黨的二十大精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑探究

陳敦山

（西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院 陜西咸陽 712082）

黨的二十大是在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、吹響向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍號角的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會，習(xí)近平同志所作的黨的二十大報(bào)告的新表述、新思想、新論斷，對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供了新的指導(dǎo)思想、新的教育內(nèi)容并提出了新的教育要求。在學(xué)習(xí)黨的二十大精神的基礎(chǔ)上，本文主要從六個(gè)方面，探討高校思想政治教育工作者如何貫徹落實(shí)黨的二十大精神，針對青年大學(xué)生思想實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作，推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性。

一、深刻理解馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章的內(nèi)涵，教育青年大學(xué)生把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論

馬克思主義是關(guān)于全世界無產(chǎn)階級和全人類徹底解放的學(xué)說，是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想。它由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三大部分組成，是無產(chǎn)階級思想家和革命家在社會實(shí)踐中不斷豐富、發(fā)展和完善的無產(chǎn)階級思想的科學(xué)理論體系。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家將馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)立了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路，取得了新民主主義革命的勝利，并開始了在中國這樣一個(gè)半殖民地半封建國家基礎(chǔ)上建立社會主義制度的寶貴探索，形成了馬克思主義中國化的最早理論創(chuàng)新成果——毛澤東思想。之后，馬克思主義中國化不斷取得新成就，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，先后創(chuàng)立了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等馬克思主義中國化的新思想、新理論。自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼續(xù)開展理論探索和創(chuàng)新，繼續(xù)深入探索共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，并取得了新的思想認(rèn)識，產(chǎn)生了重大理論創(chuàng)新成果，也就是得到全黨全國人民高度認(rèn)同和信服的馬克思主義中國化時(shí)代化的最新篇章，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。

其一，教育青年大學(xué)生準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化時(shí)代化的最新篇章，是當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的指導(dǎo)思想。馬克思主義不是封閉僵化的理論體系，而是在解決時(shí)代課題中不斷發(fā)展的科學(xué)理論，其生命力在于不斷創(chuàng)新。我們堅(jiān)持馬克思主義，就要堅(jiān)持馬克思主義活的靈魂，對馬克思主義理論不斷創(chuàng)新發(fā)展。黨的二十大報(bào)告指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！盵1]習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想既與毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一脈相承，又不斷創(chuàng)新發(fā)展，在黨的十八大之后十年的創(chuàng)新發(fā)展中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防強(qiáng)軍、大國外交、法治建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面凝聚了很多重大創(chuàng)新理論成果，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步發(fā)展了馬克思主義理論。因此，黨的二十大提出的新時(shí)代馬克思主義中國化時(shí)代化的最新篇章就是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，我們新時(shí)代青年大學(xué)生要緊跟時(shí)代步伐，將其作為自身成長發(fā)展的理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。

其二，教育青年大學(xué)生要堅(jiān)持以中國化時(shí)代化的馬克思主義為指導(dǎo)，讓學(xué)生深刻理解馬克思主義行、中國化時(shí)代化馬克思主義行的道理。黨的二十大報(bào)告指出：“實(shí)踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行?！盵1]一種理論科學(xué)不科學(xué)，能不能作為社會發(fā)展的指導(dǎo)思想，能不能作為世界觀和方法論指導(dǎo)個(gè)人和社會的實(shí)踐活動(dòng)，是需要經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的。馬克思主義于20 世紀(jì)初傳入中國，當(dāng)時(shí)有遠(yuǎn)見卓識的知識分子將其與中國革命實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義本土化，指導(dǎo)中國新民主主義革命取得成功，之后中國共產(chǎn)黨不斷推動(dòng)馬克思主義中國化，形成了不同歷史時(shí)期馬克思主義中國化的理論成果，即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。這些馬克思主義中國化的理論成果給我們提供了一種世界觀和方法論，指導(dǎo)中國從半殖民地半封建社會到自立于世界民族之林，取得了促使中華民族從站起來、富起來，再到逐步強(qiáng)起來的巨大成就；同時(shí)這些馬克思主義中國化時(shí)代化的理論成果作為世界觀和方法論，也指導(dǎo)著一代代青年學(xué)生成長成才，而且經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)是正確的、可行的。經(jīng)過黨的十八大以來十年的持續(xù)探索和實(shí)踐，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想內(nèi)容更加豐富、內(nèi)涵更加深刻，譜寫了馬克思主義中國化時(shí)代化的最新篇章。要通過深刻生動(dòng)的思想政治教育，讓青年大學(xué)生明白馬克思主義行、中國化時(shí)代化馬克思主義行的道理，從而形成以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為其自身成長發(fā)展指導(dǎo)思想的行動(dòng)自覺。

