如何寫作品梗概

趙學(xué)潮

同學(xué)們，本次習(xí)作要求你們選擇自己讀過的一本好書來寫梗概。那么，什么是梗概？寫梗概有什么好處？怎樣寫梗概？在這里，老師就給你們做一個詳細(xì)的講解。

一、什么是梗概

所謂梗概，就是一本書的簡要內(nèi)容。作品梗概是對原書內(nèi)容的濃縮，是對原書的高度概括，是原書的“內(nèi)容摘要”“內(nèi)容提要”等。寫作品梗概，就是簡要地把故事講出來，盡量長話短說。講述時不能掐頭去尾，不能遺漏重要情節(jié)，時間、地點(diǎn)、人物、事件的經(jīng)過都要交代清楚。

二、寫梗概的好處

經(jīng)常練習(xí)寫作品梗概，不僅能夠提高閱讀能力、概括能力，而且可以錘煉語言表達(dá)能力，提高寫作能力。

三、寫梗概的原則

尊重原作品，做到“三不變”和“一保留”。“三不變”即中心不變、順序不變、情節(jié)不變，“一保留”即保留主干。

四、寫梗概的一般結(jié)構(gòu)

作品梗概標(biāo)題一般可以是作品名、主人公、作品承載的意義。開頭一般開宗明義，概述作品的寫作時代與作者等。中間一般概述作品故事情節(jié)的發(fā)展、人物的遭遇與故事結(jié)局。結(jié)尾一般點(diǎn)明作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)及意義。

五、寫梗概的重點(diǎn)

寫作品梗概，重點(diǎn)要放在以下五個方面：1.總結(jié)書中的重點(diǎn)人物；2.總結(jié)概括書中的重點(diǎn)事件；3.總結(jié)概括重點(diǎn)事件的結(jié)局；4.總結(jié)作品的主題思想；5.適當(dāng)?shù)匦揎棥?/p>

六、寫梗概的方法

1.摘錄、刪減。在不改變故事原意的前提下，考慮哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減。

2.改寫、概括。同學(xué)們可以把長句子縮為短句子，把幾句話合并概括為一句話。要盡量用自己的話把故事中詳細(xì)具體的描寫改為簡潔的敘述。

七、寫梗概的具體步驟

（一）讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)

在寫作品梗概前，同學(xué)們首先要做的就是讀懂這本書的內(nèi)容，把握它的脈絡(luò)。要讀懂這本書的整體內(nèi)容，理清它的基本框架，進(jìn)而把握全書內(nèi)容的布局與要點(diǎn)。大部分書是以主人公為線索安排故事情節(jié)的。閱讀時，要以主人公為線索，把握這本書的脈絡(luò)，弄懂主要內(nèi)容，看看主人公經(jīng)歷了哪些事情，遇到了哪些困難，是怎樣克服這些困難的，等等。抓住了主人公的主要經(jīng)歷和事件，也就把握住了作品的脈絡(luò)，弄懂了作品的主要內(nèi)容。

如：三個飼養(yǎng)場主想抓住狐貍先生，用鐵鍬鏟、用挖掘機(jī)挖他的洞穴，而狐貍先生則帶領(lǐng)妻子和孩子們努力挖出了另外三條通道，這三條通道分別通向那三個飼養(yǎng)場主的雞舍、大倉庫和酒窖。狐貍先生不僅解決了一家人的食物問題，而且通過一番斗智斗勇戰(zhàn)勝了三個飼養(yǎng)場主。

小作者讀懂了《了不起的狐貍爸爸》這本書的內(nèi)容，理清了故事的基本框架，把握住了這本書的要點(diǎn)。

（二）篩選概括，合并成段

在寫作品梗概時，同學(xué)們一定要將那些最關(guān)鍵、最精彩的故事情節(jié)保留下來，要保留故事的“主干”，并對那些情節(jié)和內(nèi)容相似的部分進(jìn)行概括合并，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容，而那些細(xì)枝末節(jié)的情節(jié)和內(nèi)容則要刪除。

