核心素養(yǎng)能力進(jìn)階

積累·運(yùn)用

一、慶?？鞓返墓?jié)日。

qīng chén____________ ，我和妹妹穿著表演fú zhuānɡ____________走在彎彎曲曲（qū? qǔ）的小路上，唱著優(yōu)美動人的歌曲（qū? qǔ）。走進(jìn)校園，水泥路像pū________? 著一塊地毯，上面還有pái liè________得很guī zé________? 的鵝卵石。路旁的花兒從無人知道的地方突然冒出來，在草地上kuánɡ huān____________。來到禮堂，我們吹起dí____? 子，跳起wǔ________，開始慶祝自己的節(jié)日。

1.看拼音寫詞語，注意橫平豎直，撇捺舒展；再給“曲”用“√”選擇正確的讀音，讓語段更通順。

2.選擇題：“kuánɡ? huān”一詞讓我感受到了花的（____ ）

A.瘋狂，放縱任性? ?B.喜悅，縱情歡樂

二、感受古詩的魅力。

1.《山行》這首詩描寫的是____ 季的山林美景，“________________________，________________________?！睂懗隽嗽娙送Ｏ萝噥淼脑颉?/p>

2.“________________ 擎雨蓋，____________? 傲霜枝?！背鲎訽___ 代詩人________寫的《贈劉景文》，詩人用“________________________ ，____________________? ?！眱删鋭衩阌讶饲心麡O度日，要珍惜大好時光，積極進(jìn)取，努力奮斗。

3.“蕭蕭梧葉送寒聲，________________________?！?/p>

是____? ?代詩人____________寫的《夜書所見》中的詩句，表達(dá)了詩人的____________? 之情。

4.古代兒童的生活也很有趣?！癬_______________________ ，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，________________________? ??！弊屛覀兎路鹂吹搅藘和?yàn)橄胍断s而忽然停止唱歌的畫面。

閱讀·鑒賞

花的學(xué)校（節(jié)選）

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。

雨一來，他們便放假了。

①樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。②這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.我會積累文段中有新鮮感的詞語。

表示聲音的詞語：（? ）地響

表示動作的詞語：（? ）著大手

表示顏色的詞語：（? ）的、（? ）的、（? ）的衣裳

2. 我會關(guān)注有新鮮感的句子。

（1）讀畫橫線的句子①，從“________________? ”可以想象到樹枝們是好朋友；從“____________”可以想象到雷云拍著手邀請花孩子們出來玩耍的畫面。

（2）從畫橫線的句子②中的“沖”字，我能體會到花孩子們____________________________? ?的心情。

3.請你展開想象，照樣子寫一寫。

例：雨一來，花孩子們便放假了。

清風(fēng)一吹，____________________________? ?。

____________________ ，____________________________? ?。

秋天的雨（節(jié)選）

①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。②你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。③它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。④金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。⑤橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀、蘧栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……⑦美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1.本段是圍繞哪一句話來寫的？請用“________? ?”畫出來。

2.聯(lián)系上下文，想象畫面，我們可以知道“五彩繽紛”的意思是____________________? ?，詞語“____________________? ?”與它意思相近。

3.第⑤句話運(yùn)用了____________的修辭手法，“________________”一詞暗示了今年將是一個豐收年。 4.秋雨還會把顏色分給誰呢？仿照文中第②句話寫一寫吧。

秋天的雨把________色給了________________? ，________________________? ?像________________________? ，____________________________，____________________________? ?。

表達(dá)·交流

1.暑假里，彬彬除了每天讀書、幫媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動外，還學(xué)會了踢足球。你在暑假里有哪些新體驗(yàn)?zāi)?？跟大家分享一下吧?/p>

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2.新學(xué)期開始了，彬彬想?yún)⒓影嗬锏淖闱蜿?duì)，并為足球隊(duì)取一個有創(chuàng)意的名字，你能幫幫他嗎？

我設(shè)計的有創(chuàng)意的名字是：________________________________________

我的創(chuàng)意理由是：________________________________________________________________

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由劉東東供稿