文化潤疆視域下昌吉州文明鄉(xiāng)村建設(shè)路徑研究

樊 潔

（新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 昌吉 831100）

習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上提出“要深入做好意識形態(tài)領(lǐng)域工作，深入開展文化潤疆工程”的重要論述，作為新時代黨的治疆方略的重要組成部分，“文化潤疆”是習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想文化觀念在新疆的生動實(shí)踐，鄉(xiāng)村作為文化潤疆的重要陣地，依托文化加強(qiáng)文明鄉(xiāng)村建設(shè)，對確保新時代黨的治疆方略的實(shí)踐效用具有特殊意義。

鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重大任務(wù)。中共十九大報(bào)告明確提出，鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的重要保障，為鄉(xiāng)村振興不斷注入新動力。中共十九大召開后，昌吉州在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中貫徹第三次中央新疆工作座談精神，深入開展文化潤疆工程，圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！笨傄螅μ嵘寮壗?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，不斷改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化村莊宜居條件，改善農(nóng)村居民生活條件，營造良好鄉(xiāng)風(fēng)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)相關(guān)人才，提高鄉(xiāng)村治理能力，增強(qiáng)了農(nóng)民群眾的幸福感。昌吉州總?cè)丝?62 萬人，居住有漢族、維吾爾族、回族等42 個民族，管轄5 縣2 市3 園區(qū)，70 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、9 個街道，440 個行政村、162 個社區(qū)，其中農(nóng)村人口54 萬人，占全州總?cè)丝诘?3.3%。昌吉州已建成新時代文明實(shí)踐中心10 個、實(shí)踐所79 個、實(shí)踐站602 個?？h級以上文明家庭124 戶，文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建比例達(dá)85.6%。

為了解昌吉州文明鄉(xiāng)村建設(shè)的基本情況和存在的問題，提出相應(yīng)的對策和建議，針對昌吉州4 縣2市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民和基層干部進(jìn)行了走訪和調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括昌吉州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村所設(shè)立的相關(guān)文化設(shè)施、組織的相關(guān)文化活動等，重點(diǎn)圍繞昌吉州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民對文明鄉(xiāng)村建設(shè)是否滿意，非遺文化保護(hù)，同時對未來更好地建設(shè)文明鄉(xiāng)村來展開，以點(diǎn)帶面反映昌吉州文明鄉(xiāng)村建設(shè)情況。通過問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)昌吉州文明鄉(xiāng)村建設(shè)中存在以下問題。

1 昌吉州文明鄉(xiāng)村建設(shè)過程中存在的問題

1.1 鄉(xiāng)村文化建設(shè)與需求還存在距離

公共文化設(shè)施建設(shè)利用不到位。鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了一定進(jìn)展，有些地方專門開辟了健身活動場所，添置了體育運(yùn)動器材，并加大鄉(xiāng)村議事專用場所和鄉(xiāng)村舞臺建設(shè)，農(nóng)村書屋也得到了更新與改善。但這些設(shè)施建設(shè)較為完備的鄉(xiāng)村多為示范村，并且部分鄉(xiāng)村的文化公共設(shè)施利用率較低，甚至有一部分場所處于閑置狀態(tài)，未有效利用，沒有很好地發(fā)揮出服務(wù)基層、服務(wù)群眾的作用。如農(nóng)村書屋應(yīng)景性大于實(shí)用性，健身場所與文藝設(shè)施也缺乏統(tǒng)一的活動組織與設(shè)施維護(hù)，不僅與城市公共設(shè)施差距較大，而且難以有效滿足鄉(xiāng)村居民的文化需求［1］。

受新型冠狀病毒感染疫情的限制，在許多村鎮(zhèn)，農(nóng)民的業(yè)余時間除了看電視、上網(wǎng)、玩棋牌外，很少有其他文化活動，疫情前有的村鎮(zhèn)即使在重大節(jié)慶時舉辦過活動，也大多是因參加上級舉辦的匯演或比賽。農(nóng)民缺乏主動組織開展文化活動的意識，農(nóng)村文化活動主要靠相關(guān)部門的文化下鄉(xiāng)，但由于各地文化部門的人員、精力、資金有限，文化下鄉(xiāng)還沒有形成規(guī)模。同時面向鄉(xiāng)村的文藝作品內(nèi)容不接地氣、質(zhì)量良莠不齊，不僅沒有系統(tǒng)設(shè)計(jì)文化傳承相關(guān)的內(nèi)容，而且社會主義核心價值觀難以有效地轉(zhuǎn)換成農(nóng)民日常生活的故事、視覺藝術(shù)作品，文化傳播手段創(chuàng)新不足。