二、深刻理解黨的十八大以來我國社會主義現(xiàn)代化所取得的巨大成就，教育青年大學(xué)生堅(jiān)定道路自信，努力投身于中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記全面總結(jié)了過去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革。黨的十八大以來，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了巨大成就。主要體現(xiàn)在：創(chuàng)立了新時(shí)代中國特色社會主義思想；黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)；全面打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；黨和國家事業(yè)發(fā)展的“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局基本形成；我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升，國內(nèi)生產(chǎn)總值十年實(shí)現(xiàn)翻番；國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平明顯提高；形成了更深層次對外開放格局；社會主義民主法治建設(shè)更進(jìn)一步推進(jìn)；社會主義文化事業(yè)進(jìn)一步繁榮發(fā)展；人民群眾生活水平進(jìn)一步提高而且獲得感、幸福感、安全感進(jìn)一步增強(qiáng)；生態(tài)文明理念深入人心，生態(tài)保護(hù)成效顯著；國家安全得到全面加強(qiáng)；國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)成效明顯；全面準(zhǔn)確推進(jìn)“一國兩制”實(shí)踐，香港、澳門保持長期穩(wěn)定發(fā)展良好態(tài)勢，強(qiáng)力遏制“臺獨(dú)”分裂行徑；中國特色大國外交促使我國不斷提升國際影響力和感召力；深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨的執(zhí)政能力進(jìn)一步增強(qiáng)。當(dāng)代青年大學(xué)生親眼目睹、親身經(jīng)歷了這一系列巨大成就的取得過程。這些成就的取得是堅(jiān)持走中國特色社會主義道路的結(jié)果，彰顯出中國特色社會主義道路的正確性，我們要及時(shí)對青年大學(xué)生開展思想政治教育，讓他們切實(shí)感受到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，促使他們樹立制度自信、道路自信。

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！盵1]在學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神關(guān)于走中國式現(xiàn)代化道路新提法的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想政治教育工作針對性。一方面，要教育青年大學(xué)生對中國式現(xiàn)代化要有準(zhǔn)確認(rèn)識和理解，明白中國式現(xiàn)代化是人口大國的現(xiàn)代化，是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。另一方面，要教育青年大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)參與到中國式現(xiàn)代化道路之中去，自覺堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；自覺堅(jiān)持走中國特色社會主義道路；自覺參與經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展；自覺參與全過程人民民主；自覺參與生態(tài)文明建設(shè)；自覺參與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；積極參與創(chuàng)建并維護(hù)人類文明新形態(tài)等。通過教育讓青年大學(xué)生既清楚中國式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，也明白中國式現(xiàn)代化事業(yè)與個(gè)人前途命運(yùn)息息相關(guān)，明白中國式現(xiàn)代化與個(gè)人責(zé)任密不可分，明白中國式現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，從而激勵(lì)自身以實(shí)際行動(dòng)為中國式現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。

三、深刻理解教育、科技、人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，教育青年大學(xué)生努力學(xué)習(xí)成才，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新潛能

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢?！盵1]黨的二十大報(bào)告將教育、科技、人才放到如此高的地位上來看待和認(rèn)識，足見黨中央對教育、科技、人才工作進(jìn)行高位謀劃，長遠(yuǎn)布局的決心，是中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢地對我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略性部署。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，就要教育青年大學(xué)生準(zhǔn)確理解中央將教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位的重大意義，教育青年大學(xué)生自覺提高思想認(rèn)識，明確自身責(zé)任，勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

