謝妍妍
安靜的教室里,所有同學都在“題?!崩飼秤?。突然,一聲“啊—”的驚叫,打破了這安靜的氛圍。
不用猜,這個驚叫的人正是我的好友。我這個朋友有一個很鮮明的特點,那就是有極強的表現(xiàn)欲,大概就是人們常說的“人來瘋”吧。這使我每次和她在一起的時候,都有一種“我不認識她”的心理感觸。其實,她這個人呢,除了在社交上表現(xiàn)得有點兒“獨特”外,其他方面還是很好的,她為人大方、性格開朗、樂于助人,否則,也不可能成為我的好友。
記得有一次,我與她在校門口的那棵大榕樹下歇腳,等著各自的爸媽來接我們回家。那個時候正是放假回家的高峰期,校門口人來人往,很是擁擠。也不知道為什么,我總感覺有事要發(fā)生。果不其然,一個老爺爺從人群擁擠的校門口往學校里擠時,被人不小心撞倒了,他趴在地上起不來,而后面的人還在繼續(xù)往學校里擠,眼看危險就要發(fā)生。我身旁的她迅速沖了上去,把那位老爺爺扶了起來,我隨后也趕到。我們一起扶著老爺爺去了校醫(yī)室,一路上,她充分發(fā)揮了自己超強的社交能力,不停地問著:“老爺爺您今年高壽啊?是哪里人???今天過來準備接誰呀?您孫女讀幾年級?在哪個班?……”短短的幾百米路程,她和老爺爺聊得不亦樂乎,把老爺爺逗得笑呵呵的,似乎忘記了疼痛。
校醫(yī)給老爺爺?shù)膫谧隽撕唵蔚奶幚?,還好沒什么大事。完事后,老爺爺去接他的孫女了,我們也向校門口走去,準備各自回家。校門口仍然還有很多人進進出出,她突然“發(fā)瘋”似的,對我又是親又是抱,然后依依不舍地和我揮手告別,徑直離我而去。只留下我在人群中獨自尷尬,當時那個場景,我真想找一個地縫鉆進去。
當然,她在宿舍也是這般“瘋狂”,總愛弄出一些奇怪的東西。或許,在她看來,宿舍才是她展示自己的最佳舞臺。
想想也奇怪,能和這樣的人交朋友,那你說,我是不是也挺與眾不同的?
指導老師:蘇安星