究者雙方得到共識(shí)并決定采用相關(guān)的協(xié)議，研究者的一切研究?jī)?nèi)容都將經(jīng)由內(nèi)部人員之手上傳，所有內(nèi)容的格式、從內(nèi)容的整理到發(fā)布都不予以自由支配。還有一種解決方法則是內(nèi)部人員自行判斷，進(jìn)而對(duì)需要的資源進(jìn)行采集存儲(chǔ)。

圖1 機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)資源建設(shè)模式

2.2　服務(wù)模式

E-Research 為研究者帶來(lái)了全新的研究體驗(yàn)，圖書(shū)館目前采取的管理方法及未來(lái)規(guī)劃都將受到這種模式的影響，在完善改革的道路上也會(huì)走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。在這樣的服務(wù)模式下，對(duì)于科學(xué)知識(shí)方面的研究將會(huì)打破傳統(tǒng)的局限性，在更多的領(lǐng)域方面進(jìn)行合作，而地域早已不能成為限制因素。圖書(shū)館也將采取這樣的改革，在還不健全的構(gòu)想中，將要面臨的挑戰(zhàn)將會(huì)更加困難。E-Research在不同的知識(shí)層面都進(jìn)行了信息資源的實(shí)時(shí)共享，圖書(shū)館在這樣的條件下，各方面都將在共享的基礎(chǔ)上得到很大的進(jìn)步。同時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生一些新的技術(shù)來(lái)維持發(fā)展。在E-Research 環(huán)境下，操作將會(huì)變得更簡(jiǎn)單快捷，這樣的方式將會(huì)調(diào)動(dòng)更多的相關(guān)人員參與到研究過(guò)程中，相互之間建立起更進(jìn)一步的合作關(guān)系，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)聯(lián)盟合作模式構(gòu)建[4]如圖2所示。

圖2 機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)聯(lián)盟合作模式構(gòu)建

3　E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)模型構(gòu)建

3.1　初期方案設(shè)計(jì)

必須在E-Research制定建立機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)程序之前進(jìn)行組織內(nèi)部的市場(chǎng)調(diào)查。涵蓋的主題有：使用機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的認(rèn)識(shí)和參與機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的建設(shè)，工作機(jī)構(gòu)發(fā)表學(xué)術(shù)著作和存儲(chǔ)系統(tǒng)，學(xué)院里學(xué)生和老師的人力資源的數(shù)字化存儲(chǔ)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備資源的情況等。通過(guò)實(shí)際案例和有效問(wèn)卷收集的數(shù)理統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析，建立了有關(guān)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)典型的調(diào)查圖表和柱狀圖。常見(jiàn)問(wèn)題是解答樣本不夠，在解答樣本足夠的情況下才能得到能反映了客觀現(xiàn)實(shí)。確定合適的服務(wù)，機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的制度創(chuàng)新成本模式，建立制度安排資源庫(kù)，編制機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的政策文件，選擇相應(yīng)的制度平臺(tái)的軟件資源庫(kù)都是這個(gè)機(jī)構(gòu)的主要工作。

3.2　實(shí)施運(yùn)行設(shè)計(jì)

創(chuàng)建學(xué)術(shù)組織信息庫(kù)的隊(duì)伍在選取了適合的軟件、硬件還有E-Research之后，最先要做的是衡量對(duì)其影響最大的主要流程，也就是內(nèi)容選取、搜集以及歸納等。其次就是要盡量讓內(nèi)容豐富多彩，比如文字、視頻、音頻、課件、PPT、圖片等，需要實(shí)現(xiàn)顧客的多種要求，最后資料的種類(lèi)也需要更加豐富多彩。除去會(huì)議記錄、期刊、論文還有圖書(shū)內(nèi)容之外，還包含技術(shù)以及工作資料、預(yù)印本以及后印本、年度報(bào)告以及研究報(bào)告、學(xué)校各系以及學(xué)生發(fā)表的文章等[5]。

用戶的范圍是比較的廣的，可以說(shuō)是提交文獻(xiàn)資料的人，也可以說(shuō)是利用上述知識(shí)庫(kù)進(jìn)行檢索的人。因此，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，學(xué)術(shù)庫(kù)本身的價(jià)值非常的大，可以很好的提高客戶的滿意度，為客戶帶來(lái)便利，使得文獻(xiàn)的下載也變得容易多了。所以上述的優(yōu)點(diǎn)可以進(jìn)一步豐富該知識(shí)庫(kù)的內(nèi)容，提高知識(shí)庫(kù)的使用效率，同時(shí)還能回答諸如該知識(shí)庫(kù)是否具有實(shí)際效益、能否提供增值服務(wù)等[6]。