其一，教育青年大學(xué)生珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才。近年來，國際國內(nèi)范圍人才競爭日益加劇，國家為教育科技事業(yè)發(fā)展，為人才脫穎而出積極發(fā)揮作用制定了各種政策措施。當(dāng)前大多數(shù)青年大學(xué)生能夠珍惜青春好年華，珍惜當(dāng)前安定和諧的社會局面，以及珍惜學(xué)校提供的各種教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源條件，勤奮刻苦努力地學(xué)習(xí)，但是也有相當(dāng)多的青年大學(xué)生不珍惜大學(xué)青春好年華和美好學(xué)習(xí)機(jī)會，在享受生活中選擇“躺平”，在沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中虛度光陰，在吃喝玩樂中放縱自己，放松了對學(xué)業(yè)方面的要求，得過且過，及時(shí)行樂。這部分青年大學(xué)生的思想行為狀況與國家的期盼和要求相距甚遠(yuǎn)，難以體現(xiàn)中央提出的教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。因此，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，急需加強(qiáng)對青年大學(xué)生學(xué)習(xí)成才教育，加強(qiáng)青年大學(xué)生刻苦鉆研精神的教育，以促進(jìn)大學(xué)生真正成長成才。

其二，教育青年大學(xué)生崇尚科技、勇于創(chuàng)新，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新潛能?？萍际峭苿?dòng)社會發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。鄧小平在1988 年9 月5 日會見前捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時(shí)提出，“馬克思說過，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，事實(shí)證明這話講得很對。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！盵2]（P274）近年來，國際上各國之間在科技領(lǐng)域的競爭愈加激烈，科技實(shí)力在一個(gè)國家綜合國力當(dāng)中占據(jù)著重要地位。中華人民共和國成立以來，在歷代黨中央和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心支持下，我國的科技事業(yè)奮起直追，尤其是改革開放以來，我國大力發(fā)展科技教育事業(yè)，提出了科教興國戰(zhàn)略，對科教事業(yè)發(fā)展起到了重大促進(jìn)作用。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度關(guān)注科技事業(yè)，2018 年5 月28 日，習(xí)近平總書記在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上發(fā)表重要講話指出：“中國要強(qiáng)盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。”[3]（P246）近年來，我國科技創(chuàng)新能力和水平有明顯提高，但是我國科技事業(yè)發(fā)展與世界一流科技強(qiáng)國還有一定差距，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變。我國教育體制本身就存在創(chuàng)新思維不足的問題，青年大學(xué)生自身創(chuàng)新意識不強(qiáng)，對于國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的理解和實(shí)踐還有很大差距。因此，要教育青年大學(xué)生崇尚科技、勇于創(chuàng)新，培育創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新潛能，為把我國建設(shè)成創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。

四、深刻理解發(fā)展全過程人民民主的思想，教育青年大學(xué)生準(zhǔn)確理解社會主義民主，培養(yǎng)民主意識，積極參與社會主義民主政治建設(shè)

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。必須堅(jiān)定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持人民主體地位，充分體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造活力。”[1]我國是堅(jiān)持走中國特色社會主義道路的國家，人民民主是社會主義的生命，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的應(yīng)有之義。黨的二十大報(bào)告體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨始終如一地重視社會主義民主政治建設(shè)，而且對如何實(shí)現(xiàn)社會主義民主進(jìn)行高位謀劃，以發(fā)展全過程人民民主的現(xiàn)實(shí)途徑確保社會主義民主的實(shí)現(xiàn)，充分說明了社會主義民主是最廣泛的、最真實(shí)的、最管用的民主，是能夠真正保障人民當(dāng)家作主的政治制度。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，需要教育青年大學(xué)生準(zhǔn)確理解社會主義民主，教育引導(dǎo)學(xué)生以務(wù)實(shí)的精神參與到社會主義民主政治建設(shè)之中。