1.2 村規(guī)民約在文明鄉(xiāng)村建設(shè)中的約束力和引導(dǎo)力還需要加強(qiáng)

一是部分村民對鄉(xiāng)規(guī)民約的內(nèi)容不了解，也不熟悉，從鄉(xiāng)規(guī)民約的制定、出臺到實(shí)施的各個階段，村民參與廣泛性不足。二是缺乏有效的監(jiān)督和執(zhí)行機(jī)制。村級組織沒人監(jiān)督實(shí)施，對違反村規(guī)民約的村民也缺乏有效制約手段。三是在文化潤疆工程的指引下，鄉(xiāng)規(guī)民約的內(nèi)容未能有效倡導(dǎo)社會主義精神文明、培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系和平等自愿互惠的社會風(fēng)尚，內(nèi)容沒有及時跟進(jìn)，沒有做到不斷地修改和完善。

1.3 農(nóng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保留和傳承工作亟待加強(qiáng)

首先是農(nóng)村缺少傳統(tǒng)文化的宏觀管理與監(jiān)管，沒有系統(tǒng)性與長期性的制度保護(hù)，同時缺乏強(qiáng)大的資金支持和對傳統(tǒng)文化自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，致使一些頗具特色的農(nóng)村文化面臨遺失；其次，隨著中國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村社會形態(tài)發(fā)生較大變化，越來越多的年輕人大量外遷，逐漸抽離農(nóng)村文化體系，對農(nóng)村傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感越來越低，致使一些非遺項(xiàng)目后繼無人。

1.4 文明鄉(xiāng)村建設(shè)中的優(yōu)秀專業(yè)人才引進(jìn)和培養(yǎng)刻不容緩

推進(jìn)文化潤疆工作的核心因素是人力資源，高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是中國鄉(xiāng)村文化建設(shè)較為薄弱的環(huán)節(jié)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文明鄉(xiāng)村建設(shè)中主要存在以下問題。一是人才欠缺。從事鄉(xiāng)村文化工作的專業(yè)人才較少，現(xiàn)有的文化隊(duì)伍缺少專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)，整體素質(zhì)不高，難以有效組織開展群眾文化活動，作用發(fā)揮不明顯。二是挖掘不夠。文化的形成離不開宣傳教育和良好民風(fēng)民俗的傳承。但在鄉(xiāng)村文化建設(shè)中，對這部分文化傳承人的挖掘不夠。三是能力不足。一些從事文化工作的基層干部還存在不知如何發(fā)揮文化“潤”的功能，工作方法簡單，不會用群眾語言、群眾身邊的事宣講教育群眾，接受效果不盡如人意。

2 對進(jìn)一步推進(jìn)昌吉州文明鄉(xiāng)村建設(shè)的建議

2.1 加強(qiáng)思想引領(lǐng)，踐行社會主義核心價值觀

一是抓好政治理論教育，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)教育普遍化。依托鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、村黨支部，定期組織“干部大講堂”“農(nóng)民講習(xí)所”等教學(xué)活動，用通俗易懂的語言和事例增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力、說服力。整合基層黨校、行政學(xué)院等教學(xué)資源，廣泛開展送教下鄉(xiāng)、農(nóng)民入校、黨課進(jìn)村等活動，把習(xí)近平新時代思想學(xué)習(xí)教育向鄉(xiāng)村拓展，引導(dǎo)鄉(xiāng)村干部群眾增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。

二是持續(xù)開展“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)萬家”活動，持續(xù)鑄牢中華民族共同體意識，利用周一升國旗宣講，圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”常態(tài)化開展宣傳教育。不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建，深入開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”等活動；培養(yǎng)選樹民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，創(chuàng)成縣級以上民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型示范村；廣泛開展文明村鎮(zhèn)、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，選出先進(jìn)、樹立典型，激發(fā)群眾的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

三是堅(jiān)持以“榜樣”“燈塔”引領(lǐng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，扎實(shí)做好各類先進(jìn)典型的培育選樹宣傳工作，在昌吉州的村鎮(zhèn)范圍深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，引導(dǎo)各族群眾見賢思齊，崇德向善，使講道德、做好人成為普遍的價值追求。要常態(tài)化開展“文明鄉(xiāng)風(fēng)進(jìn)萬家鄉(xiāng)村振興我奮斗”等富有感染力的宣講宣傳活動，圍繞勤勞致富、崇德向善、尊老愛幼等內(nèi)容開展“星級戶”“好婆媳”等評選活動，在群眾中選出先進(jìn)、樹立典型，激發(fā)群眾的責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步引導(dǎo)更多的群眾向好、向善發(fā)展。

