《百合花》中“四美”內(nèi)涵探析

陳景瓊

摘 要 茹志鵑《百合花》塑造了一群鮮活的人物形象，有著豐富的內(nèi)涵、深刻的主旨，從心靈、語(yǔ)言、行為、環(huán)境四個(gè)方面入手探究分析，可以深度解讀小說(shuō)，獲得深刻的理解與感悟。

關(guān)鍵詞 《百合花》 ?內(nèi)涵探析 ?心靈 ?語(yǔ)言 ?行為 ?環(huán)境

茹志鵑寫于1958年3月的小說(shuō)《百合花》內(nèi)涵豐富，耐人尋味。本文擬從心靈、語(yǔ)言、行為、環(huán)境四個(gè)方面探析其“四美”內(nèi)涵。

一、《百合花》中人物的心靈美

《百合花》塑造了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期部隊(duì)?wèi)?zhàn)士與革命群眾的心靈美，能夠讓讀者窺斑見豹地真切感受到通訊員、“我”、新媳婦、鄉(xiāng)干部、擔(dān)架員一眾人的人性美、形象美。

一個(gè)人的心靈美首先表現(xiàn)在熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，注重自身形象。通訊員“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝”，表明他懂得“裝飾點(diǎn)綴”自己，很有生活情趣，是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。通訊員的心靈美還表現(xiàn)在心地善良，富有同情心。他在向老鄉(xiāng)借棉絮的過(guò)程中碰了釘子，受了新媳婦的氣。在“我”的勸說(shuō)下，他“果然就松松爽爽地帶我走了”，通訊員是服從大局的人，能夠以革命事業(yè)為重，注意群眾影響。在得知“那位年輕媳婦，是剛過(guò)門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝”的真相后。通訊員心里“過(guò)意不去”，“嘟噥起來(lái)了”說(shuō)：“我們不了解情況，把人家結(jié)婚被子也借來(lái)了，多不合適呀！”這里流露出他的善良與同情心。通訊員的心靈美更表現(xiàn)在寧可苦自己，也要厚待他人，在危險(xiǎn)面前，將生的希望留給他人，將死的威脅留給自己。通訊員回團(tuán)部前給“我”留下的雖然是兩個(gè)干硬的饅頭，這卻是他餓著肚子省下來(lái)的，是對(duì)戰(zhàn)友的一片摯愛(ài)之心。最感人的是通訊員舍身救人的英雄壯舉，在一個(gè)小巷子里，他本來(lái)走在擔(dān)架隊(duì)的后面，反動(dòng)派的手榴彈突然撂下來(lái)，在“人縫里冒著煙亂轉(zhuǎn)”的危急時(shí)刻，通訊員大喊著要擔(dān)架員“快趴下”，他則勇敢地“撲在那個(gè)東西上”，最終被炸成重傷，不幸犧牲。

作為與小通訊員同齡人的女同志，“我”到了包扎所后見困難就上，得知“部隊(duì)上的被子還沒(méi)發(fā)下來(lái)”需要向老百姓去借棉絮時(shí)，不僅自己主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，還動(dòng)員通訊員幫忙分頭去借。得知通訊員沒(méi)有借到棉絮，還認(rèn)為“老百姓死封建”時(shí)，為避免與老百姓鬧僵關(guān)系，“我”趕緊帶著通訊員找上門去道歉。不僅如此，“我”處處積極主動(dòng)，自覺(jué)在群眾中起帶頭作用?！拔摇睅е切D女，給傷員拭臉洗手，或者喂他們吃一點(diǎn)，或者給他們換一件干凈衣裳。有些傷員要解開衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡，“那些婦女又羞又怕，就是放不開手來(lái)”。在“我”的勸說(shuō)下，婦女們都愿意了?！拔摇钡男蜗竺?、心地善良還表現(xiàn)在通訊員送“我”來(lái)包扎所的路上，“我”發(fā)現(xiàn)通訊員拘謹(jǐn)，主動(dòng)與他攀談，消除他的緊張心理，盡量讓他輕松快樂(lè)起來(lái)。

