湖南首次抽查三十六所高中階段學(xué)校

為推動(dòng)高中教育學(xué)校邁上高質(zhì)量發(fā)展之路，4 月9日，湖南省首次省級高中階段學(xué)校實(shí)地督導(dǎo)復(fù)評工作培訓(xùn)會(huì)在長沙召開，共抽查全省36 所學(xué)校，重點(diǎn)針對辦學(xué)方向、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)特色、學(xué)生發(fā)展等方面開展復(fù)查，推動(dòng)高中階段學(xué)校走多樣化、內(nèi)涵式發(fā)展的路子。

據(jù)要求，此次督導(dǎo)評估每所學(xué)校隨堂聽課、觀課不少于15 節(jié)，原則上聽課、評課要涵蓋三個(gè)年級、各學(xué)科或領(lǐng)域，中等職業(yè)學(xué)校聽課、觀課中專業(yè)實(shí)訓(xùn)課不少于50%，專家評課要關(guān)注課前、課中、課后師生活動(dòng)以及課程目標(biāo)達(dá)成度；隨機(jī)抽取普高二年級不同班級共10 名學(xué)生進(jìn)行物理、化學(xué)、生物任一科的實(shí)驗(yàn)操作考查，隨機(jī)抽取中職二年級2 個(gè)專業(yè)各10 名學(xué)生進(jìn)行技能考查；隨機(jī)抽取部分教師、學(xué)生、家長或社會(huì)人士進(jìn)行個(gè)別訪談和集中座談并開展問卷調(diào)查，了解各方面對受評學(xué)校教育改革與發(fā)展的看法與滿意度。

自4 月10 日開始，每所學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評時(shí)間3 天左右。專家進(jìn)行核查評估時(shí)，要對獲得的核查信息進(jìn)行認(rèn)真分析整理，就所負(fù)責(zé)的一級指標(biāo)撰寫1000 字以上的督導(dǎo)評估意見，包括主要成績與經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題和意見建議。實(shí)事求是地指出被抽查學(xué)校存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，嚴(yán)禁搞形式主義。

據(jù)悉，2022 年，湖南省就制定了《湖南省高中階段學(xué)校督導(dǎo)評估方案》，組織全省高中階段學(xué)校全面完成了網(wǎng)絡(luò)評估，并由各市州教育督導(dǎo)部門抽取轄區(qū)內(nèi)一定比例的學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地評估。2022 年，高中階段學(xué)校督導(dǎo)評估采取線上和線下相結(jié)合的方式，組織全省985 所高中階段學(xué)校完成首輪自評工作，指導(dǎo)14 個(gè)市州對188 所高中階段學(xué)校開展初次實(shí)地督導(dǎo)評估。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次湖南省開展省級抽查復(fù)評，既是幫助學(xué)校挖掘優(yōu)勢、查找問題、研究對策，同時(shí)也是對市州面上的督導(dǎo)工作進(jìn)行檢查，推動(dòng)形成布局結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)多樣、特色鮮明、保障有力的高中教育發(fā)展新局面。

據(jù)新湖南客戶端