半師半友半知己

任希夷

還記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，您和我們暢談“語(yǔ)文”，要我們“快樂(lè)語(yǔ)文”，那時(shí)我就決定要去當(dāng)語(yǔ)文課代表，因?yàn)橹炖蠋熍c我的第一次見(jiàn)面讓我喜歡上了語(yǔ)文。

每一次上語(yǔ)文課我總是能夠很快地投入到課堂之中，我最喜歡的還是閱讀課和作文課。朱老師常說(shuō)：“語(yǔ)文是一個(gè)需要慢慢積累、厚積薄發(fā)的過(guò)程，一定要多閱讀來(lái)開(kāi)闊自己的眼界?！倍?，本來(lái)沒(méi)那么喜歡閱讀的孩子，因?yàn)橐淮斡忠淮蔚拈喿x課，感受到了閱讀的魅力而愛(ài)上了閱讀。課上，朱老師也會(huì)給我們推薦很多書(shū)和電影，每一次我都會(huì)找一個(gè)小本子記下來(lái)，回家之后自己慢慢地尋找。

摘記是我最喜歡的作業(yè)之一，朱老師講這個(gè)比作蜜蜂采蜜，將隨筆比作釀蜜的過(guò)程，我覺(jué)得這個(gè)比喻再形象不過(guò)了。每當(dāng)我看到我的摘記本被朱老師大力贊賞時(shí)，我就會(huì)偷偷地低下頭小聲地笑。

老師習(xí)慣在作文上畫(huà)浪線，當(dāng)看到自己的作文上滿是浪線時(shí)又會(huì)有一種自豪感涌上心頭：努力與摘記總算是沒(méi)白做！

我常與同學(xué)談到朱老師，每每想到她時(shí)，我就想到了“氣質(zhì)”二字。微微泛棕、帶卷的頭發(fā)，是飽讀詩(shī)書(shū)后，由內(nèi)而外散發(fā)出的一種知性美，單是往講臺(tái)上一站——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

原先我的語(yǔ)文并沒(méi)有那么優(yōu)秀，而受到了朱老師的啟發(fā)，我越發(fā)努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，想成為像朱老師那樣的人。就像一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，一萬(wàn)本書(shū)卷，浩瀚的世界，最初，都有一個(gè)良師的開(kāi)端。朱老師的話語(yǔ)就像一本一生都讀不完的書(shū)，與我而言，您是我的“半師半友半知己”。