其一，教育青年大學(xué)生深刻理解發(fā)展全過程人民民主的深刻內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握我國社會主義民主是真正保障人民當(dāng)家作主的本質(zhì)特征。近年來，以美國為首的西方敵對勢力為了維持其強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)地位，對逐漸崛起的社會主義中國心生不滿和恐懼，不惜從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、軍事等多領(lǐng)域?qū)ξ覈M(jìn)行圍堵、打壓甚至滲透、破壞。西方國家不斷從意識形態(tài)領(lǐng)域向我國輸出西方所謂的“民主、人權(quán)、自由”，并且西方敵對勢力不斷在國際社會對中國的民主政治進(jìn)行粗暴干涉和橫加指責(zé)，詆毀中國的社會主義民主政治制度。這種嚴(yán)峻復(fù)雜的國際斗爭形勢，對青年大學(xué)生思想勢必造成一定的負(fù)面影響，有些學(xué)生被西方所標(biāo)榜的所謂“西方民主”所迷惑，對西方國家“金錢政治”的本質(zhì)看不透，相反對我國社會主義民主政治表現(xiàn)出一定的懷疑態(tài)度。因此，通過對青年大學(xué)生加強(qiáng)發(fā)展全過程人民民主內(nèi)涵的教育，讓學(xué)生正確理解我國的社會主義民主是真實(shí)的民主，是真正保障人民當(dāng)家作主的政治制度。

其二，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生積極參與社會主義民主實(shí)踐活動(dòng)，努力為發(fā)展社會主義民主政治做貢獻(xiàn)。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“我們要健全人民當(dāng)家作主制度體系，擴(kuò)大人民有序政治參與，保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，發(fā)揮人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，鞏固和發(fā)展生動(dòng)活潑、安定團(tuán)結(jié)的政治局面?！盵1]大學(xué)階段，大學(xué)生通過思想政治理論課學(xué)習(xí)到了一定的社會主義民主知識。大學(xué)校園文化活動(dòng)豐富多彩，各種學(xué)生組織類型多樣，高校也通過多種制度和機(jī)制促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生參與高校學(xué)生事務(wù)民主管理。“大學(xué)生通過民主參與高校學(xué)生事務(wù)管理，能夠提升自己的政治效能感，提高參與能力，學(xué)會參與程序，培育參與精神?！韶S富中國特色社會主義民主的形式，對推進(jìn)中國社會主義民主建設(shè)起到積極作用?！盵4]我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家對公民的民主素養(yǎng)的提高也很迫切。因此，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生積極參與社會主義民主實(shí)踐活動(dòng)，有序參與校園政治生活，鍛煉提升民主素養(yǎng)，在校園生活實(shí)踐中體悟民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)為發(fā)展社會主義民主政治做貢獻(xiàn)。

五、深刻理解堅(jiān)持全面依法治國推進(jìn)法治中國建設(shè)的深刻內(nèi)涵，教育青年大學(xué)生明白全面依法治國的重大意義，做自覺尊法學(xué)法守法用法的模范

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“我們要堅(jiān)持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家，圍繞保障和促進(jìn)社會公平正義，堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，全面推進(jìn)國家各方面工作法治化?！盵1]從黨的二十大精神可以明顯地感受到黨和國家對全面依法治國的高度重視，將推進(jìn)全面依法治國作為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要內(nèi)容和途徑。當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，需要對青年大學(xué)生加強(qiáng)教育，讓其明白堅(jiān)持全面依法治國的重大意義，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的行動(dòng)自覺。

其一，教育青年大學(xué)生深刻理解堅(jiān)持全面依法治國的重大意義。我們黨和國家對法治地位的認(rèn)識是逐步深化的?！拔幕蟾锩焙?，鄧小平同志在不同場合、從不同角度反復(fù)批判了把一個(gè)黨派、一個(gè)國家的穩(wěn)定和希望“寄托在一兩個(gè)人威望上”的人治思想，不斷強(qiáng)調(diào)要“處理好法治和人治的關(guān)系”，提出要“靠法制，搞法制靠得住些?！痹邳h的十六大上，江澤民同志在報(bào)告中指出：“依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障?！盵5]2014 年10 月，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議首次專題討論依法治國問題，并通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。在黨的二十大上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)。他在報(bào)告中進(jìn)一步明確指出：“全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關(guān)系黨執(zhí)政興國，關(guān)系人民幸福安康，關(guān)系黨和國家長治久安。必須更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用，在法治軌道上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家?！盵1]因此，在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神時(shí)，要教育青年大學(xué)生深刻認(rèn)識堅(jiān)持全面依法治國的重大意義，準(zhǔn)確把握其深刻內(nèi)涵。