3.3　后期維護(hù)設(shè)計(jì)

服務(wù)與監(jiān)管機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)資料庫(kù)正處于維護(hù)階段，倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)應(yīng)建立以響應(yīng)用戶或相關(guān)技術(shù)問(wèn)題發(fā)表，當(dāng)提交的內(nèi)容和系統(tǒng)符合遇到的技術(shù)問(wèn)題版權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的問(wèn)題[7]，反饋學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)執(zhí)行應(yīng)該仔細(xì)地搜索用戶信息和使用習(xí)慣，觀察并研究影響知識(shí)分布的因素，如知識(shí)的源泉，而對(duì)信息使用者的行為進(jìn)行研究，訪問(wèn)策略服務(wù)是必要的，以改善服務(wù)，提高機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)運(yùn)用率，及時(shí)調(diào)整和更新知識(shí)庫(kù)的數(shù)據(jù)。

4　E-Research環(huán)境下學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建策略

4.1　VRE開(kāi)放共享科學(xué)模式

從目前存在的實(shí)際情況來(lái)看，不開(kāi)放的圖書(shū)館知識(shí)交流環(huán)境對(duì)建設(shè)學(xué)術(shù)信息機(jī)構(gòu)庫(kù)有著直接性的影響，而且在E-Research的發(fā)展歷程中，圖書(shū)館要想占據(jù)一席之地，必須要在VRE共享和開(kāi)放的科學(xué)研究模式基礎(chǔ)上，數(shù)字型轉(zhuǎn)化現(xiàn)有的紙質(zhì)文獻(xiàn)，同時(shí)購(gòu)買(mǎi)已有的電子信息資源，在網(wǎng)上對(duì)顯性和隱形的信息進(jìn)行挖掘、整理并匯集在一起，形成圖書(shū)館本身的機(jī)構(gòu)信息庫(kù)，以奠定在學(xué)術(shù)信息交流中的中心基礎(chǔ)。建設(shè)機(jī)構(gòu)信息庫(kù)，對(duì)緩解圖書(shū)館“期刊危機(jī)”極為有利，使圖書(shū)館對(duì)期刊出版商的依賴(lài)有所減少，自身的自主能力得以增強(qiáng)，覆蓋的信息資源得到豐富和擴(kuò)充，服務(wù)水平得到顯著提高，對(duì)信息資源的共享起到促進(jìn)作用。

從圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀中可以看出，現(xiàn)在已經(jīng)有了相當(dāng)成熟的硬件條件，有了較強(qiáng)的資源組織和利用能力，這也就意味著圖書(shū)館有可能成為機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的領(lǐng)導(dǎo)者。在建設(shè)的機(jī)構(gòu)信息庫(kù)中，其中包含有豐富類(lèi)型的灰色文獻(xiàn)[8]，創(chuàng)造了有利條件對(duì)圖書(shū)館信息資源進(jìn)行統(tǒng)籌，在信息服務(wù)能力的提升過(guò)程中起到促進(jìn)作用。在機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的建設(shè)進(jìn)程中，圖書(shū)館有參與的責(zé)任，同時(shí)在信息資源共享方面發(fā)揮自己的作用。圖書(shū)館可以作為宣傳工具，把機(jī)構(gòu)信息庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容和意義普及在用戶的培訓(xùn)和教育過(guò)程中，號(hào)召高校師生以及用戶群積極響應(yīng)機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的建設(shè)，在機(jī)構(gòu)信息庫(kù)中加入科研人員的研究成員，把機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的影響擴(kuò)大開(kāi)來(lái)。同時(shí)，圖書(shū)館應(yīng)該把與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作重視起來(lái)，鼓勵(lì)、協(xié)助并參與到機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的創(chuàng)建中去。

4.2　擴(kuò)展資源采集渠道

機(jī)構(gòu)信息庫(kù)在E-Research環(huán)境下從兩個(gè)方面選取內(nèi)容資源[9]，其內(nèi)容一方面源自互聯(lián)網(wǎng)或者是其他一些向公眾開(kāi)放的信息庫(kù)中的開(kāi)放存取資源；另一方面源自于信息庫(kù)組成成員的學(xué)術(shù)科研成果。在采集信息資源時(shí)，機(jī)構(gòu)信息庫(kù)應(yīng)充分考慮了三個(gè)方面的因素，分別為面向公眾以及來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放存取資源的質(zhì)量及其豐富程度、機(jī)構(gòu)庫(kù)組織成員的學(xué)術(shù)科研成果以及實(shí)際需求，并依據(jù)具體情況對(duì)資源來(lái)源比例進(jìn)行合理的分配。