如：小姑娘弗恩家的母豬又下了一窩豬崽，其中一頭小豬很弱。弗恩的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬，弗恩拼命把它救了下來，給它取名威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它感到很孤單。弗恩每天給它喂牛奶，并跟它一起玩。后來威爾伯漸漸長大了，結(jié)識了不少新伙伴。

小作者將《夏洛的網(wǎng)》一書中關(guān)鍵的故事情節(jié)保留了下來，而對次要情節(jié)則進(jìn)行了概括合并。

（三）錘煉語言，連貫表達(dá)

在寫作品梗概時，同學(xué)們還要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充有關(guān)的內(nèi)容，使故事情節(jié)連貫。

可使用一些常用句式和連接詞，串聯(lián)故事的內(nèi)容和情節(jié)，做到自然過渡，使故事語意清楚連貫。

如：尼爾斯騎在白鵝背上，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，遇到了各種各樣的好伙伴，有善良的渡鴉巴基塔、老鷹高爾果，有可愛的小灰雁鄧芬，還有狡猾的狐貍斯米爾……其間尼爾斯經(jīng)歷了種種考驗。

小作者運(yùn)用了常用的句式，對尼爾斯遇到的對象進(jìn)行了概括，使故事簡潔完整，自然連貫。

【佳作展示】

《水滸傳》梗概

陜西省渭南市澄城縣城關(guān)六小學(xué)

六（1）班 趙苗淼

元末明初小說家施耐庵所著的章回體長篇小說《水滸傳》，是我國四大古典名著之一，描寫的是北宋末年，以宋江為首的一百零八位好漢在山東梁山泊聚義的故事。（開篇概述了《水滸傳》這部小說的作者、歷史地位及主要內(nèi)容。）

書中揭露了宋朝統(tǒng)治者的腐朽兇殘。無賴高太尉無惡不作，因他的干兒子高衙內(nèi)貪戀東京八十萬禁軍總教頭林沖妻子的美貌，他設(shè)計誣蔑林沖“帶刀”進(jìn)入白虎堂，將林沖發(fā)配滄州，并企圖在途中殺害林沖，幸虧魯智深仗義相救，林沖才化險為夷。

晁蓋得知奸臣蔡京過生日，蔡京的女婿梁中書派楊志押送禮物“生辰綱”上京，便由吳用定計，約集其他幾位好漢劫了“生辰綱”，后與朝廷激戰(zhàn)，最終包括楊志在內(nèi)的一行人一同投奔梁山。武松在景陽岡打死猛虎后成為英雄，得知西門慶勾結(jié)大嫂潘金蓮害死了大哥武大郎，便將他們刺死，后被發(fā)配孟州，經(jīng)歷一系列變故，被逼上梁山。宋江、魯智深等眾多好漢，總共一百零八人，都因為種種原因被迫在梁山落草為寇……（概述了《水滸傳》這部小說中主要人物的命運(yùn)，書中重要的故事情節(jié)以及發(fā)展。）

這部小說通過一個個引人入勝的故事情節(jié)，塑造出了一大批栩栩如生的人物形象，深刻揭露了封建社會的黑暗和統(tǒng)治階級的罪惡，揭示出農(nóng)民起義的社會根源，熱情地歌頌了起義英雄們的反抗精神和他們的社會理想。 （文末點(diǎn)明了《水滸傳》這部小說所要表現(xiàn)的主題。）

點(diǎn)評：這是一篇很不錯的作品梗概。小作者讀懂了小說的內(nèi)容，理清了故事的基本框架，把握住了小說的主要要點(diǎn)，保留了小說中關(guān)鍵、精彩的故事情節(jié)這些“主干”，去除了跟關(guān)鍵情節(jié)關(guān)系不大的細(xì)枝末節(jié)。看小作者這篇梗概，仿佛在看一部微《水滸傳》，各位梁山好漢的形象躍然紙上。