四是引導(dǎo)基層黨員干部充分發(fā)揮帶頭作用，大力倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式。普及科學(xué)飲食、衛(wèi)生習(xí)慣、保健知識、文明禮儀等健康生活理念，引領(lǐng)現(xiàn)代文明的生活方式；傳承尊老孝老敬老的傳統(tǒng)美德，樹立厚養(yǎng)薄葬新觀念。宣傳移風(fēng)易俗、文明節(jié)儉辦婚喪事、文明低碳祭掃。引導(dǎo)各族群眾不聚眾吃請，收受禮金。遏制鋪張浪費(fèi)、盲目攀比等陋習(xí)，倡導(dǎo)勤勞致富、鄰里和睦等文明風(fēng)尚。

2.2 加快推進(jìn)鄉(xiāng)村治理，提升黨對鄉(xiāng)村文化工作的領(lǐng)導(dǎo)力

一是發(fā)揮基層黨組織的基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)農(nóng)村文明建設(shè)。基層黨組織實(shí)踐以“新時代文明實(shí)踐中心”為抓手，注重問題定位、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果側(cè)重，注重精神文明建設(shè)，做好不良意識形態(tài)的糾正工作、抓好先進(jìn)文化的宣傳工作。認(rèn)真履行服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)群眾的重要職責(zé)，為鄉(xiāng)村文明建設(shè)打牢政治基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)黨對鄉(xiāng)村意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。充分利用現(xiàn)代化新興媒體宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，充分發(fā)揮各級宣講團(tuán)及“訪惠聚”駐村工作隊(duì)等作用，組織高校、社科院所專家學(xué)者赴基層開展多種形式的專題講座，持續(xù)開展面對面宣講。深入開展“文化潤疆”工程，自治區(qū)各類文藝團(tuán)體、藝術(shù)類院校要充分發(fā)揮專業(yè)特長，編排一批反映黨的惠民富民政策、各族群眾喜聞樂見的優(yōu)秀文藝作品，深入基層舉辦展演活動；充分借鑒中國共產(chǎn)黨過去的經(jīng)驗(yàn)，在農(nóng)村舉辦講習(xí)所、讀書會、學(xué)習(xí)小組等，培育“民族團(tuán)結(jié)教育”“文化大院”“學(xué)憲法”等示范點(diǎn)，培育接地氣的“草根宣講員”，引導(dǎo)各族群眾堅(jiān)定“四個自信”，緊跟新時代步伐［2，3］。

三是建好用好鄉(xiāng)村思想文化宣傳教育基礎(chǔ)設(shè)施，用好鄉(xiāng)村大喇叭，開辟農(nóng)民自己的欄目，用通俗易懂、深入淺出的語言及時、準(zhǔn)確地把黨的聲音傳遍千家萬戶；積極發(fā)揮藝術(shù)類院校、職業(yè)教育院校、書法藝術(shù)傳承教育基地、新疆土陶教育傳承基地、京劇教育傳承基地等文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)力量；管好建好村鎮(zhèn)宣傳欄、鄉(xiāng)村書屋、農(nóng)民夜校、鄉(xiāng)村大世界等文化陣地，推進(jìn)“平安村莊”“和諧村莊”建設(shè)。

2.3 加快農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展，助力文明鄉(xiāng)村建設(shè)

一是發(fā)揮農(nóng)業(yè)職業(yè)院校辦學(xué)資源和人才優(yōu)勢，組建人文、美育、旅游文化開發(fā)、體育教師研發(fā)團(tuán)隊(duì)，依托文化研究中心、美育系列工作室、體育項(xiàng)目開發(fā)基地、農(nóng)業(yè)文化研學(xué)基地等開展鄉(xiāng)村特色文化、民族文化、農(nóng)耕文化、體育文化的挖掘整理、傳承創(chuàng)新工作；振興傳統(tǒng)手工業(yè)，結(jié)合昌吉州鄉(xiāng)村本土文化，創(chuàng)新文創(chuàng)產(chǎn)品，利用節(jié)慶文化，設(shè)計(jì)農(nóng)耕農(nóng)趣農(nóng)味的體育賽事活動，把鄉(xiāng)村旅游目的地設(shè)計(jì)成為展示本土藝術(shù)、農(nóng)事節(jié)慶、特色民俗、科普教育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的實(shí)踐基地，激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)在潛能。

