胡蝶
中午,兒子放學(xué)回來,一進(jìn)門就興沖沖地喊:“妹妹? ? ”正在畫畫的妹妹,應(yīng)聲從臥室跑向門口迎向哥哥:“哥哥,我在這呢?!?/p>
妹妹一向是哥哥的小跟班,只要哥哥召喚,妹妹總是積極響應(yīng)。因?yàn)樗?,只要哥哥叫她,多半是有什么事兒,而且還很有可能是好事呢。
哥哥急匆匆打開書包,拿出一個(gè)小紙盒,還賣起關(guān)子讓妹妹閉上眼睛。妹妹照做,哥哥打開小紙盒,捧到妹妹面前:“好了,可以看了?!?/p>
妹妹睜開眼,看到兩塊精致的壽司卷:“哇!壽司!哥哥,誰給你的?”哥哥告訴妹妹:“是我班一個(gè)同學(xué)的媽媽做的,他帶到學(xué)校與大家分享。我沒有吃,拿回來咱倆一人一塊?!?/p>
“謝謝哥哥!”有了好吃的,妹妹叫哥哥叫得更甜了。然后兄妹倆湊在一塊,邊聊天邊吃起了壽司。
后來,兒子跟我講起壽司得來的細(xì)節(jié)。原來是每位同學(xué)分得兩塊,他的同桌當(dāng)即拿起來,狼吞虎咽地吃完了。兒子見狀,就問了人家一個(gè)奇怪的問題:“你是獨(dú)生子嗎?”對(duì)方點(diǎn)頭說“是”,兒子“哦”一聲,默默包起了自己的兩塊壽司。因?yàn)樗皇仟?dú)生子,家里還有個(gè)小妹妹,他想帶回家和妹妹一起分享。
聽了兒子的講述,我的心一下子被打動(dòng)了!不過是兩塊小壽司,但是珍貴的不是這份小美食,而是因這份小美食迸發(fā)出的這份兄妹情。所謂手足情深,大抵就是這樣的吧。哥哥有好吃的,想著給妹妹留點(diǎn);妹妹有好東西,想著跟哥哥分享。當(dāng)然,這只是兒時(shí)小小的手足情,或許長大后仗著這份手足情,他們依然可以相互扶持,相互關(guān)愛。
感動(dòng)之余,我又對(duì)兒子有了一絲絲心疼。心疼他不能像同桌作為獨(dú)生子那樣,有什么好東西都可以獨(dú)自享用。作為兄長,他要把自己平時(shí)所得的好物,無私、無償?shù)胤纸o妹妹一些。
不過,多子女家庭的這種同分享,看似是自己得到的少了,其實(shí)從另一種角度說反而得到的更多了。因?yàn)閷?duì)方也會(huì)給予同樣的分享,回報(bào)以同樣的手足情。
這種手足間的相親相愛,這種家人間的相互惦記,何嘗不是一種溫暖而幸福的家風(fēng)呢?
記憶中,我也是在這種有福同享的家庭氛圍中長大的。我們姐弟仨,雖然小的時(shí)候生活清苦,但是一有好吃的,姐弟仨從來都是分著吃。用母親的話說“這三個(gè)孩子,從來不吃獨(dú)食”。
記得有一次我生病了,好幾天沒怎么吃飯。當(dāng)時(shí)正值小年,母親買來一小塊肉,燉了蘿卜塊。一大盆的湯菜,其實(shí)沒幾塊肉。我們姐弟仨一分,就沒了。
吃到最后才發(fā)現(xiàn),盆子底下還藏著一塊肉。母親不由分說夾到我的面前,說:“你身體不好,多吃一塊?!?/p>
我夾起肉,沒有送到嘴里,而是給了最小的妹妹。弟弟和妹妹是雙胞胎,他只比妹妹大幾分鐘,饞得嘀咕了一句:“我也想吃?!泵妹寐犃?,就把這塊肉又夾給了哥哥。
母親說了弟弟一句:“你姐生病了,也不讓她多吃點(diǎn)肉?”弟弟聽了,又把到嘴的肉夾回我碗里。我擋住不讓他夾。結(jié)果推來擋去,肉就掉到了地上。一直候在桌子底下的花貓,閃電般叼起肉跑了。
我們心疼之余,就聽母親說:“就當(dāng)貓也過了個(gè)年吧。”我們姐弟仨就釋懷了,又開心地吃飯。
一塊因?yàn)樾值芙忝孟嗷ブt讓而讓貓得了便宜的肉,成了我記憶中溫情的一抹親情。其實(shí)這也是父母一直教導(dǎo)我們的,一家人要相互照顧和關(guān)愛,有福同享。
說到不吃獨(dú)食,弟弟小時(shí)候還有個(gè)經(jīng)典的段子。弟弟四歲那年的秋天,鄰居二嬸子家的石榴成熟了。她摘下一個(gè)給了我弟弟。沒想到弟弟并沒有立馬去接,卻嘀咕了一句:“我妹妹還沒有呢?!?/p>
于是二嬸子又摘了一個(gè)石榴。弟弟卻依然沒有去接,又說:“我姐姐也沒有。”二嬸子哭笑不得地又摘了一個(gè),塞到我弟弟懷里:“這下你們姐弟仨都有了,行了吧?”弟弟這才滿心歡喜地抱著石榴跑回家。
去年春節(jié)回老家,見到頭發(fā)半白的二嬸子,她還在笑著講弟弟和三個(gè)石榴的童年趣事。
手足情、親情就是這樣一種親密的情感鏈接。你想著我,我想著你,有好東西想想對(duì)方有沒有,想著留給家人,不獨(dú)享。
把好東西,把愛分給家人,其實(shí)心里也是快樂的。這種給予的快樂,在親情中體現(xiàn)得最為情真意切。
這幾年有一個(gè)詞經(jīng)常被提起,就是“家風(fēng)”。家風(fēng)也叫門風(fēng),即一個(gè)家庭的風(fēng)氣。名字解釋上是這樣說的:家風(fēng)一般指一種由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教,用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。是給家中后人們樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。
家風(fēng)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三方面:一是一種潛在無形的力量;二是潛移默化地影響著孩子的心靈;三是塑造孩子的人格。
家風(fēng)可以是仁義禮智信,也可以是勤儉節(jié)約,還可以是誠信善良……其實(shí),最基本的相親相愛何嘗不是一種該有的家風(fēng)呢?
一家人相親又相愛,在享受被愛的同時(shí),孩子也學(xué)會(huì)了愛,愛父母,愛兄弟姐妹,既而也懂得了如何愛他人。
讓孩子,既被人愛,也會(huì)愛人。
父母是這樣要求我們姐弟仨的,一家人要相親相愛,有福同享,有難同當(dāng),相互關(guān)愛。如今我也是這樣引導(dǎo)我的孩子的,他們也長成了相親相愛的親密手足。我把這,當(dāng)成一種珍貴而溫暖的家風(fēng)。
無論什么時(shí)候,無論什么家庭,愛,永遠(yuǎn)都是最好的家風(fēng)!