開(kāi)放存取資源包括灰色、后印本以及預(yù)印本文獻(xiàn)。一般機(jī)構(gòu)信息庫(kù)在E-Research環(huán)境下，采集資源過(guò)程中灰色文獻(xiàn)有更重要的意義。首先灰色文獻(xiàn)一般不是通過(guò)正式渠道獲取的，因此具有較大的邊際效用，對(duì)于一些特定領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，其價(jià)值表現(xiàn)得更為突出；其次是灰色文獻(xiàn)多不是正規(guī)渠道出版的，未來(lái)能正式出版的可能性也較小，所以不需要考慮知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的爭(zhēng)議，對(duì)信息資源的長(zhǎng)期保存較為有利，但是灰色文獻(xiàn)通常較難獲取，需要工作人員進(jìn)行全方位的資源搜索，通過(guò)各種途徑獲取信息資源，而且獲取的資源通常具有不同的載體和文件格式，需要科學(xué)地分類(lèi)和標(biāo)引來(lái)管理信息資源，便于用戶和讀者的使用。

在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)E-Research技術(shù)可以匹配用戶請(qǐng)求以及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，提供給用戶最適合的可用資源，這是資源環(huán)境構(gòu)建的核心所在。為了資源共享的實(shí)現(xiàn)以及網(wǎng)格資源使用機(jī)制的建立，在每個(gè)網(wǎng)格的節(jié)點(diǎn)上需要運(yùn)行一個(gè)管理軟件，對(duì)網(wǎng)格上松散的資源進(jìn)行聯(lián)系和管理，值得注意的是，該軟件要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)接口進(jìn)行定義，信息資源只要能符合網(wǎng)格定義的標(biāo)準(zhǔn)接口即可完成網(wǎng)格的接入，完成資源共享。

4.3　規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)

在機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的建設(shè)和使用過(guò)程中，高校圖書(shū)館要注意不可避免的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，該問(wèn)題在機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的發(fā)展過(guò)程中也是起到制約性的重要問(wèn)題之一。機(jī)構(gòu)信息庫(kù)在E-Research下選擇的軟件包括三種，分別為商業(yè)軟件、公有領(lǐng)域軟件以及開(kāi)源軟件。從機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的國(guó)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我國(guó)高校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)可以首選開(kāi)源軟件完成機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的建設(shè)。但是我國(guó)目前在機(jī)構(gòu)信息庫(kù)可用的開(kāi)源軟件方面幾乎還是一片空白，采用的多為國(guó)外發(fā)展較為成熟的Fedora等軟件，這下載、升級(jí)的免費(fèi)性以及可重新分發(fā)是這些軟件共有的特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于最新的OAI數(shù)據(jù)收割協(xié)議還要執(zhí)行嚴(yán)格的規(guī)定。高校圖書(shū)館在使用這些軟件的過(guò)程中，要把軟件制定的商標(biāo)標(biāo)注在機(jī)構(gòu)信息庫(kù)網(wǎng)站首頁(yè)的明顯位置，這些商標(biāo)代表著軟件所有權(quán)，該標(biāo)志直接指向該軟件所有者的網(wǎng)站；如果機(jī)構(gòu)庫(kù)使用的軟件是已有的軟件或者是委托通過(guò)購(gòu)買(mǎi)等方式開(kāi)發(fā)使用的，要首先解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，簽訂相關(guān)具有法律效力的協(xié)議，以免產(chǎn)生糾紛。

為了推進(jìn)資源開(kāi)放存取的發(fā)展，使得機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的內(nèi)容更加豐富，要采用相應(yīng)措施協(xié)調(diào)好國(guó)家、機(jī)構(gòu)以及個(gè)人三者之間的關(guān)系。從國(guó)家的角度而言，要完善科學(xué)信息方面的法律制度，把更寬松和自由的研究、互動(dòng)以及共享空間提供給研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者；從機(jī)構(gòu)信息庫(kù)單位的角度而言，在采集信息資源時(shí)要簽署知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)協(xié)議，規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，而且還可以清晰明了地標(biāo)明機(jī)構(gòu)信息庫(kù)以及知識(shí)提供者雙方的權(quán)利和義務(wù)，把各種潛在的問(wèn)題扼殺在搖籃中；從個(gè)人的角度而言，把自己的學(xué)術(shù)研究成果積極地提交到機(jī)構(gòu)信息庫(kù)中，并注意版權(quán)許可協(xié)議的簽署。