二是通過開展師生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)，引導(dǎo)他們深入鄉(xiāng)村、深入農(nóng)民，開展文化培訓(xùn)和文化下鄉(xiāng)活動，協(xié)助當(dāng)?shù)匦抻喆逡?guī)民約、廉潔家庭訓(xùn)詞，形成明確的家訓(xùn)家風(fēng)。如加強(qiáng)農(nóng)民文化建設(shè)，豐富文化生活，建設(shè)文化家園；參與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護(hù)，通過實(shí)地調(diào)研走訪搜集傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，利用現(xiàn)代媒介手段和新技術(shù)分類整理農(nóng)村傳統(tǒng)文化。同時選送村民進(jìn)行農(nóng)業(yè)職業(yè)院校培訓(xùn)、非遺項(xiàng)目的技藝培訓(xùn)班等，為鄉(xiāng)村培養(yǎng)本土文化傳承人，積極推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化融合發(fā)展。

三是提升農(nóng)民的職業(yè)水平，依托農(nóng)業(yè)職業(yè)教育資源對新型職業(yè)農(nóng)民開展技術(shù)技能培訓(xùn)，充實(shí)產(chǎn)業(yè)人才儲備。第一，掌握動態(tài)的人才需求庫。及時掌握鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、文化振興的動態(tài)情況，了解最新的職業(yè)農(nóng)民需求結(jié)構(gòu)。第二，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況和特點(diǎn)，因地制宜確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。第三，實(shí)施分類培訓(xùn)。對鄉(xiāng)村中未就業(yè)者、失業(yè)者、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)感興趣者進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。培育新型職業(yè)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)，培養(yǎng)從事休閑農(nóng)業(yè)旅游活動規(guī)劃，懂得鄉(xiāng)村文化資源開發(fā)的高質(zhì)量人才。

2.4 傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，讓村莊有歷史、有故事

一是留住鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)韻。修訂歷史，編纂、編訂地方志是堅(jiān)定信心、保留記憶的重要載體。要高度重視修訂歷史，從文物中發(fā)現(xiàn)歷史和智慧。地方村史是一個地方的文化記憶，也是農(nóng)村發(fā)展的動脈和靜脈的根源，應(yīng)該高度重視村志、村史的編纂，深入挖掘地方志資源，這是保持當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化歷史記憶、提高人們鄉(xiāng)土情結(jié)的重要鏈接。應(yīng)梳理好當(dāng)?shù)氐拇迨贰⒋迩?、紅色文化、特色文化，幫助村莊“講好故事”。深入挖掘村落文化遺存和特色民俗傳統(tǒng)，重視祠堂、家譜、族譜、家風(fēng)等宗譜文化，以增強(qiáng)村民的文化認(rèn)同感和歸屬感。

二是推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，挖掘文化資源，要做到既把鄉(xiāng)土文化深挖出來，也把本土特色彰顯出來。昌吉回族自治州是中國新疆歷史悠久、民俗風(fēng)情濃郁的地區(qū)，民間音樂舞蹈、戲曲、美術(shù)、手工技藝、習(xí)俗等都有深厚的底蘊(yùn)和獨(dú)特的文化價值。要堅(jiān)持物質(zhì)與非物質(zhì)并舉、傳承與利用并重的原則，深入推進(jìn)文化遺產(chǎn)綜合性、整體性保護(hù)，把有歷史文化價值的傳統(tǒng)村落和民居、技藝列入保護(hù)名錄，依據(jù)不同地域與鄉(xiāng)村特色，擬定“一村一策”發(fā)展策略；利用好節(jié)慶，組織開展各類非遺展示、民俗文化活動，努力讓文物和非遺項(xiàng)目“活”起來、“動”起來。積極整合挖掘昌吉州豐厚的文化遺產(chǎn)資源，努力把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與提升昌吉州鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化軟實(shí)力、激發(fā)群眾的歷史自豪感結(jié)合起來，取得良好的社會效應(yīng)。