包扎所駐地的鄉(xiāng)干部也是心靈美的人，他不辭辛勞，“眼睛熬得通紅”?！耙患绫硺專患鐠炝艘粭U秤；左手挎了一籃雞蛋，右手提了一口大鍋，呼哧呼哧地走來(lái)”，這是他展示在“我”眼前的忙碌形象。這鄉(xiāng)干部直到下午兩點(diǎn)鐘以后，才就著喘息喝水的機(jī)會(huì)“從懷里掏出一包飯團(tuán)來(lái)嚼著”。而且還是“迅速地做著這一切”，同時(shí)安排著下邊的工作。即便忙成了這樣，鄉(xiāng)干部居然心細(xì)地記著“今天是中秋節(jié)”，帶來(lái)了“幾個(gè)家做的干菜月餅”慰勞包扎所的傷員與工作人員。與鄉(xiāng)干部長(zhǎng)期生活在一起的擔(dān)架員們、在包扎所幫忙料理傷員的婦女們，無(wú)不是純樸善良的可愛(ài)的人。

二、《百合花》中人物的語(yǔ)言美

人物的語(yǔ)言美主要表現(xiàn)在文明禮貌用語(yǔ)上，小說(shuō)中人物的語(yǔ)言美要體現(xiàn)出對(duì)人的尊重、禮貌、友善、關(guān)愛(ài)上。

去包扎所的路上，“我”與通訊員不斷有對(duì)話交流，主要是“我”問(wèn)，通訊員答，雙方的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但“在家時(shí)你干什么？”“你多大了？”“參加革命幾年了？”“家里還有什么人呢？”一系列的問(wèn)話，是“我”有意要緩解通訊員的緊張心理，顯示出“我”的善解人意。通訊員是被動(dòng)的，有問(wèn)才答，簡(jiǎn)潔的回話中顯示出對(duì)“我”的尊重、信任、親近，也表現(xiàn)出他的拘謹(jǐn)、純樸、誠(chéng)實(shí)。

到了包扎所之后，通訊員明顯活躍得多了?！拔摇蓖兴麕兔ο蚶习傩战杳扌酰Y(jié)果他空手而歸。見面后，他對(duì)“我”說(shuō)“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”通訊員的話里明顯有情緒，心里有氣。這番有情緒的話中表現(xiàn)出他本真的性格，樸實(shí)的為人，他不偽裝?！拔摇毕蛐孪眿D借到了被子，通訊員頗不服氣：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”通訊員的話既有對(duì)自己前面借被子行為的反省，也有對(duì)新媳婦前后不同的做法很不理解的心理。其實(shí)，新媳婦第一次聽了，沒(méi)有證實(shí)，不會(huì)輕信，第二次聽了，得到了證實(shí)，她也“一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著”，而且“半晌”才去房里抱被子呢。說(shuō)明通訊員不懂得新媳婦的處境與心理，畢竟人家新結(jié)婚才三天，“這條被子就是她唯一的嫁妝”，對(duì)新媳婦來(lái)說(shuō)，這被子何其珍貴。況且家里人都不在，她獨(dú)自做主將被子獻(xiàn)出去，真的需要巨大的勇氣。可見，新媳婦是在猶豫中艱難做出決定的。通訊員了解情況后“皺起了眉，默默地看著手里的被子”，嘟噥著說(shuō)：“我們不了解情況，把人家結(jié)婚被子也借來(lái)了，多不合適呀！……”通訊員這番“嘟噥”表明他理解了新媳婦的處境，感受到了她的壓力，也覺(jué)得不該借用新媳婦唯一的嫁妝。通訊員對(duì)新媳婦有了真切的理解與同情?！拔摇惫首鲊?yán)肅地說(shuō)：“可是還有人罵她死封建……”通訊員聽后“突然站住腳，呆了一會(huì)兒”，說(shuō)“那！……那我們送回去吧！”通訊員的話中表明他承認(rèn)了自己的冒失，有對(duì)新媳婦的愧疚，有不想讓新媳婦為難的體貼善良。