4.4　嵌入知識(shí)服務(wù)新理念

學(xué)科服務(wù)工作在E-Research環(huán)境下有效地與科學(xué)研究過(guò)程進(jìn)行融合，在融入知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中也包括圖書(shū)館提供的知識(shí)服務(wù)。其目標(biāo)是把知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中的一些非核心工作承擔(dān)起來(lái)，在科研人員知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中起到有效的協(xié)助作用。

首先要協(xié)助科研人員把在各處分散的顯性知識(shí)及時(shí)地記錄和保存下來(lái)，完成知識(shí)長(zhǎng)期保存的功能；同時(shí)，還要充分利用E-Research提供的各類(lèi)工具，對(duì)科研人員腦海中存在的隱形知識(shí)進(jìn)行模擬和仿真表達(dá)，并在E-Research環(huán)境中知識(shí)交流平臺(tái)的基礎(chǔ)上營(yíng)造一個(gè)科研人員交流和互動(dòng)的環(huán)境，加強(qiáng)宣傳公開(kāi)存取等模式，鼓勵(lì)隱性知識(shí)的共享、存儲(chǔ)以及積累。目前主要有兩種方式可以提供知識(shí)，分別為知識(shí)的直接提供和間接提供。前者是充分了解科研人員需求，整理和分析相關(guān)信息資源，對(duì)知識(shí)進(jìn)行挖掘和提??；后者是分解和鏈接原始的信息資源，形成知識(shí)單元，再把知識(shí)單元及相應(yīng)的組裝工具提供給用戶。

5　結(jié)束語(yǔ)

圖書(shū)館的信息資源為科研過(guò)程保駕護(hù)航，但是E-Research使原有的服務(wù)方式和研究環(huán)境都得到了進(jìn)一步的發(fā)展，并在構(gòu)建學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)信息庫(kù)的過(guò)程中帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)是開(kāi)放獲取交流模式實(shí)現(xiàn)的手段之一，同時(shí)還提供了一個(gè)平臺(tái)促進(jìn)機(jī)構(gòu)知識(shí)成果更好地傳播。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)應(yīng)當(dāng)聯(lián)盟化，以此擴(kuò)大數(shù)據(jù)量，并提高數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)聯(lián)盟也應(yīng)積極與政府等相關(guān)部門(mén)溝通，制定相關(guān)的激勵(lì)政策和支持，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的可持續(xù)發(fā)展。

[1]劉穎，黃傳慧. E-Research環(huán)境下嵌入式學(xué)科服務(wù)研究[J]. 圖書(shū)館學(xué)研究，2014(6): 67-71.

[2]孫薇. E-Research環(huán)境下機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)學(xué)術(shù)信息資源的質(zhì)量控制研究[J]. 圖書(shū)館學(xué)刊，2016，38(2): 30-32.

[3]楊金明. E-Research與圖書(shū)館建設(shè): 以哥倫比亞大學(xué)CDRS為例[J]. 電子世界，2013(1): 114-115.

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[5]石方. 基于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建模式的探討[J]. 中國(guó)科技信息，2011(5): 35-40.

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Research on the Construction of Academic Institution Knowledge Base in E-Research Environment

The paper analyzes the necessity of constructing academic institution knowledge bases in the E-Research environment, and introduces the construction mode of academic institution knowledge bases in the E-Research environment from two aspects: resource construction mode and service mode. The construction scheme of academic institution knowledge base under E-Research environment is given, which mainly includes preliminary design, operation design and later maintenance design. Finally, the paper puts forward the strategy of constructing the knowledge base of academic institutions under the E-Research environment.

E-Research environment; academic institution knowledge base; resource construction mode

G25

A

1008-1151(2023)07-0014-04

2022-10-12

新疆維吾爾自治區(qū)社科基金項(xiàng)目“哈薩克族系譜的數(shù)字化研究”（2016Btq087）；2022年漢語(yǔ)國(guó)際推廣中亞基地建設(shè)項(xiàng)目“‘一帶一路’倡議下格魯吉亞孔子學(xué)院（課堂）發(fā)展現(xiàn)狀、對(duì)策及趨勢(shì)研究”。

朱堅(jiān)冰，男，新疆醫(yī)科大學(xué)語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(zhǎng)，講師，研究方向?yàn)榻逃芾怼?/p>

劉飛，男，新疆醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館技術(shù)部主任，研究館員，研究方向?yàn)閿?shù)字圖書(shū)館。