過三關(guān) 量長度

李林明

（天津市寶坻區(qū)王卜莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)）

小朋友，一塊橡皮有多長？一支鉛筆的長度是多少？生活中，有許多物體的長度需要你知曉。怎么辦呢？應(yīng)該盡快學(xué)會測量。要學(xué)測量，要經(jīng)過“三關(guān)”。

一、單位關(guān)

如果你將常用的長度單位進行一次由“矮”到“高”的排隊，會得到這樣的一個隊列——毫米、厘米、分米、米和千米。

對于長度“家族”中的這些成員，你一定要牢牢地記住它們，這對于你后面的學(xué)習非常關(guān)鍵。

二、技巧關(guān)

用尺子測量整厘米長的物體長度（如圖1），可以這樣操作：先把物體（以鉛筆為例）的一端對準刻度尺上標有“0”的起點處，然后看鉛筆的另一端對應(yīng)的刻度，這個刻度就是量得的鉛筆長度，鉛筆的長度是6厘米。

圖1

對于長度不是整厘米的物體（如圖2），在測量時要先看物體（以橡皮為例）有幾厘米，不夠1 厘米的看有幾個小格，即幾毫米，然后將這兩個數(shù)合起來就是這塊橡皮的長度，圖2 中橡皮的長度是2厘米5毫米，即25毫米。

圖2

三、感知關(guān)

借助刻度尺，你當然可以測量出物體的長度，但離開它，你還能知道物體的長度嗎？如果不能，你可以借助下面的數(shù)據(jù)來估測物體的長度。

1 千米的長度相當于繞著400 米跑道跑了兩圈半的距離，1米大約是三年級的同學(xué)兩臂側(cè)平舉的長度，1 分米大約是一年級的同學(xué)拇指和食指張開最大時的長度，1 厘米大約是六年級的同學(xué)食指的寬度，1毫米大約是10頁教科書的厚度。

過了這“三關(guān)”，你就可以輕松地知道物體的長度了。