新媳婦后來(lái)主動(dòng)問(wèn)通訊員到哪里去了，“不好意思地”說(shuō)：“剛才借被子，他可受我的氣了！”新媳婦的主動(dòng)問(wèn)話表明她的熱心、純樸，也是一種歉意的表示，表現(xiàn)出她的坦誠(chéng)與善良。通訊員重傷被抬到包扎所后，新媳婦先后兩次短促地“啊”了一聲。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉通訊員身上的被子。新媳婦對(duì)他氣洶洶地嚷了半句“是我的——”。新媳婦第一次“啊”聲里有對(duì)通訊員身受重傷的緊張擔(dān)憂，她因“同志弟”被炸傷而悲傷難過(guò)。新媳婦第二次“啊”聲里有對(duì)通訊員舍身救人勇敢行為的震撼且崇敬。新媳婦氣洶洶地嚷出的半句話，表達(dá)出對(duì)通訊員的無(wú)限惋惜悲痛與由衷敬佩愛(ài)戴，流露出對(duì)這位犧牲的年輕戰(zhàn)士親人般的難舍深情。

三、《百合花》中人物的行為美

行為舉止最能見出一個(gè)人的秉性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟。小說(shuō)中通訊員在送“我”去包扎所的路上，“撒開大步”“把我撂下幾丈遠(yuǎn)”，始終與“我”保持一段距離。趕不上他時(shí)，“他背后好像長(zhǎng)了眼睛似的，倒自動(dòng)在路邊站下了”。“等我緊走慢趕地快要走近他時(shí)，他又蹬蹬蹬地自個(gè)兒向前走了，一下又把我甩下幾丈遠(yuǎn)”?！拔摇毕蛩岢隽诵菹⒁粫?huì)兒后，他在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，“把槍橫擱在腿上，背向著我”。通訊員這番動(dòng)作行為表現(xiàn)出他的樸實(shí)可愛(ài)，既羞于與女同志親近，缺乏與女孩子交流交往的經(jīng)驗(yàn)，害怕讓旁人對(duì)自己產(chǎn)生誤會(huì)，又忠于職守，擔(dān)心女戰(zhàn)士在路上出現(xiàn)意外。

“我”陪通訊員回到新媳婦家借來(lái)了被子，“我”要他去接新媳婦的被子時(shí)，他“繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走”。因?yàn)樽叩眉?，他的衣服掛住了門鉤肩膀處被“嘶”的一聲掛下一片布來(lái)。新媳婦“趕忙找針拿線，要給他縫上”，他卻“高低不肯，挾了被子就走”。通訊員接被子的動(dòng)作、衣服被掛破后逃走的行為，顯示出他誤解新媳婦時(shí)的惱怒情緒、害羞心理。后來(lái)理解了新媳婦的做法，通訊員“就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過(guò)去，左一條、右一條地披掛在自己肩上，大踏步地走了”。這番動(dòng)作行為表明通訊員單純善良，生氣也快，消氣也快，通情達(dá)理，純真得可愛(ài)。

“我”陪通訊員回到新媳婦家，道歉過(guò)程中，新媳婦“聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“我”說(shuō)完后，新媳婦“不作聲，還是低頭咬著嘴唇”。對(duì)她說(shuō)了共產(chǎn)黨的部隊(duì)“打仗是為了老百姓的道理”后，新媳婦“一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著”，而后“轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了”。新媳婦這番動(dòng)作行為表明她的純樸可愛(ài)，她經(jīng)過(guò)一番激烈的思想掙扎，為了支援前線，獨(dú)自做主獻(xiàn)出唯一的嫁妝百合花被子。一個(gè)通情達(dá)理、有大局意識(shí)、有犧牲精神的農(nóng)村新媳婦形象格外感人，令人肅然起敬。