三是搭建文化宣傳平臺，筑牢紅色文化記憶。積極建設(shè)以文化宣傳、黨建育人、科普育人、法治育人等效用為一體的綜合性文化活動中心；鼓勵建設(shè)鄉(xiāng)村儒學(xué)講堂和歷史文化展室等場館，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對鄉(xiāng)村基層的全面、均等覆蓋，建設(shè)非遺傳習(xí)、展示場所，留住鄉(xiāng)愁。完善規(guī)章制度，規(guī)范研究、研討會、展覽和其他活動，保護(hù)和發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣飯@風(fēng)格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，保衛(wèi)鄉(xiāng)土文化。

2.5 發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)

優(yōu)秀文化密切聯(lián)系人民群眾的生產(chǎn)和生活，只有讓廣大農(nóng)民認(rèn)可文化的發(fā)展，才能促進(jìn)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更好地把文化價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值，為文化遺產(chǎn)保護(hù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持文化消費(fèi)引擎，引領(lǐng)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路。

一是要在鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，大力發(fā)展鄉(xiāng)村休閑文化旅游，打造休閑文化旅游精品，增添昌吉州鄉(xiāng)村農(nóng)旅融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展新亮點(diǎn)。結(jié)合不同村鎮(zhèn)的實(shí)際情況，實(shí)施休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游精品工程，挖掘蘊(yùn)含的特色景觀，豐富昌吉民族文化內(nèi)涵，拓展休閑農(nóng)業(yè)旅游功能，生產(chǎn)昌吉綠色、生態(tài)、健康的農(nóng)副土特產(chǎn)品，創(chuàng)響一批“鄉(xiāng)字號”“土字號”特色品牌，開發(fā)一批“后備箱”“伴手禮”旅游產(chǎn)品，引導(dǎo)發(fā)掘村鎮(zhèn)歷史，建設(shè)功能多樣，主題、風(fēng)格具有差異化特點(diǎn)的農(nóng)村觀光體驗(yàn)園、鄉(xiāng)村旅游示范景點(diǎn)和特色旅游消費(fèi)項(xiàng)目，打造一批特色突出、主題鮮明的鄉(xiāng)村旅游示范村。

二是要強(qiáng)化規(guī)劃設(shè)計(jì)和創(chuàng)新創(chuàng)意，結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，以昌吉農(nóng)民豐收活動為契機(jī)，充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等手段，提升農(nóng)家樂、農(nóng)事體驗(yàn)等傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，發(fā)展中高端民宿、康養(yǎng)基地、攝影網(wǎng)紅打卡基地等業(yè)態(tài)，探索村農(nóng)業(yè)主題公園、研學(xué)教育農(nóng)業(yè)園、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、深度體驗(yàn)、新型康養(yǎng)等新型業(yè)態(tài)。利用本地歷史文化積淀，切實(shí)利用數(shù)字技術(shù)，樹立鄉(xiāng)土自信，建設(shè)數(shù)字研學(xué)基地，用數(shù)字賦能鄉(xiāng)村振興。

2.6 完善鄉(xiāng)村人才服務(wù)體系，提供智力支撐

創(chuàng)新機(jī)制，建設(shè)農(nóng)村文化人才隊(duì)伍。一是在鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)人員配齊的基礎(chǔ)上，實(shí)施準(zhǔn)入機(jī)制，設(shè)置進(jìn)入門檻，在新進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員資格、年齡，尤其是在工作領(lǐng)域、特殊技能設(shè)置硬性規(guī)定，測試合格后持證上崗，提高工作熱情，同時提高文化工作者的收入待遇，建設(shè)一支專業(yè)的隊(duì)伍。二是要建立文化中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，組織培訓(xùn)文藝活躍人士，幫助他們更新知識，提高技能水平。三是要加強(qiáng)與高校、文化中心、藝術(shù)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，鼓勵專業(yè)的大學(xué)生、文學(xué)和藝術(shù)工作者去農(nóng)村實(shí)地考察，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，為農(nóng)村文化建設(shè)帶來新鮮想法，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

文化在助力新疆鄉(xiāng)村社會發(fā)展中具有獨(dú)特的價值和優(yōu)勢，可以為建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆，提供強(qiáng)大的思想引領(lǐng)和文化支持。應(yīng)當(dāng)在借鑒全國文明鄉(xiāng)村建設(shè)案例經(jīng)驗(yàn)做法基礎(chǔ)上，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善鄉(xiāng)村各類資源的整合和人才的培養(yǎng)，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展久久為功、聚焦發(fā)力，讓文化成為鄉(xiāng)村振興的不竭動力［4-6］。