其二，教育青年大學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。青年大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，離開家庭，開始了社會化的關(guān)鍵階段，在學(xué)校這個(gè)小社會里獨(dú)立學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會融入社會，也必然按照社會對每一個(gè)公民的要求做到遵紀(jì)守法。但是，有些青年大學(xué)生紀(jì)律意識、法律意識淡薄，自由散漫，不遵守校紀(jì)校規(guī)，甚至也有少數(shù)大學(xué)生對法律缺乏敬畏，遇事好沖動(dòng)，對自己要求不高、約束不嚴(yán)，更有極個(gè)別大學(xué)生走上違法犯罪道路，令人痛惜。青年大學(xué)生是高學(xué)歷高層次人才，社會對大學(xué)生群體關(guān)注度高，青年大學(xué)生的思想行為對廣大社會成員有傳導(dǎo)示范效應(yīng)，青年大學(xué)生遵紀(jì)守法情況對全社會的影響比較大。因此，無論是從青年大學(xué)生自身成長成才的需要來看，還是從青年大學(xué)生對全社會遵紀(jì)守法的示范引領(lǐng)作用來看，都需要教育青年大學(xué)生尊紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識，樹立法治思維，做遵法學(xué)法守法用法的模范，為建設(shè)社會主義法治國家貢獻(xiàn)力量。

六、深刻理解推進(jìn)文化自信自強(qiáng)鑄就社會主義文化新輝煌的科學(xué)內(nèi)涵，教育青年大學(xué)生增強(qiáng)文化自信，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀

在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量?！盵1]從黨的二十大精神可以看出我們黨高度重視社會主義文化建設(shè)，將社會主義文化建設(shè)作為推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。高等學(xué)校具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新等四大功能。青年大學(xué)生是高等教育的重要組成部分，是高等教育事業(yè)的參與者，是高校發(fā)揮四大功能的具體推動(dòng)者，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，需要教育青年大學(xué)生對推進(jìn)文化自信自強(qiáng)鑄就社會主義文化新輝煌的科學(xué)內(nèi)涵給予準(zhǔn)確理解，堅(jiān)定對社會主義文化的自信，自覺為社會主義文化繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其一，教育青年大學(xué)生要始終堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，堅(jiān)定社會主義文化自信。文化建設(shè)是培根鑄魂工程，對于凝聚人心、匯聚力量具有重大作用。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出：“我們要堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，不斷提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力?！盵1]實(shí)踐已經(jīng)充分證明，馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。要大張旗鼓地教育我們的青年大學(xué)生對于馬克思主義必須長期堅(jiān)持，毫不動(dòng)搖。也要讓青年大學(xué)生明白，中華文明之所以歷經(jīng)五千多年發(fā)展而綿延不絕，是因?yàn)橹腥A文化始終將中華民族團(tuán)結(jié)凝聚在一起。在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨人在推動(dòng)中國特色社會主義文化建設(shè)發(fā)展的過程中，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，始終使中國特色社會主義文化具有蓬勃生機(jī)，不斷繁榮發(fā)展，要教育青年大學(xué)生一定要堅(jiān)定這種文化自信。

其二，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生自覺參與社會主義文化建設(shè)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。社會主義文化建設(shè)內(nèi)容豐富，任務(wù)艱巨，使命光榮。作為青年大學(xué)生，應(yīng)擔(dān)當(dāng)起促進(jìn)社會主義文化繁榮發(fā)展的重任，從自己力所能及的事情做起。首先，教育引導(dǎo)大學(xué)生開展優(yōu)秀文化創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)發(fā)展科學(xué)文化，利用校園文化活動(dòng)平臺，創(chuàng)造優(yōu)秀文化產(chǎn)品，活躍校園文化氛圍，同時(shí)吸引高雅文化進(jìn)校園，陶冶大學(xué)生情操；其次，教育引導(dǎo)大學(xué)生繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會文化相結(jié)合，促進(jìn)傳統(tǒng)文化在傳承中創(chuàng)新；再次，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義等為主要內(nèi)容的主旋律，以自身的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)人們遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，促進(jìn)良好社會道德風(fēng)尚的形成；最后，教育青年大學(xué)生堅(jiān)守中華文化立場，講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，為推動(dòng)中華文化走向世界做貢獻(xiàn)。