通訊員重傷被抬到包扎所后，新媳婦解開他的衣服“莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子”，后來(lái)一直“正側(cè)著身子坐在他旁邊……低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞”。“我”低聲勸她不要縫了，她“對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫”。衛(wèi)生員動(dòng)手揭掉通訊員身上的被子，新媳婦“臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上”。新媳婦這番動(dòng)作行為流露出她因?yàn)椤巴镜堋睜奚鵁o(wú)法抑制的巨大悲痛，流露出對(duì)青年戰(zhàn)士的無(wú)限熱愛(ài)。這是英雄的人民對(duì)人民英雄的真誠(chéng)致敬，是軍民魚水情深的真切表現(xiàn)。

四、《百合花》中的環(huán)境美

小說(shuō)中沒(méi)有正面描寫激戰(zhàn)的慘烈場(chǎng)面，而是著力突出環(huán)境的優(yōu)美迷人，以環(huán)境烘托人物。通訊員奉命送“我”去前沿包扎所的路上，“兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤(rùn)的香味”。敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著的背景下，作者著意描寫出這樣一幅充滿生機(jī)與詩(shī)意的畫面，表達(dá)出對(duì)和平的向往，對(duì)幸福美好生活的憧憬。

通訊員“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝”，在“我”看來(lái)，“要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴”。通訊員在前沿包扎所幫忙向老鄉(xiāng)借被子的空隙里，居然不聲不響地采來(lái)了野菊花，插在他背的槍筒里，“跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著”。這是美好的大自然對(duì)通訊員的吸引與熏陶，讓通訊員養(yǎng)成了愛(ài)美的習(xí)慣。

聽了通訊員在家鄉(xiāng)“幫人拖毛竹”的話，“我”由毛竹想象出“一片綠霧似的竹海”，聯(lián)想起家鄉(xiāng)竹林的優(yōu)美環(huán)境。家鄉(xiāng)自然環(huán)境的清新幽靜、生機(jī)盎然，孕育出家鄉(xiāng)人淡泊寧?kù)o、樸實(shí)低調(diào)、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度與個(gè)性品質(zhì)?！拔摇毕胂蟪黾亦l(xiāng)竹林的熟悉生活場(chǎng)景——“肩膀?qū)拰挼男』飪?，肩上墊了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嘩嘩作響……”年輕的小伙兒參加扛竹勞動(dòng)，一則顯示年輕小伙的勤勞，二則表明家鄉(xiāng)老一輩人的勤勞習(xí)慣與堅(jiān)韌品格影響、熏陶了年輕一代。這表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)美景的眷戀，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，對(duì)平靜幸福生活的追求。

鄉(xiāng)干部在中秋節(jié)這天“慰勞了我們幾個(gè)家做的干菜月餅”?！拔摇甭?lián)想到家鄉(xiāng)中秋節(jié)的溫馨浪漫的場(chǎng)景，“家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿?。在紅色信號(hào)彈即將劃過(guò)天空，我們的攻擊即將開始的前夕，“我”這番對(duì)家鄉(xiāng)中秋節(jié)歡樂(lè)場(chǎng)景的聯(lián)想，與對(duì)家鄉(xiāng)綠霧似的竹海的遐想一樣，表達(dá)出對(duì)和平安寧生活的向往，對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)與流血犧牲的厭惡與控訴。

《百合花》中鮮活的人物形象，豐富的意蘊(yùn)，深刻的主旨，都可以通過(guò)探究分析小說(shuō)人物的心靈美、語(yǔ)言美、行為美與小說(shuō)環(huán)境美而獲得?！八拿馈眱?nèi)涵探究法是解讀《百合花》的一把好鑰匙。

[作者通聯(lián)：福建寧德第一中學(xué)]